施逸晨

我哼著曲兒，走在上學(xué)的小徑上，望著一旁走過的同學(xué)，無意間瞄到了他們的紅領(lǐng)巾，便習(xí)慣性地看了看我的脖子。要知道，這幾天大隊(duì)部正在嚴(yán)抓紅領(lǐng)巾的佩戴情況呢！

“糟了！沒帶紅領(lǐng)巾！”這可觸到了老班的雷區(qū)！我仿佛看到老班那瞪得像銅鈴的眼睛中射出一把利劍，一下子就射穿了我的心。她雙手叉腰，唾沫橫飛地開啟了“緊箍咒”模式。每次挨批時(shí)都得隨身帶一把雨傘。那時(shí)她便成了橫行霸道的巨人，我則變成了可憐的小矮人。可現(xiàn)在回家取紅領(lǐng)巾已經(jīng)來不及了，我又身無分文，可怎么辦？經(jīng)過0.03秒驚訝，0.963秒詫異，0.52秒恐懼，0.78秒無奈，我想到了逃跑這個(gè)辦法?？墒窃缟现等丈簽E的時(shí)候，到處可見他們“邪惡”的身影，我何處可逃？

我下意識(shí)地觀察自己的衣服是否與紅領(lǐng)巾相同，不巧，不同！真是雪上加霜！“前方據(jù)測，直行快跑！”我的腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了這樣的警報(bào)聲。我不分青紅皂白，迅速敏捷地穿過值日生人群，正想好好得意一番，沒想到一個(gè)值日生猛地?cái)r著我：“干什么？”我不顧一切，靈活地“飛”出值日生的“懷抱”，還做個(gè)鬼臉：“再見！”

好不容易逃出了第一批值日生的“魔爪”，我松了一口氣，可是校園里還有一些值日生在“游蕩”，估計(jì)就是為了查出像我一樣逃過一劫的“童鞋”。我正在撓頭思考接下來的對(duì)策時(shí)，迎面走來一個(gè)大隊(duì)部的同學(xué)，她嚴(yán)厲地問我：“你的紅領(lǐng)巾呢？”我邊敷衍地回答，邊翻著書包想對(duì)策：“正在找呢?！苯酉聛碇等丈鷨柕膯栴}我都沒有回答。正當(dāng)我在絕望邊緣徘徊的那一刻，突然從書包里翻出了一條紅色紗巾（下午排練有用），我就像抓住了一根救命稻草一樣，忙把它套上脖子，說：“好了?！闭f完，來不及拉上書包拉鏈，一溜煙跑向教室，只留下值日生孤零零的身影……

來到教室，老班開始像往常一樣開啟“紅領(lǐng)巾雷達(dá)”模式，犀利的目光掃視著我們的紅領(lǐng)巾。老師看到我時(shí)，我裝作尋找本子，生怕老班會(huì)把我抓住。本以為會(huì)躲過一劫，可老班還是察覺出了我的異樣，嚴(yán)厲地讓我站起來。我拗不過，扭扭捏捏地起來了。結(jié)果，哼哼，你們懂的！

（指導(dǎo)老師：趙雪梅）