【全國Ⅰ卷作文題】

閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：結合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

漫畫型作文題與漫畫型語用題道理一樣，準確提煉漫畫的寓意是關鍵。

這是一幅組合式漫畫，展示了兩名學生因成績變化所受的遭遇，揭示了家庭、學校和社會上“唯分是求”、急功近利的教育現(xiàn)象。

不過，這畢竟不是提煉寓意的語用題，漫畫只是揭露了一種現(xiàn)象，如果在寫作中只注重寓意的解讀，講述當下教育功利的現(xiàn)象，那么文章就會停留在“是什么”這樣一個比較浮淺的層面上。我們應該透過現(xiàn)象探求本質(zhì)，從浮躁的心態(tài)、攀比的陋習等方面思考造成這種現(xiàn)象的原因，從多元智能、和諧發(fā)展、鼓勵專長等途徑提出改變的方法。有“為什么”“怎么做”，文章才會有深度、有力量。

【全國Ⅱ卷作文題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

語文學習關系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。

請根據(jù)材料，從自己語文學習的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

這道題的寫作指向非常明確：從“課堂有效教學”“課外大量閱讀”“社會生活實踐”中任選一條，或者綜合三條或其中的兩條途徑，來談談自己對“提升語文素養(yǎng)”的看法和理由。

寫作時要注意，鑒于同學們大多欠缺社會生活實踐，并且如果把三條途徑都寫過來，面鋪得太廣，文思不容易駕馭，不太能寫得精短而又有深度，所以還是選取自己比較熟悉的一條或者兩條途徑來寫作比較好。

此外，題目中有“從自己語文學習的體會出發(fā)”這一要求，這就限制了選材。如果大談特談他人如何有效提升語文素養(yǎng)，就不符合題意了。

【全國Ⅲ卷作文題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

歷經(jīng)幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利。可是批量生產(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領大家一起先把市場做規(guī)范。于是，他將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當?shù)卣嘘P部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領團隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

這道題審題的難點在于，如何正確理解和概括小羽這個人一系列行為所體現(xiàn)出來的價值與內(nèi)涵。

在熟讀深研材料的基礎上，提煉出“規(guī)范”“公開”“帶頭”“合作”“創(chuàng)新”“共同致富”等關鍵詞，就可以從責任與擔當、競爭與合作、分享與獲得、眼界與情懷等角度選擇立意。

此外，題目要求中的“綜合材料內(nèi)容及含意”這幾個字非常重要。如果沒有綜合分析材料的內(nèi)涵，抓住個別詞語就匆忙下筆，比如談創(chuàng)新的重要性、批假冒偽劣產(chǎn)品，這樣的立意顯然是跑偏了。