藺曉露　張業(yè)皎　孫娜娜

[摘 要] 選取呂梁市 40個二孩家庭、60名頭生子女、118名8～16歲頭生子女及非頭生子女為調查對象，采用自編幼兒及家長調查問卷，以及《兒童十四種人格因素問卷》。調查頭生子女及其家長對于第二個孩子的看法和態(tài)度，頭生子女由于受到心理因素影響與非頭生子女在人格差異方面的體現(xiàn)。研究結果發(fā)現(xiàn)，在二孩家庭中確實會出現(xiàn)頭生子女心理不適應現(xiàn)象，家長也有不適當?shù)男袨?，使頭生子女和非頭生子女在人格方面顯現(xiàn)出差異且頭生子女均高于非頭生子女，包括敏感性、憂慮性、自律性三個方面。調查中發(fā)現(xiàn)兩個現(xiàn)象：同胞關愛、偏袒暗示。

[關 鍵 詞] 二孩政策；頭生子女；應對方式

[中圖分類號] G78 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）31-0052-02

一、前言

“二孩政策”2015年10月29日中共十八大五中全會公告決定，堅持計劃生育的基本國策完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子的政策。本研究基于國家政策對頭生子女面對二孩到來的看法及頭生子女與非頭生子女的人格差異進行調查。

二、研究方法

選取40個二孩家庭采取訪談法和問卷法相結合的方式進行調查，選取60名頭生子女幼兒采取訪談法與問卷法相結合的方式進行調查，選取150名頭生與非頭生子女利用《兒童十四種人格因素問卷》（CPQ中國常模修訂版）進行問卷調查，收回問卷129份，有效問卷118份，其中包括頭生子女問卷62份非頭生子女問卷56份。所收集數(shù)據(jù)利用SPSS17.0分析。

三、結果與分析

（一）二孩出生對于頭生子女的影響的調查結果

我們對呂梁市某機關幼兒園進行調查，調查分兩次進行第一次選取40個二孩家庭為調查研究對象。根據(jù)自編調查問卷對幼兒及家長進行現(xiàn)象調查，調查中發(fā)現(xiàn)，幼兒曾對于弟弟妹妹的到來充滿危機感，擔心“父母不再疼愛、玩具零食被分享”，也表示父母在弟弟妹妹到來之前說過“不再被疼愛”之類的話，其父母表示確實有開玩笑說過類似的話，我們同時也調查了二孩家庭的父母，他們對于頭生子女的應對方式，在關于偏袒問題上，家長的回答表示多多少少會有偏袒，并且表示偏袒二孩不可避免。得到關于父母與頭生子女同在場的看法后，我們進行了第二次調查。我們在沒有父母在場的情況下，在幼兒園選擇60名頭生子女對他們進行調查，在問道喜歡你們的弟弟妹妹嗎，有將近60%的幼兒說不喜歡，更有幾名兒童走到主試面前來說弟弟妹妹不好搶玩具，弟弟妹妹“摳”她，弟弟妹妹總是告狀，大部分頭生子女不喜歡的原因是弟弟妹妹總是哭，父母不疼愛了等。關于父母有沒有偏袒、不疼愛的問題，幾乎所有的頭生子女都表示有這樣的感覺。

（二）《兒童十四種人格因素調查問卷》結果

根據(jù)上表一研究結果表明：在敏感性（I）、憂慮性（O）、自律性（Q3）方面，頭生子女與非頭生子女表現(xiàn)出顯著差異。頭生子女在敏感性（I）、憂慮性（O）自律性（Q3）方面顯著高于非頭生子女，并具有統(tǒng)計學意義，（t=0.306，P=0.022；t=2.767，P=0.007；t=3.058，P=0.003）。

結果分析：頭生子女與非頭生子女8～12歲時的人格特質在“敏感性、憂慮性、自律性”三方面具有顯著的差異性。這說明頭生子女比非頭生子女顯現(xiàn)出，判斷決定時易受感情因素影響，更容易煩惱和憂慮，有更高的自我克制和自我激勵。

（三）討論

兒童對父母的一種即依賴又敵視的矛盾情感被壓抑在無意識中不能化解，使人陷入焦慮，稱之為基本焦慮（Karen Dan-iesisen Horney 1937）。筆者在調查訪談中發(fā)現(xiàn)頭生子女在面臨該情境時將心理焦慮和行為問題轉化成為升華，升華即“同胞關愛”：是指頭生子女對非頭生子女會產(chǎn)生關愛，同胞情誼。此種“關愛”指：頭生子女雖會因非頭生子女的到來而產(chǎn)生不適應，但是父母在二孩到來時對頭生子女做到了平衡關注，頭生子女將不適應升華為對非頭生子女的關愛，是應對非頭生子女到來時不適應的有效防御機制。同胞競爭是一個極端化的現(xiàn)象，而“同胞關愛”是一種狀態(tài)，在這種狀態(tài)下所發(fā)生的對于非頭生子女的關愛幫助都是同胞關愛，兩者之間的走向與平衡全憑父母來調節(jié)，傳統(tǒng)的依戀理論強調家庭中的重要成員與幼兒之間建立情感紐帶是幼兒社會和情緒能力發(fā)展的重要基礎（Bowlby，1969）。消極的親子關系導致二孩家庭中的兩個孩子都會使用消極行為處理同胞關系（Erel，Margolin，&John，1998）親子關系還會導致情感行為問題（Stocker，1995），而“同胞關愛”中的父母與頭生子女和非頭生子女建立親密關系并不是“1+1”，而是相互作用下親密關系的建立，親密關系在多子女家庭中的建立，二者之間要有適當平衡。頭生子女還會產(chǎn)生退化（regession），退化是較年長的兒童表現(xiàn)出類似嬰兒或者較低年齡階段兒童的不成熟行為，其目的是為了獲得父母的關注和獎賞（Wanger，1998），在訪談中父母談及此類問題時筆者發(fā)現(xiàn)，父母將此類問題一概歸為孩子調皮、值得注意的是頭生子女活動的情境中有父母及其他家人的參與，而在非頭生子女到來后，父母的參與度降低甚至沒有。筆者認為情境缺乏父母的參與是引起頭生子女退化行為的原因之一。

參考文獻：

[1]祝蓓里，盧寄萍.兒童十四種人格因素問卷[M].華東師范大學心理學系，1990.

[2]Karen Daniesisen Horney.我們時代的神經(jīng)癥人格[M].貴州人民出版社，1937.

[3]Bowlby，J.Attachment and loss. Vol.l.Attchement[J]. New York：Basic Books，1969.

[4]Erel，O，Margolin，G，&John，R，S.Observed sibling interaction：Links wiyh the marital and the mother-child relationship[J].Developmental Psychology，1998（34）：288-298.

[5]Stocker，C.M.Differences in mothers and fathers relationships with siblings：Links with childrens behavior problems[J].Development and Psychopathology，1995（7）：499-513.

[6]Wanger，H.And babay makes four：Welcoming a second child into the family[J].New York：Avon，1998.