趙小璐

摘要：小提琴在提琴樂器中作為一種高音樂器，具有音域?qū)拸V、音色優(yōu)美、適用范圍廣泛等特點(diǎn)，既可以獨(dú)奏，也可以重奏、合奏或在伴奏中使用，在各種音樂舞臺上都能夠經(jīng)常見到他的身影，因而對于小提琴的演奏也具有較高的要求?；诖?，本文對小提琴演奏中的個(gè)性和情感體現(xiàn)進(jìn)行了必要的探究。

關(guān)鍵詞：小提琴 演奏 個(gè)性體現(xiàn) 情感表達(dá)

對于音樂的演奏而言，其具有十分鮮明的個(gè)性色彩，而演奏者的情感體現(xiàn)也會受到多種因素的影響，演奏個(gè)性和情感的體現(xiàn)是表達(dá)音樂作品主旨思想的重要途徑，對于樂思的表達(dá)程度會產(chǎn)生直接的影響，同時(shí)也和聽眾之間具有密切的關(guān)系。對于小提琴的演奏來說，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)性和情感的完美體現(xiàn)，要求演奏者具備較高的音樂素養(yǎng)及對生活、音樂的理解，為此，本文圍繞小提琴演奏中的個(gè)性和情感體現(xiàn)的問題進(jìn)行了必要的研究。

一、小提琴演奏中樂思的表達(dá)層次

對于小提琴演奏而言，同一音樂作品，即使是采用相同的技法，不同的演奏者在實(shí)際的演奏過程中也會表現(xiàn)出不同的樂曲個(gè)性，這是因?yàn)檠葑嗾邔非哂胁煌睦斫猓瑢?shí)際上就是情感體現(xiàn)的差異。小提琴演奏中的作品思想情感的表達(dá)層次主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

其一，小提琴演奏中樂思表達(dá)的具象化。與其他提琴樂器相比較而言，小提琴的音域較寬，表現(xiàn)力較強(qiáng)，其和表現(xiàn)對象之間的關(guān)聯(lián)也較為密切，小提琴演奏中個(gè)性和情感體現(xiàn)的最基本層次就是對音樂形象的刻畫，并且如果能借助其他樂器合奏還會進(jìn)一步提高作品的形象度。

其二，小提琴演奏中樂思表達(dá)的意象化。意境的表現(xiàn)能力是小提琴演奏中十分重要的一部分，演奏者通過對弓、弦強(qiáng)弱、急緩的控制以及對發(fā)音虛實(shí)調(diào)節(jié)的過程中較為完美的呈現(xiàn)出音樂作品中的意境，使得聽眾如有身臨其境的感覺。

其三，小提琴演奏中樂思表達(dá)的抽象化。小提琴演奏中個(gè)性和情感的體現(xiàn)切不可過度，為了給聽眾留有自由想象的空間，演奏者通常要進(jìn)行留白，使得聽眾結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和體會去完成對音樂作品深層含義的理解。

二、小提琴演奏中影響個(gè)性和情感表達(dá)的因素

（一）演奏者的音樂知識結(jié)構(gòu)

與其他學(xué)科相比較，音樂具有全面性和綜合性的特點(diǎn)，小提琴演奏中個(gè)性和情感的體現(xiàn)也具有一定的抽象化特點(diǎn)，其在作品中的融入和實(shí)現(xiàn)是較為困難的；但是音樂知識結(jié)構(gòu)作為一種具象體，對其實(shí)現(xiàn)不斷的擴(kuò)充和完善對于個(gè)性和情感的表達(dá)是強(qiáng)有力的保證。如著名小提琴家海菲茲，其在日常生活中不僅堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練小提琴基本功，而且還學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、歷史、德語、法語等其他學(xué)科，使得他的音樂作品情感表達(dá)十分豐滿、具體。

（二）演奏者的生活閱歷、經(jīng)驗(yàn)

小提琴演奏中的個(gè)性和情感的體現(xiàn)程度還與演奏者自身的生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)具有緊密的聯(lián)系。從表面上來看，小提琴演奏是對音樂作品的傳達(dá)；從更深的層次來看，小提琴演奏還是對精神層面的追求，在實(shí)際演奏的過程當(dāng)中將演奏者的個(gè)人感受、經(jīng)驗(yàn)和音樂作品實(shí)現(xiàn)聯(lián)系，能夠較為完美的對思想情感進(jìn)行表達(dá)，這就要求演奏者能夠用心的去感悟生活和觀察生活。

（三）演奏技巧的熟練程度

演奏技巧的熟練程度是小提琴演奏中的個(gè)性和情感體現(xiàn)的基礎(chǔ)，主要體現(xiàn)在演奏者的手指速度、運(yùn)弓力度、顫指幅度等很多因素上。演奏者只有具有熟練的演奏技巧，才能夠?qū)λ俣群凸?jié)奏等技術(shù)技巧實(shí)現(xiàn)良好的控制，才能夠更好的去表達(dá)樂曲所具有的情緒，從而和聽眾之間實(shí)現(xiàn)情感上的共鳴。

（四）對作品曲式結(jié)構(gòu)的領(lǐng)會

曲式主要指的是音樂的布局和樂曲的結(jié)構(gòu)形式，是演奏者為了體現(xiàn)個(gè)性和情感而經(jīng)常采取的一種音樂組合方式，小提琴曲式非常豐富，主要有變奏曲式、單二部曲式、回弦曲式、賦格等。音樂作品中的段落通常會具有一定的規(guī)律性，而曲式就是格式的共性，演奏者只有掌握和領(lǐng)會曲式要求、內(nèi)容，特別是要明確音符轉(zhuǎn)換處的特點(diǎn)，才能夠更好的傳遞其中所蘊(yùn)含的思想感情。

（五）演奏者對音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握

小提琴演奏中個(gè)性以及情感的體現(xiàn)還受到演奏者對音準(zhǔn)、節(jié)奏把握的影響。音準(zhǔn)是音樂作品主旨思想表達(dá)的前提條件，節(jié)奏是情感表達(dá)的載體。小提琴常常與其他樂器一起進(jìn)行合奏，從而實(shí)現(xiàn)對主題的呈現(xiàn)，因此要求演奏者對小提琴的琴聲能夠?qū)崿F(xiàn)準(zhǔn)確的分辨，特別是在各種伴奏、重奏等共同存在的情況當(dāng)中，個(gè)人音準(zhǔn)及節(jié)奏的準(zhǔn)確控制尤為重要，只有這樣，才能精準(zhǔn)的演奏，才能將音樂思想更好的傳遞給聽眾。

三、小提琴演奏中的個(gè)性以及情感體現(xiàn)的途徑

（一）對音樂作品深入感受和理解

對于演奏者而言，其在不同時(shí)間和不同狀態(tài)下對音樂作品中的理解和感受也是不盡相同的，因此，小提琴演奏中的個(gè)性以及情感的體現(xiàn)，要求演奏者對音樂作品能夠?qū)崿F(xiàn)深入的感受和理解，將其中所蘊(yùn)含的思想感情能夠準(zhǔn)確且細(xì)膩的傳達(dá)給聽眾。

例如在對小提琴協(xié)奏曲《梁?！愤M(jìn)行演奏之前，演奏者應(yīng)該首先了解其是以家喻戶曉的民間愛情故事為核心的，同時(shí)選取了越劇中的曲調(diào)作為素材改編而成，依照劇情發(fā)展精心構(gòu)思布局，采用奏鳴曲式結(jié)構(gòu)，以“草橋結(jié)拜”“英臺抗婚”“墳前化蝶”為主要內(nèi)容，由鳥語花香、草橋結(jié)拜、同窗三載、十八相送、長亭惜別、英臺抗婚、哭靈控訴、墳前化蝶構(gòu)成每個(gè)小樂段。其次再解讀樂譜，領(lǐng)會每節(jié)樂譜的內(nèi)涵。

（二）肢體語言對情感表達(dá)的作用

小提琴演奏中個(gè)性以及情感的表達(dá)還體現(xiàn)在演奏者的肢體語言運(yùn)用方面。小提琴的演奏姿勢是以演奏的生理?xiàng)l件和便于樂器發(fā)音的基礎(chǔ)之上通過不斷實(shí)踐而形成的，演奏者肢體語言的合理運(yùn)用有利于演奏者演奏出美妙動聽的音樂，避免不和諧的音符出現(xiàn)。例如馬思聰《思鄉(xiāng)曲》表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)情懷，在對此類作品進(jìn)行演奏的時(shí)候可以保持呼吸的均勻和流暢，盡可能的放松手臂，使得呼吸的節(jié)奏和頻率能夠與樂曲的演奏實(shí)現(xiàn)融合。而拉威爾的《茨岡》展現(xiàn)了一個(gè)民族堅(jiān)強(qiáng)不屈、愈挫愈勇的民族精神，在演奏的過程中演奏者可以適當(dāng)?shù)慕柚w上的外力來增加演奏的動力。對于坐姿而言，需要對以下幾方面加以注意：演奏者的身體軀干要直，只坐椅子的前半部分，左腳腳板完全平放在地面上，右腳向后伸，以便弓子在E弦弓尖部分的演奏。

（三）小提琴演奏技巧的合理運(yùn)用

1.弓法技術(shù)的運(yùn)用

小提琴演奏中包含各種復(fù)雜的右手技法，例如跳弓是較為常見的一種演奏技巧，難度較高，在運(yùn)弓中具有十分重要的地位。跳弓主要包括了自然跳弓和人工跳弓兩種方式。其中的人工跳弓是依靠人為控制弓子從而使其跳躍的弓法，一般在不太快的樂段中使用；自然跳弓則是依靠弓子本身自然而然的跳躍而形成的跳弓，一般較快的演奏時(shí)才能奏出，因而通常用于快速的樂段。跳弓的運(yùn)用實(shí)際上是為了追求一種短促跳躍、清亮而富有彈性的聲音效果，在表現(xiàn)和渲染活潑歡快、幽默有趣的情緒和氣氛的情況下會產(chǎn)生較好的效果，對個(gè)性以及情感體現(xiàn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。例如在對《陽光照耀著塔什庫爾干》進(jìn)行演奏的時(shí)候，合理的運(yùn)用跳弓的演奏技巧能夠表達(dá)出洋溢的熱情和希望，使得聽眾的情緒飽滿。

2.節(jié)奏控制

小提琴演奏中個(gè)性和情感的體現(xiàn)，還體現(xiàn)在演奏者對節(jié)奏的控制方面。節(jié)奏控制是小提琴演奏中的基本技巧，通常情況下，悲傷情緒的演繹是較慢的節(jié)奏，音色較為暗淡，長音符和短音符之間的長度對比減小，段落末尾的漸慢；對憤怒情緒的表達(dá)則是大音量，音色較為強(qiáng)烈，節(jié)奏較為快速，突然的起奏，顫音幅度較大，長音符和短音符之間的長度對比增加；對恐懼情緒進(jìn)行演繹的時(shí)候其節(jié)奏變化十分大，樂句間的中斷，突然的切分音節(jié)奏。例如在對小提琴協(xié)奏曲《西口情思》進(jìn)行演奏的時(shí)候，為了完美的詮釋出走西口的苦情，對新生活的渴望與追求，體現(xiàn)出西口路上飄散的記憶，需要將民族韻味與豐富的演奏技巧實(shí)現(xiàn)充分的結(jié)合，通過對節(jié)奏的合理控制來傳遞現(xiàn)代人咫尺天涯的都市孤寂感，也為困惑的靈魂找尋一個(gè)出口。

（四）強(qiáng)化日常演奏訓(xùn)練

小提琴演奏中的個(gè)性以及情感的體現(xiàn)，要求演奏者強(qiáng)化日常的演奏訓(xùn)練。首先，要對聽和感知的能力進(jìn)行鍛煉，建立視覺、觸覺和聽覺的持續(xù)連動關(guān)系，堅(jiān)持眼、腦、手、耳、腦的有效循環(huán)；其次，要加強(qiáng)技術(shù)動作的訓(xùn)練，形成連續(xù)動作，如左手指的起落、換把及揉弦等動作，右手不同的運(yùn)弓方式的連接，以及左手和右手的聯(lián)動；再次，演奏者在日常的訓(xùn)練中還需要不斷提高對演奏情緒控制的能力。

綜上所述，小提琴的演奏具有十分鮮明的個(gè)性色彩，思想情感的表達(dá)對于演奏的效果具有直接的影響，演奏中個(gè)性和情感的體現(xiàn)主要表現(xiàn)在形象具象化、思想情感意象化以及情感抽象化這三個(gè)層次，由于小提琴演奏的個(gè)性和情感的表達(dá)會受到演奏者自身的音樂知識結(jié)構(gòu)、生活閱歷和其他經(jīng)驗(yàn)以及對演奏技巧掌握的熟練程度等多種因素的影響，為了實(shí)現(xiàn)對個(gè)性和情感的完美體現(xiàn)，需要演奏者經(jīng)過長年累月的練習(xí)和積累，不斷加強(qiáng)對基本功技巧的訓(xùn)練，并對音樂作品進(jìn)行深入的剖析，在實(shí)際的演奏過程中對速度和節(jié)奏進(jìn)行較好的控制，因此在小提琴演奏中應(yīng)對個(gè)性和情感的體現(xiàn)予以高度的重視，最終達(dá)到情曲合一的境界。

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