鄭州澍青醫(yī)學高等?？茖W校，河南鄭州，450064

【摘要】大學生作為互聯(lián)網使用群體的重要組成部分，他們的互聯(lián)網道德素質不僅影響校園互聯(lián)網文化的建設，更影響社會整個互聯(lián)網體系的道德建設。因此，對于互聯(lián)網德育問題，除了大學生加強自我教育外，家庭和學校更應該重視對德育方法的創(chuàng)新，政府也應該健全相應的網絡法律體系，加強對網上網下行為的監(jiān)督和管理，形成家庭、學校、社會的多方面網絡教育合力，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀的大學生而努力。

【關鍵詞】互聯(lián)網；大學生；道德；研究

大學生作為互聯(lián)網使用群體的重要組成部分，他們的互聯(lián)網道德素質不僅影響校園互聯(lián)網文化的建設，更影響社會整個互聯(lián)網體系的道德建設。因此，加強大學生的互聯(lián)網道德素質教育就顯得尤為重要。對于大學生的互聯(lián)網德育教育的管窺，可從以下四方面入手：

一、大學生應加強自身的互聯(lián)網道德教育

1、加強自身的思想政治修養(yǎng)

“大學生作為社會的先導，是互聯(lián)網文化教育的主要傳播者和創(chuàng)新者”。因此，在社會各類群體中，大學生應加強自身的思想政治素質的修養(yǎng)，從而表現(xiàn)出良好的互聯(lián)網道德素質。一方面，應堅定社會主義信念。面對這種西方軟力量對我國文化的侵蝕，就需要大學生樹立堅定的社會主義信念，提高思想政治覺悟，自覺抵制陳舊、反動的思想，提高明辨是非的能力，以做出正確的價值判斷。另一方面，應繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，將其發(fā)揚光大。在互聯(lián)網環(huán)境中，一些西方國家憑借其強大的經濟實力，通過互聯(lián)網向世界各國滲透其主流思想及文化。

2、提高互聯(lián)網道德自律意識

“道德自律是指道德主體借助于對自然和社會規(guī)律的認識，借助于對現(xiàn)實生活條件的認識，自愿的認同道德規(guī)范，并結合個人的實際情況踐行道德規(guī)范，從而把被動的服從變?yōu)橹鲃拥芈杉?，把外部的道德要求變?yōu)樽约簝仍诹夹牡淖灾餍袆?。”互?lián)網行為是一種特殊的社會行為，是在幾乎不受任何監(jiān)管情況下的自覺行為，自己的言行不僅僅靠外部機制的制約，更重要的是道德主體內心的自律。作為互聯(lián)網社會中最活躍的大學生群體，他們的道德素質的高低直接影響著社會的道德水平的高低。

3、掌握互聯(lián)網道德規(guī)范，培養(yǎng)網際德性

在互聯(lián)網環(huán)境中，要加強網際德性的培養(yǎng)，關鍵在于踐行，在于德性養(yǎng)成的過程。結合互聯(lián)網交往的特征，大學生個體網際德性的培養(yǎng)應有所側重，主要包括以下兩大方面。其一，要學會“省察克治”。生活在虛擬空間的互聯(lián)網個體必須學會進行自覺地“省察克治”。其二，要學會“慎獨”?！吧鳌本褪切⌒闹斏?，隨時戒備；“獨”就是獨處，獨行其是，即在法律和道德難以約束的地方自行其是。

二、學校是大學生互聯(lián)網德育的“主陣地”

1、加強對大學生的互聯(lián)網法制教育

從目前學生的互聯(lián)網生活現(xiàn)狀來看，很多學生之所以會做出不道德的行為，主要原因是這些學生對互聯(lián)網法律法規(guī)知識的掌握了解十分欠缺。由于學校教育對學生互聯(lián)網法制教育的忽視、社會在這方面的的宣傳力度不強，從而使一些學生的法律常識十分匱乏，出現(xiàn)“法律文盲”的現(xiàn)象。加強大學生互聯(lián)網法制教育，既要有互聯(lián)網道德意識、互聯(lián)網規(guī)范和互聯(lián)網行為準則的灌輸，也要有互聯(lián)網道德情感和意志的培養(yǎng)；既有理論的傳授，也應剖析具體案例進行教育。

2、培養(yǎng)大學生健康的互聯(lián)網心理

由于互聯(lián)網具有虛擬性、開放性和便捷性的的特點，任何人都可以隨意的進入互聯(lián)網世界，人們可以隨意的發(fā)表自己的意見、觀點和看法。而現(xiàn)階段的大學生承受著社會、學校、家庭等方面巨大的壓力，在現(xiàn)實生活中遇到挫折而無法突破自己時，互聯(lián)網便成為了他們宣泄自己情緒、突破自我的場所。

3、充分發(fā)揮高校校園網的優(yōu)勢

現(xiàn)今，幾乎所有高校都已建成校園網，校園網的主要作用是輔助教學和研究以及校內辦公管理等。而校園網的另外一個作用應該的到重視，即校園網作為校園的互聯(lián)網社區(qū)，對學生互聯(lián)網道德的形成的巨大作用。校園網可以說是相對凈化的互聯(lián)網社區(qū)，學生在校園網中形成良好的言行和品德，就有可能遷移至其他的互聯(lián)網社區(qū)。

三、家庭是加強大學生互聯(lián)網德育的“大后方”

1、加強對子女的責任意識教育

關于互聯(lián)網道德失范現(xiàn)象中的多數(shù)行為，如互聯(lián)網詐騙、互聯(lián)網盜竊等，分析其原因，主要還是再于互聯(lián)網主體缺乏責任感。因此，家長作為孩子的第一任老師，更應該重視對孩子的責任感的教育，使他們懂得做任何事，都要對自己的行為承擔相應的責任。尤其是在開放的互聯(lián)網社會，家長更應該加強對子女的責任意識教育，使他們在心靈深處筑起一道“勇于承擔責任”的堤壩。

2、提高家長自身運用互聯(lián)網的能力隨著家用電腦的普及，家庭正成為學生接觸互聯(lián)網最便捷、時間最長的場所。但家庭恰恰卻是互聯(lián)網管理最薄弱的地方，許多父母因互聯(lián)網知識貧乏根本無法對學生的互聯(lián)網活動進行有效地管理。家長互聯(lián)網知識的缺乏不僅對學生家庭互聯(lián)網活動的監(jiān)管造成直接的影響，同時，因缺少共同的語言也難以在互聯(lián)網道德教育問題上與孩子形成良好的交流，從而無法與孩子形成良好的關系和溝通，更談不上幫助了。

3、加強與學校的積極聯(lián)系和配合

家庭作為孩子的第一所學校，父母在進行家庭教育的同時，不僅要關心他們的學習狀況，更應該關心他們的身心狀況。要及時與孩子溝通，了解他們的思想動態(tài)。同時，家長也應及時與學校或教師溝通，把家庭教育與學校教育結合起來，對于學生的不良思想傾向和不正常狀態(tài)應及時與教師溝通，積極配合學校的教育，致力于培養(yǎng)一個高素質、高品德的大學生。

四、社會應營造良好的互聯(lián)網德育環(huán)境

1、加強社會道德輿論引導

營造積極健康的社會輿論氛圍，是提高大學生互聯(lián)網道德教育實效的有效手段之一。日常生活中，人們都會隨時隨地的感覺到輿論的權威性，許多時候，人們不愿意做或不敢做不道德的事，不是因為懼怕上帝，也不是懼怕某種法律的的懲罰，而是懼怕道德輿論的譴責。

2、建立健全互聯(lián)網法律法規(guī)

法律是調整人們行為的重要手段，也是規(guī)范互聯(lián)網行為的重要方式?；ヂ?lián)網法律規(guī)范不明確是大學生互聯(lián)網道德行為失范的重要原因之一?；ヂ?lián)網環(huán)境中的行為失范現(xiàn)象，不僅影響了大學生的成長成才，同時對構建和諧社會也產生了不利的影響。

3、完善管理和監(jiān)督體系

互聯(lián)網道德失范現(xiàn)象不僅是高?；ヂ?lián)網德育工作者急需解決的大問題，也是重要的社會問題。首先，政府應加大對互聯(lián)網的監(jiān)管力度，對互聯(lián)網上的信息進行過濾篩選，加強互聯(lián)網信息檢查和監(jiān)督。其次，將道德監(jiān)督和法律約束機制引入互聯(lián)網空間，對違規(guī)者進行相應的法律處罰，對互聯(lián)網行為主體的網上行為進行督查，從而保證互聯(lián)網法律法規(guī)的有效切實執(zhí)行。最后，健全相關互聯(lián)網法律法規(guī)的制定，從而實現(xiàn)互聯(lián)網主體與其行為之間的可追溯關系，有效約束互聯(lián)網主體的網上行為。

參考文獻：

[1]朱銀端.網絡道德教育[M].北京：社會科學文獻出版社，2007：22。

[2]檀傳寶.學校道德教育原理[M].福州：教育科學出版社，2000：56。

[3]檀傳寶.網絡環(huán)境與青少年德育[M].福州：福建教育出版社，2005：183。

作者簡介：許春芳（1978.01—）女，漢族，山東臨沂，碩士，講師，研究方向：倫理學。