郝一銘

摘要：影視作品會對當代高中生的價值觀產(chǎn)生深刻的影響。本研究探究了影視作品對高中生價值觀的影響，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出發(fā)揮影視作品作用的具體措施。影視作品能夠進行正確價值觀輸出，并為高中生提供榜樣，促進高中生水平的提升。

關(guān)鍵詞：影視作品； 高中生； 教育

當代影視文化對高中生價值觀的不良影響已經(jīng)引起了社會各界的焦慮和關(guān)注。如何更好地規(guī)避電影電視對高中生成長的不利影響，是教育工作者和家長們急待解決的問題。

一、當代影視文化對高中生價值觀的負面影響

當今的高中生生活在一個信息爆炸的時代，各種媒體無時不刻地對他們的身心發(fā)展產(chǎn)生這樣那樣的作用。應(yīng)當引起我們教育工作者和家長注意的是，現(xiàn)在有許多影視節(jié)目在時尚、精美的外包裝下，傳達出來的思想傾向卻是陳舊、不健康的。我們應(yīng)當警惕時尚包裝下的不良思想傾向?qū)Ω咧猩挠绊憽?/p>

一些時下流行的綜藝節(jié)目中，主持人大談特談某一品牌的精致，某一去處的品位，似乎消費這些就是擁有了優(yōu)雅的生活、不俗品味等。一些青春偶像電影、電視劇里的青年擁有豪宅名車，生活優(yōu)裕而空虛，感情問題是他們現(xiàn)時最大的困擾。影視背后的商業(yè)的大手在利益的驅(qū)動下竭盡全力地把消費包裹上種種誘人的文化符號。而判斷力不強的高中生很容易受到這些眩目外表的影響，渴求金錢、追求名牌。

一些影視劇在塑造正面成功人士的形象時，卻讓這些人非常善于利用錢權(quán)之間的交易關(guān)系。不少作品在追求人物形象的豐富性和人性化的時候，卻走入了一個“壞人有理”的誤區(qū)，甚至讓人覺得壞人比好人更真實、更值得人們同情，混淆了我們社會固有的是非、善惡觀念，沖擊了人們應(yīng)有的道德觀、價值觀。這些與他們從老師、家長那里接受的民主、秩序、善良的思想相抵觸，難免引起高中生思想的混亂，甚至會使他們覺得成人社會的虛偽，對父母師長產(chǎn)生信任危機。

二、鑒于影視文化對高中生產(chǎn)生影響的原因探索

在影視行業(yè)的發(fā)展如日中天、人們生活水平普遍提高的當今社會，不管是熱鬧繁忙的城市還是偏僻邊遠的山區(qū)，也不管是滿腹經(jīng)綸的學者還是目不識丁的文盲，如今不看電影、電視的已經(jīng)很少了。電影、電視儼然成為最為大眾所喜聞樂見的藝術(shù)，介入了我們的生活，成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾M成部分。影視藝術(shù)能夠形象生動地反映社會生活，把自然世界和社會生活中的各種場景逼真地展現(xiàn)出來，能夠折射出一定歷史時期的政治、經(jīng)濟及道德文化等，反映社會的風尚習俗，描寫不同時期、不同階層、不同人物的精神風貌和內(nèi)心世界，從而在一定程度上顯現(xiàn)出各種現(xiàn)實關(guān)系，幫助我們認識社會發(fā)展的歷史特點和現(xiàn)實狀況，具有審美、認識、教育、娛樂等功能。

三、針對當代影視文化對高中生所產(chǎn)生的負面影響提出的對策

影視文化帶來的這些不良影響已經(jīng)引起了人們的焦慮和關(guān)注。如何更好地規(guī)避電影電視對高中生成長的不利影響，卻不是容易解決的問題。嚴格限制高中生接觸電影電視的方法是無效的，因為電影電視已經(jīng)成為現(xiàn)代社會不可缺少的媒體環(huán)境。因此，我們應(yīng)該從電影電視的行業(yè)規(guī)范，學校家庭社會幾個大環(huán)境出發(fā)，尋找應(yīng)對的策略。

（一）從影視行業(yè)方面著手。

首先作為影視工作者，就擔負著重要的責任，要認識到電影電視這樣的大眾媒體對高中生有很強大的影響力。作為精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者，既要考慮產(chǎn)品的商業(yè)價值，更要考慮產(chǎn)品的社會屬性，尤其是影視作品對正在成長中的高中生的影響。其次，影視工作者也要提高自己的識別能力，樹立正確的觀念。影視工作者必須明白這樣一個淺顯的道理：能夠長久受到歡迎的影視作品，最終還是那些具有正確的價值觀作支撐的作品。

（二）從學校方面入手

學?？梢蚤_設(shè)影視媒體教育課程，培養(yǎng)高中生的媒體素養(yǎng)，形成學生對影視媒體的判斷能力，這不僅僅是要幫助高中生避免受到影視作品中的不良影響。老師和家長們也應(yīng)該善于利用影視作品，借助高中生愛看的節(jié)目來了解他們。這需要放下姿態(tài)，與孩子交流，傾聽孩子們?yōu)槭裁磿矚g那樣的節(jié)目，是怎么理解這些節(jié)目的，在交流中，潛移默化地引導孩子正確對待影視作品。

四、隨時關(guān)注高中生獲取影視文化信息的途徑和內(nèi)容

家庭文化環(huán)境會對高中生產(chǎn)生一種潛在的影響，特別是在家庭成員交流信息的過程中，正面的信息可以幫助高中生樹立正確的觀念體系，而負面的信息卻容易使高中生迷失前進的正確航向。正因為家庭成員之間的各種觀念會相互影響，容易造成多元化的思想，除了正統(tǒng)的、主流的價值取向，也存在功利主義、個人主義、享樂主義等非無產(chǎn)階級的人生價值取向，父母作為一家之長就應(yīng)擔當起提倡一個順應(yīng)主流文化發(fā)展方向的，同時又體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的家庭文化氛圍的重任。

眾所周知，高中生處于青年期的前期階段，是人生理和心理充分發(fā)育，日漸走向成熟的時期，在這一時期他們具有旺盛的精力和強健的體魄，好奇心，求知欲極強，同時。自我意識能力和自尊心逆反心理較之兒童期也大大增強。

結(jié)語

在正確引導高中生追逐影視時尚的過程中，家庭教育是一個不可忽視的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該充分重視這一環(huán)節(jié)并采取適當?shù)募彝ソ逃胧﹣硪龑嗌倌暾_對待影視時尚，從而使青少年在一種積極健康的生活、學習環(huán)境中成長?？傊?，清凈影視文化對當代高中生價值觀的不利影響，是一項艱巨復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，在這個構(gòu)件和諧社會階段，家庭成員和教育工作者作為社會主義新力軍的守護人，在思想認識、領(lǐng)導方法等方面都必須盡全心地去努力，才能適應(yīng)日新月異的新形勢，使高中生在一個健康清凈的社會氛圍下茁壯成長。

參考文獻：

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