申浩

【摘要】：目前內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)新高地和生態(tài)文明示范區(qū)貴安新區(qū)的建設(shè)正在如火如荼進(jìn)行，貴州各大高校也相繼入住貴安新區(qū)大學(xué)城。生活水平的提高導(dǎo)致大學(xué)生日常用品更新?lián)Q代的步伐加快，同時(shí)許多二手物品得不到高效的回收利用。為提高貴安大學(xué)城高校二手物品的交易效率，基于便捷的開發(fā)模式，利用科學(xué)的開發(fā)工具設(shè)計(jì)針對(duì)貴安新區(qū)大學(xué)城的大學(xué)生二手物品交易網(wǎng)站迫在眉睫。

【關(guān)鍵詞】：二手物品;貴安新區(qū);交易平臺(tái)

1.引言

隨著貴州經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，高等教育水平逐步提高，高校辦學(xué)特色突出，各大高校逐年擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)日益增長，同時(shí)校園文化生活變得更加豐富多彩，大學(xué)生購買需求也急劇增長。網(wǎng)絡(luò)購物早已普及校園生活，日益增加的購買需求使二手物品的處理擺在了廣大在校大學(xué)生的面前，從大學(xué)生師生的日常生活來看，二手物品的回收利用存在嚴(yán)重不足。

雖然各大高校都有自己的跳蚤市場，但是規(guī)模小、缺乏規(guī)范、交易效率較低、不便于管理，不能夠與目前和諧健康的校園生活協(xié)調(diào)一致發(fā)展。為了進(jìn)一步提倡節(jié)約資源，營造環(huán)保綠色健康的校園生活，使每一位師生手中的二手物品得到二次再利用，實(shí)現(xiàn)效用最大化，滿足高校師生閑置物品重新利用的愿望，進(jìn)行高校大學(xué)生二手物品交易平臺(tái)搭建自然顯得十分重要，也體現(xiàn)了電子商務(wù)時(shí)代下的運(yùn)營模式和交易手段的運(yùn)用。

2.貴安新區(qū)大學(xué)城二手商品市場現(xiàn)狀

在校大學(xué)生和教師一般都具有相似的消費(fèi)心理、共同的生活環(huán)境、生活方式，大多數(shù)交易物品都是師生自身需要的，交易商品具有共性（如：書本、電子類產(chǎn)品、自行車、體育用品、生活用品等），使得廣大師生之間對(duì)二手物品交易更為頻繁，這是造成交易需求存在壓力的原因之一。在校學(xué)生數(shù)量增多，大學(xué)生交易需求旺盛。在此基礎(chǔ)之上，大多數(shù)的在校師生期待二手市場交易平臺(tái)的建立，同時(shí)表示等待二手市場建立之后會(huì)積極利用二手市場的資源[1]。

根據(jù)網(wǎng)上問卷星調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，42%的師生期待二手交易市場的建立，有74%的被調(diào)查者表示渴望購買一些有使用價(jià)值的二手商品，在這隨機(jī)的100位被調(diào)查者中，有2012級(jí)11人，占本科生被調(diào)查總數(shù)的11%，2013級(jí)29人，占29%，2014級(jí)26人占26%，2015級(jí)24人占34%，教師10人，占10%。以上數(shù)據(jù)清晰表明在校師生大多希望購買或出售一定數(shù)量的二手商品，這對(duì)構(gòu)建一個(gè)集中化的二手物品網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)提出了一定的要求。再者，一些大四學(xué)生，他們即將離校，需要處理大量零零碎碎的物品，由于處理途徑狹窄，短期內(nèi)無法處理大量的物品，造成很多還有實(shí)用價(jià)值的物品被丟棄，浪費(fèi)資源。目前校園二手物品交易存在的突出問題有以下幾點(diǎn)：

2.1開展方式雜亂

通常開展交易之前都會(huì)通過各大高校信息宣傳欄張貼交易信息的海報(bào)，由于校園信息繁雜，信息容易被其他宣傳海報(bào)覆蓋，在雜亂的信息中心也不能較明顯突出的被發(fā)現(xiàn)。一般交易地點(diǎn)都會(huì)設(shè)在人流量較大的學(xué)校干道路邊或宿舍附近擺攤設(shè)點(diǎn)形式也雜亂無序，這種原始的交易方式嚴(yán)重影響了學(xué)校的交通秩序，同時(shí)也對(duì)校園的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了極大地破壞，給學(xué)校的正常教學(xué)秩序的開展帶來了極大的不便。

2.2市場賣方不固定

學(xué)校開展跳蚤市場一般集中于每年的畢業(yè)季，各大高校的畢業(yè)生也成為了市場中的主要賣方，但是畢業(yè)生這個(gè)主要賣方也存在很大局限性。他們大多都會(huì)忙于畢業(yè)設(shè)計(jì)或者畢業(yè)實(shí)習(xí)和工作，很少會(huì)刻意關(guān)注二手市場的一些具體信息，這也就導(dǎo)致信息不對(duì)稱的問題出現(xiàn)，同時(shí)他們也受時(shí)間的影響或許會(huì)錯(cuò)過市場交易期。在校的低年級(jí)的學(xué)生和教師受時(shí)間和地點(diǎn)的影響，他們又不太急于銷售自己的閑置物品[2]。這樣，二手交易市場變的也就十分零散，缺乏固定性，出現(xiàn)無組織無計(jì)劃的突出問題。

2.3交易周期短

校園的跳蚤市場受場地影響一般開展周期較短，不能滿足廣大師生的交易需求。出售物品種類繁多，不易規(guī)范化管理，不便于買方挑選，交易率也大打折扣。由于“懶人經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)，周期短的問題直接導(dǎo)致很多交易不能開展，很多學(xué)生為了方便，直接會(huì)丟棄自己閑置的物品，造成物品的浪費(fèi)和環(huán)境的破壞。

3.總結(jié)

由于科技水平的提高，各類商品更新速度加快，尤其是電子產(chǎn)品甚是明顯，很多學(xué)生購買商品使用一段時(shí)間以后，新鮮感逐漸消失，看到別人的新一代產(chǎn)品，總覺得自己的落后于時(shí)代，不盡如意，又有購買力，愿意賣舊買新;或者有的學(xué)生在對(duì)商品使用一段時(shí)間以后，發(fā)現(xiàn)功能和質(zhì)量都不能滿足自己生活所需，同樣也希望采取賣舊買新的做法。許多學(xué)校在固定的時(shí)間和校園場地內(nèi)舉辦層次不一但熱鬧非凡的“跳蚤”市場，從中明顯看出在校師生對(duì)自己手中二手商品交易的需求，但遺憾的是校內(nèi)的二手交易一般時(shí)間十分短暫，最多也就2-3天，根本不可以滿足廣大師生二手交易的潛在需求。

“二手交易平臺(tái)"就是校園二手物品買賣的市場。而校園內(nèi)的二手物品種類不一，有紙質(zhì)的書本文獻(xiàn)及課堂筆記資料、電子類的相關(guān)學(xué)習(xí)設(shè)備、生活類的生活用品等，它們都是校園跳蚤市場的常見物品。同時(shí)由于學(xué)習(xí)和生活的需要，廣大師生流動(dòng)較為頻繁，學(xué)習(xí)生活用品二次利用性高度集中，自然使得校園二手物品具有潛在的穩(wěn)定的需求，二手物品交易有利于資源的回收利用，是十分值得在人員集中的校園里提倡的[3]。但考慮到校園生活學(xué)習(xí)環(huán)境的特殊性，二手物品交易的經(jīng)營運(yùn)作相關(guān)形式存在許多的問題，因此為了便于學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校師生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們急需建立一個(gè)高校便捷的二手網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)來解決校園二手市場存在的突出問題。

因此，在響應(yīng)國家節(jié)能減排，節(jié)約資源，建設(shè)綠色文明健康的生活方式的號(hào)召下，同時(shí)與國家生態(tài)文明示范區(qū)貴安新區(qū)建設(shè)發(fā)展方向一致的要求下，立足于滿足在校廣大師生交易的需要，建立貴安高校二手交易平臺(tái)，將變得意義深遠(yuǎn)，更具有可行性和必要性，在一定層面上也迎合了貴安新區(qū)大數(shù)據(jù)時(shí)代下的發(fā)展趨勢。

參考文獻(xiàn)：

[1]韋建羽，李天會(huì).廣西大學(xué)生二手物品交易市場[J].速讀，2016（6），P33-34.

[2]范嫣然，張持晨等.大學(xué)生閑置物品交易調(diào)研分析[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2016（8），P90-91.

[3]王昊.大學(xué)校園二手商品交易市場的探討[J].中國市場，2016（18），P30-31.