郭曼琦

摘 要：提高播音工作的價(jià)值和意義，不僅要求播音員做到與聽眾通過聲音進(jìn)行交流，而且要做到感情的交流。從親和力、感染力、吸引力以及自我魅力等四個(gè)方面，闡述如何提高播音專業(yè)素質(zhì)，以期實(shí)現(xiàn)播音工作由單項(xiàng)傳遞向雙向交流的飛躍。

關(guān)鍵詞：播音；親和力；感染力；吸引力；自我魅力

中圖分類號(hào)：G222.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2016）16-0140-02

眾所周知，廣播電視是黨的喉舌，承擔(dān)著重大的社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，也是受眾開闊眼界、提高素質(zhì)、陶冶情操、愉悅身心的良師益友和精神家園，而播音員主持人處在廣播電視傳播的前沿，承擔(dān)著傳播、交流和溝通的角色。經(jīng)驗(yàn)表明，播音員主持人不僅要做到與受眾“以音交流”，最重要的是要與他們“用情溝通”，這樣才能凸現(xiàn)播音工作的價(jià)值和意義。那么，如何才能達(dá)到這種“用情溝通”的佳境呢？

一、播音主持必須富有親和力，從而撥動(dòng)受眾的心弦

聲音是播音員主持人與受眾交流的工具，聲音表達(dá)的成功與否、有無感情和親和力就決定了播音工作的成敗。過去的播報(bào)方式常常以傾注式語氣為主，而如今要讓受眾愿聽、愛看你的新聞節(jié)目，就要把傳播的重心轉(zhuǎn)向“人文關(guān)懷”。人類社會(huì)的傳播活動(dòng)往往表現(xiàn)為“始與人終于人”的過程，其傳播支點(diǎn)就是“人”。因此，播音員主持人的播音主持不是單純的聲音傳遞，更是情感、知識(shí)、信息的傳播，如果只是蒼白地播音，不能讓聽眾感受到聲音中包含的播音員主持人的情感、思想傾向，就無法引起聽眾的共鳴，那么播音主持本身對(duì)受眾的感染和吸引力就會(huì)大打折扣，這對(duì)于節(jié)目的成長(zhǎng)，對(duì)于播音員主持人自身的播音主持素質(zhì)的培養(yǎng)也是極為不利的。同時(shí)，受眾也會(huì)覺得播音員主持人漠視了他們的情感需求，在某種程度上也是對(duì)他們情感的一種傷害，這樣的播音主持無疑是失敗的。因此，必須樹立播音員主持人與受眾魚水關(guān)系的觀念和培養(yǎng)感同身受的覺悟，即在心理上假設(shè)受眾與我們面對(duì)面交流，這樣就可以自然而然地將信息用通俗、富于感情的語言向他們娓娓道來。筆者曾在蕪湖人民廣播電臺(tái)主持民生類節(jié)目“天天熱線”，在工作中就注意將市民反映的生活中的煩心事設(shè)想為自己的生活遭遇，如果遇到這種問題“我”會(huì)如何想？如何做？這樣就可以感受到聽眾的內(nèi)心想法和當(dāng)時(shí)的心情。譬如，一次有位聽眾通過熱線反映他們小區(qū)近來頻繁停水，給生活帶來了極大的不便，筆者就先說自己也遇到過這種情況，給生活造成了怎么樣的麻煩，這樣，一下子就拉近了彼此的距離，強(qiáng)烈共鳴也就隨之產(chǎn)生了。筆者承諾會(huì)盡快向有關(guān)部門反映這個(gè)問題，這位市民連聲感激。這既讓筆者有了成就感和喜悅感，也使自己得到了其他聽眾的好感和認(rèn)同，熱線一時(shí)響個(gè)不停。

我們都知道，廣播播音不同于電視面對(duì)面交流，聽眾只能通過聲音來感受播音員的“魅力”。而親和力就可以拉近這種由于無法面對(duì)面而造成的心理隔膜，可以說，此時(shí)的親和力成了播音員與聽眾心理相融的原動(dòng)力。有了這個(gè)基礎(chǔ)，我們的相處就會(huì)變得融洽而愉快，一個(gè)播音員是否受到受眾的認(rèn)可和喜愛，很大一部分取決于這個(gè)播音員是否具有親和力。親和力有與生俱來的一面，同時(shí)后天的培養(yǎng)也很重要。它是一個(gè)人的品德修養(yǎng)與個(gè)人魅力的體現(xiàn)。近來中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》改版，換上了海霞、李梓萌和康輝，引來一直對(duì)《新聞聯(lián)播》高度關(guān)注的國(guó)外媒體一片驚呼：“他們也會(huì)笑著播音了！”淺淺的微笑拉近了播音員與觀眾、聽眾的心理距離，這就是親和力的魅力所在。對(duì)此，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播節(jié)目播音員李修平就有很深的感觸，她說：“我覺得成為一個(gè)好的優(yōu)秀的播音員，氣質(zhì)、親和力、包括業(yè)務(wù)功底、心理素質(zhì)以及對(duì)新聞的理解，都是非常重要的，這也是我在從事新聞的工作中一直在努力的。”

二、播音應(yīng)當(dāng)具有感染力，從而引起聽眾的共鳴

所謂感染力，就是播音能夠感染聽眾的情緒，激發(fā)他們的想象力，讓他們投入情感，從而引起情感的互動(dòng)。俗話說：“人之相交，貴在相知；人之相知，貴在知己?！蔽覀兊牟ヒ艄ぷ骺此圃凇白x稿”，是個(gè)人行為，但真正的播音工作是雙向的，是播音員與聽眾相互交流的一種模式，只是我們用語言，而聽眾用的是耳朵與感情。成功的播音員會(huì)讓聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴和震撼，可以深深地吸引聽眾的注意力，讓他們付出感情，這就要求播音員必須充分掌握語言表達(dá)技巧。作為表情達(dá)意的手段，如果語言表達(dá)技巧方面的基本功不過硬，播起稿件方法單一，語言呆板，就很難表達(dá)情感和內(nèi)容的實(shí)質(zhì)。雖然理解是基礎(chǔ)，但沒有表達(dá)手段仍然播不出好節(jié)目。而語言技巧的練習(xí)，并非一日之功，也絕不是只懂理論就能辦到的。如果不天天練習(xí)，反復(fù)琢磨，做到信手拈來，就不能運(yùn)用自如。

同時(shí)，我們還應(yīng)該把播音當(dāng)作創(chuàng)作的一種手段，用它激發(fā)感情。運(yùn)用聯(lián)想引發(fā)感情的過程是在對(duì)原稿內(nèi)容準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)想、想象去體驗(yàn)作者和作品中的人物、事件表述的思想感情，產(chǎn)生內(nèi)心的真實(shí)感受，引發(fā)出相應(yīng)的態(tài)度、情感，從而加深對(duì)稿件的理解，升華其中的感情。而這種升華又可以使想象、聯(lián)想活動(dòng)更加活躍，形象更加鮮明?？梢哉f，在播音工作中，沒有想象和聯(lián)想，就不可能喚起特定的態(tài)度、感情?！短焯鞜峋€》是個(gè)互動(dòng)性節(jié)目。市民反映心聲，我們必須用心解答他們的疑惑，不僅要站在聽眾的立場(chǎng)、角度思考問題，還要善于大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，而不是一味地“討好”觀眾的情緒。這樣既滿足了他們對(duì)“親和力”的需求，同時(shí)又覺得播音員好似親人，值得信賴。從這個(gè)意義上說，親和力與感染力是相輔相成的，親和力是感染力的前提和基礎(chǔ)，而感染力則是親和力的升華和發(fā)展。

三、加強(qiáng)感受力的培養(yǎng)，增加感染力和親和力，充分展示播音員的吸引力

在播音工作中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)機(jī)械地念稿，這并非創(chuàng)作態(tài)度不積極，而是播音員對(duì)自己的“感受能力”培養(yǎng)不足。因此，必須通過提升想象力來將豐富多彩的生活體驗(yàn)融入播音過程中，將稿件內(nèi)容在大腦中重新加工、融合成立體、鮮活、富有生活氣息的東西，再通過優(yōu)美的聲音將這種活生生的東西展現(xiàn)給聽眾，讓他們得到一種強(qiáng)有力的震撼和感染。這樣，我們的播音效果就達(dá)到了與聽眾“用情溝通”的境界了。筆者在從事一些新聞節(jié)目的播音時(shí)，經(jīng)常會(huì)不自覺地將自己的生活感受融入到稿件內(nèi)容中去，使播音有了生活氣息和情趣，也讓聽眾覺得新聞原來也可以有另一種表現(xiàn)方式，從而吸引了他們的注意力。

四、學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我魅力，懂得詮釋播音稿件的“話外音”

這實(shí)質(zhì)上也是播音員主持人充分調(diào)動(dòng)自己內(nèi)在和外在素質(zhì)，準(zhǔn)確分析作品，并做出恰當(dāng)表現(xiàn)的能力。電視播音員主持人還必須將自己的具體形象呈現(xiàn)在觀眾面前，這就決定了他們必須形成內(nèi)在因素和外部因素互為表里的完美結(jié)合。在播音過程中，播音員主持人要學(xué)會(huì)充分地調(diào)動(dòng)自己內(nèi)在的知識(shí)理論、素養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合優(yōu)美而恰當(dāng)?shù)恼Z言、形體等要素，把自己的風(fēng)采、節(jié)目的內(nèi)涵展示出來。這是廣大播音員主持人最重要、最核心的能力，也是我們應(yīng)當(dāng)不斷培養(yǎng)和塑造的能力，有了它我們就真正贏得了聽眾的心。

總之，要想成為一名被受眾認(rèn)可和喜愛的播音員主持人，就不僅要學(xué)會(huì)如何向受眾傳達(dá)信息，更應(yīng)該懂得如何與受眾“情感換位”，達(dá)到情感上的溝通，從而實(shí)現(xiàn)播音工作由單向傳遞向雙向交流功能的質(zhì)的飛躍。