雷寒

【摘要】：現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)用法“A就A”格式進(jìn)行了詳細(xì)地闡述。 分析了“A就A”格式的相關(guān)語(yǔ)法問(wèn)題以及各種情況下所表示的語(yǔ)義；其次，文章介紹了“A就A”格式的幾種語(yǔ)用問(wèn)題。本文比較全面地再現(xiàn)了“A就A”格式的方方面面。本文以共時(shí)平面為研究基礎(chǔ)，運(yùn)用描寫(xiě)與解釋相結(jié)合，分析與綜合相結(jié)合等手段對(duì)其進(jìn)行了仔細(xì)研究。藉此希望提高日常生活中人們對(duì)這種格式的正確認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)留學(xué)生的漢語(yǔ)教學(xué)上，能夠幫助留學(xué)生正確有效地提高對(duì)這種格式正確使用率。

本文從多個(gè)角度對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)“A就A”格式進(jìn)行了描寫(xiě)和分析。本文選取了日常生活中使用頻率比較高的“A就A”格式的相關(guān)例子，希望能讓人們加深對(duì)這一格式的理解，并能夠幫助人們正確使用這一格式，有效地服務(wù)人們的日常交際。

【關(guān)鍵詞】： A就A格式；語(yǔ)音；語(yǔ)法；語(yǔ)義；語(yǔ)用

一、從語(yǔ)法角度談“A就A”格式

（一）“A就A”格式可做定語(yǔ)

（1）他要的是無(wú)憂無(wú)慮無(wú)拘無(wú)束，盡情享受，而毫無(wú)責(zé)任，說(shuō)干什么就干什么的生活。（老舍《四世同堂》）

（二）“A就A”格式可做謂語(yǔ)

（1）我被賣到他家六年多，叫我做啥就做啥，我是個(gè)順從的奴隸。（楊沫《房客》）

（2） “你種就種，不種就不種！最你的話難說(shuō)！······”他用長(zhǎng)者的身份教訓(xùn)晚輩。（柳青《創(chuàng)業(yè)史》）

（三）“A就A”格式可做賓語(yǔ)

（1）他說(shuō)：“五塊錢就五塊錢吧！”

（2）他想，不明白就不明白吧，反正他們會(huì)給他車錢，這就得了唄。（周立波《暴風(fēng)驟雨》）

（3）小王走到門口猶豫了，但是過(guò)了兩秒鐘他還是進(jìn)去了。他想：“去就去唄！”世上肯定沒(méi)有鬼，不用害怕的。

（四）“A就A”格式也可獨(dú)立成句

（1）“丟就丟吧！”

（2）去就去吧！人多了熱鬧，挺好的！

（五）“A就A”格式可做復(fù)句的一個(gè)分句

（1）“說(shuō)就說(shuō)，別瞪眼！”

（2）容易學(xué)就學(xué)，不容易學(xué)就算了。

（3）今天晚上就今天晚上，以后我就沒(méi)空了。

（4）丟了就丟了，著急也沒(méi)有用，下次多注意多小心一點(diǎn)兒就是了，別上火了，看開(kāi)一點(diǎn)兒吧！

二、從語(yǔ)用角度談“A就A”格式

（一）表示決心：

（1）我說(shuō)不吃就不吃?。▍菑?qiáng)《紅日》）

（2）你知道我是說(shuō)做就做的?。ō偓帯秹?mèng)的衣裳》）

“A就A”如上述例句所示“說(shuō)不吃就不吃”表示說(shuō)話者的決心，堅(jiān)決不吃?！罢f(shuō)做就做”表示決定做了就一定要做的。

（二）表示服從，接受：

（1）他心中一亮，臉上浮出笑容：“老三，我都聽(tīng)你的就是了！你說(shuō)怎辦就怎辦！”（老舍《四世同堂》）

（2）從前我的一切，都是爹媽做的主?，F(xiàn)在你······現(xiàn)在你替我做主吧。你說(shuō)怎樣就怎樣。（張愛(ài)玲《茉莉香片》）

如上述例句所示，“說(shuō)怎辦就怎辦”表示對(duì)對(duì)方的服從，聽(tīng)從對(duì)方的命令?！罢f(shuō)怎樣就怎樣”表示聽(tīng)從對(duì)方的指揮安排。

（三）表示不滿或者憤恨：

（1）嫁不出去就嫁不出去，礙著你什么事了，你憑什么總說(shuō)我呀！你是我的什么人呀，你哪來(lái)的資格！

（2）漂亮就漂亮唄，漂亮能當(dāng)飯吃嗎，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)中國(guó)有句“紅顏禍水” ，我看，你還是離她遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！

如上例句所示，“嫁不出去就嫁不出去”帶有明顯的憤恨，生氣不滿等情緒情感?！捌辆推羻h”帶有明顯的不滿生氣的情緒。

（四）表示勸說(shuō)：

（1）很多事情很多人，過(guò)去了就過(guò)去了，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)重新來(lái)過(guò)。該忘記的你就我忘記吧，珍惜眼前，且行且珍惜！

（2）他走了就走了吧，天下沒(méi)有不散的宴席，誰(shuí)也不能陪誰(shuí)走一輩子，她有她的生活，你也有你的生活，有時(shí)間的時(shí)候常聯(lián)系就好了。

（3）含含糊糊就含含糊糊吧，很多事情都不要太較真。

如上述例句所示，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“A就A”格式表示已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)或者一種必然趨勢(shì)，說(shuō)話這對(duì)聽(tīng)話者或者自己進(jìn)行的一種勸說(shuō)。

（五）表示讓步：

（1）醫(yī)生：“非常遺憾的告訴你，病人的這種狀況，生命最多可維持半年?！?/p>

病人家屬：“在沒(méi)有更好的治療方案了嗎？”

醫(yī)生：“非常抱歉，目前還沒(méi)有，并且以病人現(xiàn)在的這種情況，接受化療，只能更早的結(jié)束生命?！?/p>

病人家屬：“半年就半年吧！讓他活得有質(zhì)量些?！?/p>

（2）“黑燈瞎火就黑燈瞎火吧！他呀，會(huì)過(guò)日子，只要天一黑需要用電的時(shí)候，他立刻上床睡覺(jué)，就是為了省一點(diǎn)點(diǎn)電費(fèi)?！?/p>

如上所述，“A就A”格式表示讓步。“半年就半年吧”“黑燈瞎火就黑燈瞎火吧”并不是聽(tīng)話人或者說(shuō)話人想要接受的現(xiàn)實(shí)，但是又不能不接受，所以用這個(gè)格式表示出自己的一種讓步。

（六）表示責(zé)備：

（1）我跟你說(shuō)，吵架就吵架，就事論事，打盆說(shuō)盆，打碗說(shuō)碗，你別把八百年前陳芝麻爛谷子的事掏出來(lái)說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

（2）寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)作業(yè)，不能一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)，那還能寫(xiě)好作業(yè)嗎？

上述例句顯示說(shuō)話人對(duì)聽(tīng)話者的某種責(zé)備。“吵架就吵架”“寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)作業(yè)”，對(duì)于聽(tīng)話人將很多事情放到一起的這種處事方式不贊同，對(duì)他不能就事論事的一種責(zé)備。說(shuō)話人對(duì)于聽(tīng)話人一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看電視的行為不贊同，對(duì)這種行為的一種批評(píng)責(zé)備。

學(xué)者們對(duì)這種格式的研究多是從語(yǔ)音、語(yǔ)義角度進(jìn)行的，“A就A”格式的研究不僅僅局限于此，這種格式是生活中較為常見(jiàn)的，使用頻率較高、錯(cuò)誤率也較高的一種常見(jiàn)用法，對(duì)他的研究有著巨大的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)它的研究也應(yīng)該從靜態(tài)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)，從理論上升到實(shí)際應(yīng)用，因此加大對(duì)其的語(yǔ)用研究是非常必要的。本文也是拋磚引玉，藉此希望更多學(xué)者將對(duì)其的研究推向更高的層次。

參考文獻(xiàn)：

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[2]胡習(xí)之.“A就A”與“A就A在M”[J].阜陽(yáng)師范學(xué)報(bào)，1989，（3）

[3]陸儉明.試論句子意義的組成[J].語(yǔ)言研究論叢，1987，（4）