賈群 胡艷麗 劉團(tuán)結(jié)

摘 要：師范類地方應(yīng)用型本科院校開(kāi)設(shè)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)有利于學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整，有利于提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。該文分析了該校電氣工程專業(yè)的定位、發(fā)展意義、學(xué)生就業(yè)等方面，以此作為專業(yè)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式提升的依據(jù)。在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展建設(shè)中應(yīng)著力于提升學(xué)生應(yīng)用技能等方面的發(fā)展，應(yīng)長(zhǎng)期跟蹤、調(diào)查、學(xué)生的就業(yè)環(huán)境和分析專業(yè)對(duì)人才市場(chǎng)需求的符合度，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)同感，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練，真正做到培養(yǎng)的學(xué)生符合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)該專業(yè)人才的需求。

關(guān)鍵詞：師范類 電氣工程 專業(yè)結(jié)構(gòu)

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2016）01（a）-0110-02

師范類地方應(yīng)用型本科院校開(kāi)設(shè)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)對(duì)于完善地方高校的專業(yè)結(jié)構(gòu)和提升地方高校的競(jìng)爭(zhēng)力有著非常重要的意義。在建設(shè)和發(fā)展電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的過(guò)程中首先應(yīng)注重其定位，即應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)應(yīng)用型、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專業(yè)性較強(qiáng)的人才作為首要的建設(shè)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃并將應(yīng)用型技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到實(shí)際教學(xué)中，整合軟硬件教學(xué)資源真正做到理論與實(shí)踐的融合。同時(shí)構(gòu)建電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)也能在一定程度上優(yōu)化學(xué)校工科專業(yè)的總體結(jié)構(gòu)，有利于學(xué)校由師范類專業(yè)為主向復(fù)合型、應(yīng)用面較廣的工科專業(yè)群發(fā)展，也有利于學(xué)校招生層面的優(yōu)化，更加符合人才市場(chǎng)對(duì)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的反饋機(jī)制，進(jìn)一步深層性影響到師范類地方應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展中政策的實(shí)時(shí)調(diào)整和優(yōu)化。

1 師范類院校培養(yǎng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的定位

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是地方經(jīng)濟(jì)急需的專業(yè)性人才。在2007年，國(guó)家正式拉開(kāi)“皖電東送”工程的帷幕。這是我國(guó)首條同塔雙回路特高壓交流輸電工程，工程西起安徽淮南變電站，先后跨越淮河、長(zhǎng)江，經(jīng)皖南、浙北變電站，止于上海滬西變電站，經(jīng)4?。ㄊ校┕灿?jì)21個(gè)縣市區(qū)，線路全長(zhǎng)656 km，共有1421座鐵塔。

在2009年，該校適時(shí)根據(jù)該省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要提出申報(bào)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)。根據(jù)2009年省屬高校招生計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，除中科大、安大、合工大三所面向全國(guó)培養(yǎng)人才的重點(diǎn)大學(xué)外，設(shè)置有自動(dòng)化專業(yè)招生的省屬高校有安徽理工大學(xué)，安徽工程科技學(xué)院、安徽建工學(xué)院、安徽工業(yè)大學(xué)、合肥學(xué)院等院校，培養(yǎng)的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足該省對(duì)于電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)技術(shù)人才的需求。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)之一，根據(jù)相關(guān)職場(chǎng)就業(yè)數(shù)據(jù)分析，由于地區(qū)的發(fā)展不平衡、以及社會(huì)行業(yè)發(fā)展的不平衡造成就業(yè)市場(chǎng)也呈現(xiàn)出多樣性。根據(jù)人才市場(chǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)分析，上海、北京、廣州等大城市的發(fā)展規(guī)模、優(yōu)厚待遇、良好的個(gè)人發(fā)展平臺(tái)對(duì)畢業(yè)生的吸引力還是相當(dāng)大，大約每年有 30%～40%要流向這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市。而電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本身就是一個(gè)寬口徑的專業(yè)，適應(yīng)能力強(qiáng)、就業(yè)渠道寬，畢業(yè)生職業(yè)選擇的余地很大，所以電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也大多愿意到大城市工作。

隨著我國(guó)對(duì)技術(shù)類人才的需求，師范類院校或多或少向地方性、應(yīng)用型本科高校進(jìn)行逐步轉(zhuǎn)型。我校在升本后這十幾年的發(fā)展過(guò)程中，始終本著以“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治?！钡陌l(fā)展策略，不斷地進(jìn)行改革和創(chuàng)新，進(jìn)一步統(tǒng)籌辦學(xué)規(guī)模與質(zhì)量、統(tǒng)籌師范教育與非師范教育、統(tǒng)籌招生與就業(yè)、統(tǒng)籌辦學(xué)資源與辦學(xué)效益、統(tǒng)籌師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)，努力做到規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，初步形成具有特色的教學(xué)和科研發(fā)展工作的新局面。近幾年內(nèi)我校還將面臨著專業(yè)教學(xué)評(píng)估，這要求我們?cè)谧ソ虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)必須上規(guī)模，只有盡快創(chuàng)造條件增設(shè)新的應(yīng)用型學(xué)科和專業(yè)，才能優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的建設(shè)，以教學(xué)為中心努力提高教學(xué)質(zhì)量，并根據(jù)外部環(huán)境來(lái)調(diào)控專業(yè)模式和培養(yǎng)方向[1-2]。

2 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的建設(shè)對(duì)促進(jìn)我校專業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展的意義

該校申報(bào)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的初衷也是經(jīng)過(guò)審慎地、長(zhǎng)期地建設(shè)和摸索而提出的發(fā)展思路，是在相關(guān)工科類專業(yè)建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行申報(bào)。我校物理學(xué)、電子科學(xué)與信息技術(shù)、自動(dòng)化等工科專業(yè)有一定的辦學(xué)基礎(chǔ)，相對(duì)來(lái)說(shuō)專業(yè)師資力量和專業(yè)基礎(chǔ)較為厚實(shí)。

該校所在城市也是國(guó)家重要的煤炭、電力、化工、能源基地，需要電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)及相關(guān)強(qiáng)電專業(yè)背景的人才。同時(shí)該省在近些年經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展過(guò)程中也需要大量本專業(yè)的人才來(lái)充實(shí)到工業(yè)生產(chǎn)的第一線，可以說(shuō)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)該和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要有較強(qiáng)的吻合度，且本專業(yè)的一級(jí)學(xué)科是電氣工程學(xué)科，涵蓋了強(qiáng)電專業(yè)及方向，專業(yè)口徑較大，適用面較廣，應(yīng)用性較強(qiáng)。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的建設(shè)對(duì)于地方性師范類院校，需要厚實(shí)基礎(chǔ)，有效地進(jìn)行專業(yè)積累，整合各方面的教學(xué)資源，專業(yè)特色的挖掘，找出適合自身發(fā)展的目標(biāo)，而不能停留在模仿和學(xué)習(xí)別人，要在別人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上找出適合自己發(fā)展的途徑，立足于教學(xué)這條生命線，積極根據(jù)職場(chǎng)的定位需求，認(rèn)真合理地找出該專業(yè)的定位[3-4]。

3 我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的就業(yè)情況分析

注重就業(yè)數(shù)據(jù)的分析可以進(jìn)一步反哺教學(xué)模式和內(nèi)容的調(diào)整。根據(jù)我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)2014年第一屆107名畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)分析得到：省內(nèi)就業(yè)比例為：50.5%，可見(jiàn)我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是符合我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，具有一定服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力；長(zhǎng)三角就業(yè)比例為：29%，兩者加在一起的比例為：79.5%；考取研究生專業(yè)深造為：6%。從學(xué)生就業(yè)的專業(yè)角度進(jìn)行分析，設(shè)計(jì)到的行業(yè)領(lǐng)域有：電氣設(shè)計(jì)及研發(fā)、電力行業(yè)及部門、電力工程及項(xiàng)目、電子技術(shù)、機(jī)械及制造行業(yè)、建筑行業(yè)及工程、煤礦及有色金屬行業(yè)、光伏及新能源、水利工程及供水部門等與專業(yè)相關(guān)的部門領(lǐng)域，這一比例達(dá)到了85.3%，在一定程度上說(shuō)明我校電氣工程及其自動(dòng)化的畢業(yè)生有較大的適用性，同時(shí)也表明我校培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后也能夠發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，愿意從事于該專業(yè)的各項(xiàng)工作。另外，其他14.7%的同學(xué)從事的領(lǐng)域涉及到營(yíng)銷及廣告、房地產(chǎn)、商業(yè)銀行、人力管理及服務(wù)、教育培訓(xùn)及咨詢、汽車營(yíng)銷及服務(wù)等，在一定程度上說(shuō)明這部分同學(xué)在四年的專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)同感不強(qiáng)，專業(yè)學(xué)習(xí)的能力較弱，或者是其他原因造成了他們沒(méi)有能夠從事于該專業(yè)領(lǐng)域的具體工作，這些問(wèn)題應(yīng)該在我們專業(yè)建設(shè)的發(fā)展上引起足夠的重視，要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理工作，落實(shí)好計(jì)劃實(shí)施的小目標(biāo)分解，要注重對(duì)畢業(yè)生的長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查，在細(xì)致分析的基礎(chǔ)上研究好市場(chǎng)需求的動(dòng)態(tài)變化，專業(yè)方向及教學(xué)內(nèi)容調(diào)整的依據(jù)。該校的生源基本上來(lái)自省內(nèi)，從就業(yè)調(diào)查的角度上分析該校的畢業(yè)生就業(yè)意愿基本上也是就近就業(yè)。隨著皖江城市帶、上海自貿(mào)區(qū)的建立，這些地域?qū)⑿枨蟾嗟募夹g(shù)型人才，這也要求師范類地方應(yīng)用型本科院校應(yīng)該積極找出適合具有該校人才培養(yǎng)的模式，找到專業(yè)教育和人才市場(chǎng)需求之間的切入點(diǎn)，這將有利于我校電氣工程專業(yè)的發(fā)展，將學(xué)生的就業(yè)面輻射該省及長(zhǎng)三角這一經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的區(qū)域。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，地方性、應(yīng)用型師范類本科院校建設(shè)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)立足于學(xué)生技能培養(yǎng)，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)還應(yīng)完善師資力量、拓展實(shí)驗(yàn)室設(shè)施設(shè)備、強(qiáng)化擴(kuò)展實(shí)習(xí)基地建設(shè)、積極探索提升學(xué)生技能的渠道。

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