駱昌芹

孩子需要玩伴

周末，我與妻一起徜徉于公園的林蔭小徑，本想找個(gè)清靜的地方一起聊聊天，可孩子總是在身邊講個(gè)不停，大人根本沒有講話的機(jī)會(huì)。陪孩子玩了一會(huì)兒，不知是我們不耐煩，還是孩子覺得乏味，小家伙有點(diǎn)不高興，一會(huì)兒喊餓，一會(huì)兒又喊累不愿走，開始賭氣撒嬌了。正在此時(shí)，孩子遇到了幼兒園的兩位同學(xué)，他立即精神大振，舉著“超人奧特曼”和同學(xué)玩起了“宇宙超人”游戲。他們模仿著電視中“奧特曼戰(zhàn)士”的動(dòng)作追追打打，好不高興。

孩子有了玩伴，我與妻也有了片刻的清靜。望著孩子們嬉戲打鬧的身影，我在想：父愛母愛畢竟代替不了同齡玩伴在一起的快樂。孩子需要玩伴，需要朋友，他們和大人一樣需要交流與溝通。

不想搬家

我們添置了一套新居室。在搬家之前，我?guī)Ш⒆涌葱戮樱〖一飳?duì)小區(qū)里的大型音樂噴泉、假山瀑布和幼兒園里的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、滑梯等喜歡得不得了，玩到天黑都不肯離開。我告訴兒子：“以后我們就要搬來這里住，高興嗎？”兒子答應(yīng)得十分爽快：“高興，這里真好?！?/p>

可真要搬家了，兒子卻突然郁郁寡歡起來，跟我說：“爸爸，我不想搬新家，我舍不得這里的小伙伴和幼兒園的老師?！蔽腋嬖V兒子：“搬過去后，爸爸送你到新的幼兒園，你不一樣可以結(jié)識(shí)新朋友了嗎？”

搬家時(shí)，兒子懷著依依不舍的心情離開了熟悉的小伙伴。

融入新環(huán)境

到了一個(gè)新的環(huán)境，孩子沒有了小伙伴，一下子顯得很孤獨(dú)，沉默寡言，有時(shí)在電梯里見到陌生人，就怯生生地往父母身后鉆，帶他出去玩也不敢離開大人。

為了讓孩子盡快融入新環(huán)境，我們及時(shí)地將他送進(jìn)了小區(qū)幼兒園，并建議他周末請(qǐng)班上的小朋友到家來玩。到了周末，兒子還真請(qǐng)了三個(gè)同班的小朋友到家來玩。孩子們一起玩百玩不厭的“宇宙超人”游戲，他們模仿著電視中一些超人打怪獸的動(dòng)作，不斷地變換著小超人的姿勢(shì)，想象力還真是豐富。

一段時(shí)間后，兒子基本上熟悉了小區(qū)環(huán)境，常常去小花園玩，但卻只與幼兒園認(rèn)識(shí)的小伙伴玩。一天，兒子在小花園轉(zhuǎn)了一圈也未發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的小伙伴，一個(gè)人玩了一會(huì)兒便吵著要走。我說：“你看那邊不是有幾個(gè)小朋友在玩嗎？你可以去和他們一起玩嘛?！薄翱晌也徽J(rèn)識(shí)他們，他們會(huì)跟我玩嗎？”兒子有所憂慮。我看見其中一個(gè)小孩手里拿著“超威藍(lán)貓”的玩具，就對(duì)兒子說：“你看那個(gè)小朋友拿著‘超威藍(lán)貓的玩具，你就跟他們講講‘超威藍(lán)貓的故事嘛?！薄冻{(lán)貓》是兒子喜歡看的兒童動(dòng)畫片，他特別熟悉，于是，很自信地加入到幾個(gè)陌生的孩子中去了。孩子們從“超威藍(lán)貓”講到沙漠、海洋，講到金字塔，立即找到了共同的話題。

為了培養(yǎng)孩子的社交能力，我們還經(jīng)常在家訓(xùn)練他的口頭表達(dá)能力，領(lǐng)他讀一些朗朗上口的兒歌、有趣的小故事等。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，現(xiàn)在他能主動(dòng)地和不認(rèn)識(shí)的小朋友交談，拿出自己的玩具和大家分享。看著兒子重新找到玩伴，我和妻心里無比欣慰。