朱媛媛

[摘 要] 中職計(jì)算機(jī)教師如何上好一節(jié)中職計(jì)算機(jī)課，如何提高課堂效率，借鑒、運(yùn)用陶行知的教育思想，提出中職計(jì)算機(jī)的“三愛”教學(xué)：熱愛學(xué)習(xí)；熱愛學(xué)生；熱愛教學(xué)。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；計(jì)算機(jī)教學(xué)；“三愛”

[中圖分類號(hào)] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）14-0192-01

如何加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)的藝術(shù)技巧，提高課堂效率，是計(jì)算機(jī)教師必須重視的問題。如何教學(xué)生學(xué)，就是把教與學(xué)聯(lián)絡(luò)起來：一方面要教師負(fù)指導(dǎo)的責(zé)任，一方面要學(xué)生負(fù)學(xué)習(xí)的責(zé)任。因此，作為一名計(jì)算機(jī)教師，要做到以上所說，可以試試“三愛”

教學(xué)。

一、熱愛學(xué)習(xí)

作為一名教師“要教人求真，首先要教己求真，求真的知識(shí)，真的本領(lǐng)，真的道德”。俗話說：“活到老，學(xué)到老?！爆F(xiàn)在的社會(huì)日新月異，我們周圍時(shí)刻充滿著變化。一個(gè)有強(qiáng)烈使命感的人，應(yīng)有一種危機(jī)感。怎樣才能跟上時(shí)代的步伐，而不被社會(huì)所淘汰呢？答案只有一個(gè)，那就是心懷進(jìn)取心，下苦功夫?qū)W。

現(xiàn)實(shí)生活中的計(jì)算機(jī)技術(shù)和硬件升級(jí)換代非?？欤热纾河?jì)算機(jī)硬件的核心部件CPU的發(fā)展就日新月異，學(xué)校的書本教材往往停留在幾年前的版本，很難與時(shí)俱進(jìn)。作為一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的教師不能照本宣科，要具備知識(shí)的自我更新和跟進(jìn)的素質(zhì)，這就需要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，時(shí)時(shí)更新自己的觀念，及時(shí)獲取相關(guān)的信息，不斷進(jìn)取，發(fā)展自己，完善自己。吸取當(dāng)今社會(huì)上最新、最時(shí)髦的技術(shù)，實(shí)時(shí)向?qū)W生傳達(dá)，讓學(xué)生與社會(huì)接軌，學(xué)生才能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，接受和形成新的教學(xué)理念，努力使自己朝著學(xué)習(xí)型的教師、研究型的教師方向發(fā)展。深入社會(huì)，調(diào)查了解計(jì)算機(jī)方面的新成果和新動(dòng)向，以及社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)操作技術(shù)人員的要求，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃，以及相關(guān)的計(jì)算機(jī)學(xué)科，參考書目，制訂相應(yīng)、合理、適中的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。使我們的計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生繼而對(duì)這門課產(chǎn)生認(rèn)同感。

二、熱愛學(xué)生

中職學(xué)校的門檻較低，職高生普遍學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也不是很高，在理解課題，完成實(shí)習(xí)任務(wù)的能力、方法等方面也相對(duì)較低，但作為教師不能因此而對(duì)他們“另眼相看”。古人云，“親其師，而信其道”。教師應(yīng)當(dāng)把自己擺在與學(xué)生平等的地位，以一種寬容、引導(dǎo)、對(duì)話的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，充分相信學(xué)生，使學(xué)生的身心得以自由表現(xiàn)和發(fā)展。例如，上課時(shí)真誠親切的問候，和藹可親的表情，適時(shí)使用幽默詼諧的語言，提問時(shí)投以贊許的目光，都會(huì)使學(xué)生有一種被關(guān)注、被重視的感覺。

從心理學(xué)角度講，學(xué)生對(duì)某學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣與教師的情感有著十分密切的關(guān)系。因此，教師要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步，只有愛學(xué)生，才能做到師生真情交融，并通過課題教學(xué)，點(diǎn)燃起學(xué)生情感和智慧的火花。

三、熱愛教學(xué)

教師對(duì)教學(xué)工作的熱愛，是產(chǎn)生教學(xué)激情的源泉和動(dòng)力。好的教師不是教書，也不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)，構(gòu)建生命的課堂、有活力的課堂，從而培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在教學(xué)中重視學(xué)生的主體性，時(shí)刻注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。例如：講解PPT演示文稿時(shí)，先演示一份某公司的產(chǎn)品宣傳報(bào)告，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，知道什么是演示文稿以及其功能，然后鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一份關(guān)于自己興趣愛好的介紹。學(xué)生的積極性很高，在制作的過程中相互交流、詢問，課題學(xué)習(xí)氛圍濃厚。這樣，學(xué)生在自主上機(jī)實(shí)踐中，對(duì)具體操作有所感悟。用計(jì)算機(jī)完成一個(gè)任務(wù)，往往有很多種方法，掌握一種方法后，教會(huì)學(xué)生舉一反三，也就培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

“愛滿天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不僅熱愛兒童，熱愛青少年，而且熱愛教育、熱愛科學(xué)?！皭邸笔翘障壬簧I(xiàn)身教育事業(yè)的不竭動(dòng)力，也是他崇高人格的表現(xiàn)。愛是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒有愛便沒有教育教學(xué)活動(dòng)。

（一）熱愛學(xué)習(xí)——上好課之必要前提

“教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水”。教師熱愛學(xué)習(xí)，才能將學(xué)生視野由課本引向社會(huì)，拓寬學(xué)生思路，使課堂教學(xué)充滿生機(jī)與活力，提高課堂的教學(xué)效率。

（二）熱愛學(xué)生——上好課之有力保證

“真教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心靈的深處?！薄皼]有愛就沒有教育”。教師熱愛學(xué)生，才能在課堂上使學(xué)生的智慧得以自由表現(xiàn)和發(fā)展。

（三）熱愛教學(xué)——上好課之重要?jiǎng)恿?/p>

教師對(duì)教學(xué)工作的熱愛，是產(chǎn)生教學(xué)激情的源泉和動(dòng)力。構(gòu)建生命的課堂、有活力的課堂，從而培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教師教學(xué)生學(xué)，才能在教學(xué)中以學(xué)生為主體，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓教法隨學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際靈活變動(dòng)，提高學(xué)習(xí)能力。

參考文獻(xiàn)：

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[2]孫盤龍.素質(zhì)教育應(yīng)以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為重點(diǎn)[A].跨世紀(jì)園丁工程論叢[C]，2005.