王豐

【摘 要】本文以你好臺灣網(wǎng)獨創(chuàng)的涉臺系列動畫短片為例，結(jié)合類型范式，研究敘事學(xué)理論、角色表演、受眾心理等，分析系列動畫在劇本創(chuàng)作中所呈現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定樣式，討論系列短片中出現(xiàn)的角色類型化塑造及其敘事的延續(xù)性傳播模式。

【關(guān)鍵詞】臺灣 動畫短片 傳播 角色類型化 敘事延續(xù)性

【中圖分類號】G221 【文獻標識碼】A

網(wǎng)絡(luò)的對臺傳播，要求突出特色，明確受眾目標，創(chuàng)新形式，照顧臺灣民眾的欣賞習(xí)慣等；尤其強調(diào)面向臺灣青少年，開拓新媒體渠道，運用網(wǎng)絡(luò)動畫短片等新的傳播技術(shù)、形式和載體，創(chuàng)作出高度個性化、靈活、專業(yè)的精品力作。

臺灣曾長期受日本文化影響，日本發(fā)達的動畫形象已滲透到臺灣文化娛樂、經(jīng)濟生活特別是政治活動方面，如今在臺灣島內(nèi)，無論是地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人選舉，還是征兵文宣，都充斥著動畫短片。

他山之石可以攻玉。中央人民廣播電臺你好臺灣網(wǎng)與北京電影學(xué)院表演系動畫工作室建立合作多年，聯(lián)合制作播出對臺系列動畫短片上百部，內(nèi)容主要圍繞兩岸發(fā)展動向、島內(nèi)時事要聞等展開，以鮮明的政治人物角色、幽默的敘事風(fēng)格吸引臺灣網(wǎng)友關(guān)注，這一傳播模式得到了有關(guān)方面的高度評價和肯定。系列專欄包含《臺?！奥庇稳ぁ?《漫秀場》 《統(tǒng)一論壇》 《臺島麻辣管》《英明“阿騙”》等欄目，動畫片作品新奇有趣、創(chuàng)造力強、發(fā)散思維的特點，非常符合島內(nèi)年輕人的口味。作品針砭臺灣時弊，故事與道理結(jié)合，還原史事真相，深入淺出地揭露了“臺獨”虛偽丑惡的嘴臉，通過“寓教于樂”的方式達到對臺宣傳目的。

本文試圖對這些系列動畫短片的角色類型化與敘事延續(xù)性模式進行理論探究，以期對你好臺灣網(wǎng)今后的動畫短片傳播業(yè)務(wù)實踐有所幫助。

一、動畫角色設(shè)計與符號化定位

海德格爾（Heidegger，M.）在1938年出版的《世界圖像的時代》一文中說：“從本質(zhì)上來看，世界圖像并非意指一幅關(guān)于世界的圖像，而是指世界被把握為圖像了?！?毫無疑問，我們已經(jīng)身處于圖像世界，以圖像為社交的重要方式，影視圖像、動畫圖像、照片等共同構(gòu)成這個視覺奇觀時代。與真人短片不同，動畫短片中的角色與敘事有著自己的規(guī)則和特有的表現(xiàn)手法。

動畫電影中的角色身體符號是具有豐富意味的文化符碼，能構(gòu)成讀解和闡釋特定時期動畫文化的重要文本。這就是約翰·伯格（John Berger）所謂的“每一影像都體現(xiàn)了一種觀看方法”，在影視動畫中，動畫影片的概念往往突出在角色的概念上。因其時間限制，動畫短片中角色定位非常重要，需要在幾分鐘到幾十分鐘內(nèi)完整呈現(xiàn)出個性鮮明、形象各異、符號化的視覺形象。一個新鮮的、獨具特色且足夠吸引人的動畫角色能夠為短片的成功鋪平道路。

動畫角色設(shè)計的成功往往依據(jù)以下幾個要素：

1.角色形象的鮮明性

一部成功的動畫電影依托過目難忘、形象突出的動畫角色實現(xiàn)。譬如，經(jīng)典動畫片《怪物公司》《怪物史萊克》中獨眼怪和綠巨人讓觀眾眼前一亮，《麥兜》系列片中那只頭上有胎記的小豬麥兜，還有動畫片《小黃人》中穿著背帶褲的小黃人，都具有形象獨特、色彩鮮明、印象深刻的特點。

獨特的形象設(shè)計是動畫角色的視覺化呈現(xiàn)的關(guān)鍵，而角色除了靜態(tài)形象外還有動態(tài)的動作設(shè)計，也是角色形象鮮明化的標志。比如，《貓和老鼠》中的貓總是張牙舞爪，或者是背著手憤憤然地邁著步；《喜洋洋與灰太狼》中紅太狼總是揮舞著平底鍋；《功夫熊貓》中的熊貓和它幾個動物師傅的動作設(shè)計。他們都極具表現(xiàn)性和差異化呈現(xiàn)，讓形象更為飽滿，更具動態(tài)和獨特性。

在你好臺灣網(wǎng)的系列動畫短片中，因角色多為臺灣的政治人物，故對角色的把握實際上是對角色背后的政治身份和文化符號的解讀。其中角色主要分為幾個陣營：（1）以陳水扁和李登輝為代表的深綠陣營分子，他們的形象分別是鱷魚和身穿和服的日本人?！芭_獨”政客陳水扁通常被塑造成為一只綠色的鱷魚，貪婪、丑陋、笨重的外在形象隱喻了他作為腐敗政客的身份。李登輝的日本化形象來自于他一貫的媚日政策。（2）綠營新一代“精英”蔡英文通常用白菜來表現(xiàn)，這一形象的設(shè)定首先來自于媒體早前對蔡英文“空心菜”的諷刺。（3）藍營形象以馬英九、朱立倫為代表。馬英九通常是跛腳馬或者呆頭馬，表現(xiàn)他的用人不當、施政不力、瞻前顧后、無所作為。朱立倫則變成一只小豬，豬和朱諧音的同時，更突出了他踏實、沉穩(wěn)的性格。這些角色的設(shè)計都是依據(jù)了具體的事件或者既定的共識構(gòu)建出來的，不僅僅是一個動畫身份，更是其背后政治象征的動畫化。

“細節(jié)動作與內(nèi)心性格緊密聯(lián)系在一起，它可以詳細地描述角色的內(nèi)心性格，具有強烈的視覺表達能力和深刻的內(nèi)涵”。動畫短片細節(jié)的設(shè)計非常重要，常常用來烘托鮮明的角色形象。你好臺灣網(wǎng)動畫短片中陳水扁的形象處理時常有一個細節(jié)，就是突出他在公開場合說一番話后，馬上轉(zhuǎn)過腦袋又講一句真實的內(nèi)心獨白，從而刻畫出其表里不一、翻云覆雨的丑陋的“臺獨”政客嘴臉。細膩的角色動作可以使人物角色更加生動和飽滿，細節(jié)的處理也較容易形成系列動畫片的統(tǒng)一風(fēng)格。比如在動畫角色上色方面，臺灣因政治格局的劃分而形成藍綠陣營，倡導(dǎo)和實行“三不”原則的臺灣政界以國民黨“青天白日”藍色為基調(diào)，藍色代表其意涵；支持“臺獨”的則用民進黨黨旗綠色為基調(diào)。例如《洪氏三拳》作品中，紅辣椒（洪秀柱）和綠白菜代表蔡英文對抗，一只橙子在中間調(diào)停，這只橙子正是代表了泛藍陣仗中不愿被同化吸收的親民黨陣營“橘軍”。臺灣鐵娘子洪秀柱用紅色辣椒表現(xiàn)，一是紅色符合她剛?cè)岵?、潑辣直爽的性格，二是她支持兩岸統(tǒng)一的政治立場。系列動畫片在上色上有了一定的章法，從而形成了系列短片統(tǒng)一的風(fēng)格以及較高的辨識度。

2.角色性格的類型化及可傳達性

塑造角色除了形象的獨特、可識別，更重要的是其形象設(shè)計背后，要呈現(xiàn)出其所代表的性格乃至意涵和符號性意義。故而創(chuàng)作動畫角色時， 應(yīng)該同時創(chuàng)建其完整的背景資料（時間、地點、文化技術(shù)水平等）、產(chǎn)生原因（為什么會有這樣一個角色或故事存在）、概念中角色或故事的特別能力 （根據(jù)其產(chǎn)生的背景、產(chǎn)生的原因， 符合邏輯的設(shè)定） 等一整套方案，這也是通常在動畫劇作中提到的“角色小傳”。所謂相由心生，形象、行為與性格、動機應(yīng)是有機一體的。

動畫片常常具有鮮明的意識形態(tài)傾向性，如正義戰(zhàn)勝邪惡、歌頌真善美、譴責(zé)假惡丑。而那些令人難忘的動畫角色往往個性鮮明且符號化。比如大家熟悉的《獅子王》中堅韌不拔的小獅子，象征勇猛、正義的老獅子，邪惡、陰險的反派刀疤叔叔。類型化的角色可以讓觀眾第一時間進入到敘事中，更視覺化地將故事與角色關(guān)聯(lián)起來。在你好臺灣網(wǎng)系列政治動畫短片中，蔡英文所化身的白菜和洪秀柱代表的紅辣椒從形象和動作、代表的立場上都有比較外化的處理，讓觀眾可以在較短的時間內(nèi)了解創(chuàng)作所傳達出來的態(tài)度和角色之間的差異性。

對抗性、差異化的角色類型本身就具有強烈的戲劇性和可識別性。類型化的人物也為敘事的延續(xù)性做出了很好的鋪墊和延展空間。只有類型化的角色才有類型化的行為方式，繼而產(chǎn)生戲劇化矛盾沖突。比如在臺灣“課綱”事件中，充分體現(xiàn)了藍綠兩黨的分歧和對抗。藍營以馬英九為代表，積極推動課綱改革，還原大陸與臺灣的關(guān)系，而綠營則不斷抹殺二者的關(guān)聯(lián)，為“臺獨”思想在教育界播種。而在“課綱”事件中，跛腳馬本身就代表了力不從心。

二、敘事延續(xù)性與主題呈現(xiàn)關(guān)聯(lián)性

美國著名編劇、制片人悉德·菲爾德（Syd Field）提出：“我們將一個電影劇本定義為由畫面、對白和描述來敘說的故事，并且將所有這些安置在戲劇性結(jié)構(gòu)的情景脈絡(luò)之中。”④一部動畫片的劇本，是為了動畫后期的拍攝制作做好準備、打下基礎(chǔ)。劇本的內(nèi)容和形式有別于其他文學(xué)作品比如小說、散文等，它的特點就是要有“視聽效果”的表現(xiàn)力，要在字里行間的背后使用視聽語言來表達其所存在的意思和細節(jié)。除此之外，劇本還需要的就是要有精煉的文字。因為它不同于像小說之類文學(xué)方向的格式，它是和影視作品有聯(lián)系的。小說是由段落來區(qū)分的，而動畫是用“場”來區(qū)分的。那么何謂“場”？就是指在一個地點，一個時間的一個場面，就叫做“場”。隨著場景的變換，場面也跟著變換。

在系列動畫短片中，敘事的延續(xù)性顯得尤其重要。就像麥茨（Christian Metz）所說：電影將敘事性“深深嵌入自己的體內(nèi)”，這很快把它引到“虛構(gòu)故事”的道路上。⑤通常廣義上所說的“敘事”，是指我們說的“文本”，其中包含了“描寫”，但描寫不是敘述，因為它們沒有滿足雙重時間性的標準（即一方面是被講述事件的時間性；另一方面是屬于敘事行為背身的時間性）。所以，敘事中既存在敘述，也存在描寫。對于系列動畫片而言，敘事性與描述性相比更為重要。比如在《貓和老鼠》中，作為系列短片，故事塑造出一只兇狠但蠢笨的貓和一只狡黠且運氣好的老鼠，它們的追打故事可以以不同的情景延續(xù)，敘事主線就是獵與被獵的關(guān)系，但隨著空間、情景、其他角色的不同，這個追逐故事可以無限延伸。類似例子還有《喜洋洋與灰太狼》，也是獵與被獵的關(guān)系，只是后者角色更多，空間更復(fù)雜。

“一部好的動畫要做到平衡，好的結(jié)合主要來源就是在于創(chuàng)意和情感的把握，一個好的創(chuàng)意加上恰如其分的情感，這兩者加起來的混合作用是非常強大的?！雹抟徊亢玫膭赢嬈?，從挖掘題材到故事的建立，都要發(fā)揮“想象”的作用，并且要在動畫片里充分體現(xiàn)。

系列故事的可延續(xù)性是建立在人物的類型化基礎(chǔ)之上的，對抗關(guān)系也是在此之上展開。敘事的內(nèi)在結(jié)構(gòu)應(yīng)比較穩(wěn)定。在你好臺灣網(wǎng)的系列政治短片中看到，在選舉大戰(zhàn)中，小豬朱立倫可以開車加速，而馬英九則難以改善。這一設(shè)定是有延續(xù)性的，并與制作方所要呈現(xiàn)的主題所關(guān)聯(lián)。相對于臺灣藍營和綠營的選戰(zhàn)而言，馬和豬是內(nèi)部矛盾，相對溫和，無大沖突。而跛腳馬和按部就班的小豬也體現(xiàn)了藍營的困境。在藍營和綠營的對抗系列中，以鱷魚陳水扁和白菜蔡英文、日本化李登輝作為沖突的核心。鱷魚代表的貪污、腐敗，空心菜是虛偽，日本化則是親日到賣主求榮?！柏澙贰薄疤搨巍薄懊娜铡睂嶋H上是作為民進黨形象的化身，并作為和藍營的沖突所在。圍繞這些沖突，可以展開的故事不僅是一個系列而且是共時性的。比如貪污問題，鱷魚陳水扁的困境成為藍綠的焦點，而藍營的態(tài)度也在持續(xù)中有所變化。媚日問題更是可以以“教綱問題”“歷史問題”“身份問題”等來做系列故事。

三、結(jié) 語

動畫片是“集結(jié)了三個層面：視覺化機制（有關(guān)意識形態(tài)、性別、階級、種族等文化與權(quán)力的運作）、視覺化技術(shù)（制片、編導(dǎo)、 繪圖、攝影、剪輯等動畫影像符號的制作）以及觀視模式（觀眾在動感摹擬凝視中對動畫角色身體的知覺）?！雹弑疚膶赢嫿巧O(shè)計與符號化定位與敘事延續(xù)性與主題呈現(xiàn)關(guān)聯(lián)性進行了闡釋，試圖從系列動畫短片的外部形式與內(nèi)在敘事結(jié)構(gòu)來解析動畫短片的創(chuàng)作問題，實際上，形式和內(nèi)容永遠是藝術(shù)的根本問題。

動漫給人形象有所夸張，而這在傳統(tǒng)上被認為是不夠嚴肅的，中國大陸的政治漫畫不發(fā)達概緣于此。曾有一篇《習(xí)主席的時間都去哪兒了？》圖表新聞一度熱傳，首次呈現(xiàn)習(xí)近平的卡通動畫，突破意味尤其明顯。一方面，創(chuàng)新形象讓人眼前一亮；另一方面，動畫短片語言網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字可視化，讓人不覺得干癟無味。這是一次尊重網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律的政治傳播，也是一次較為成功的政治傳播。

你好臺灣網(wǎng)系列動畫片是對臺宣傳領(lǐng)域一大探索，是意識形態(tài)的宣傳載體。百余期作品中已有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性和連續(xù)性，政治人物刻畫真實客觀、主題思想鮮明積極，在不失動畫片幽默風(fēng)格的同時體現(xiàn)了對臺宣傳要求和原則。

對臺宣傳換掉冰冷面孔，摒棄說教，免得一開口就把人嚇跑。信息化社會的發(fā)展使得動畫片成為臺灣青少年獲取信息的一個重要渠道?！皠赢嬈瑢η嗌倌耆松^、價值觀以及身心特征起到塑造、引領(lǐng)、規(guī)范、教化的功能，從而對青少年各方面素質(zhì)的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。”⑧你好臺灣網(wǎng)多年的實踐證明，好的動畫短片能在深層次上影響臺灣年輕人正確認識兩岸問題。理論層面的分析探討能夠推動并幫助創(chuàng)作，因此，我們應(yīng)當鼓勵深入研究動畫短片，以充分利用這一有效傳播手段，做好對臺灣青少年的宣傳和引導(dǎo)工作。

注釋

海德格爾（Heidegger） 孫用興譯 《林中路》，上海譯文出版社1997年版，第86頁。

約翰·伯格 《觀看之道》，廣西師范大學(xué)出版社2010年版，第23頁。

裘洪炯 《從短片動作設(shè)計看角色性恪的塑造影響》，《當代電影》，2014年第3期，第197頁。

④悉德·菲爾德 （Syd Field） 《電影編劇創(chuàng)作指南》，后浪出版社2012年版，第21頁。

⑤克里斯安蒂·麥茨（Christian Matz） 《電影表意散論》，法國克蘭克斯?？顺霭嫔?968年版，第52頁。

⑥彭睿毅 《淺談動畫劇本創(chuàng)作》，《大眾文藝》2013年第12期，第199頁。

⑦屈立豐 《中國動畫角色身體符號的視覺性問題》，《電影藝術(shù)》2014年第6期，第28頁。

⑧卞軼男 《動畫片對青少年成長的影響》，《北方文學(xué)（下半月）》2012年第3期，第 67 頁。

（作者單位：中央人民廣播電臺你好臺灣網(wǎng)）

（本文編輯：劉浩三）