趙國軍

中圖分類號：G622.41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）04-0104-01

據(jù)統(tǒng)計(jì)，西部農(nóng)村中小學(xué)的留守兒童占西部中小學(xué)生總數(shù)的一半以上，這些人群在學(xué)習(xí)、生活、心理和人格等方面存在的問題越來越突出，越來越嚴(yán)重，已經(jīng)到了刻不容緩的地步。所以，關(guān)注留守兒童存在的問題不僅是教育部門的問題，更是政府、社會(huì)及其學(xué)生父母迫切需要關(guān)注的問題。總的來講，農(nóng)村留守兒童的問題主要體現(xiàn)在以下方面：

一、留守兒童的生活問題

1.留守兒童的物質(zhì)生活問題

俗話說“可憐天下父母心”，父母對孩子的愛毋庸置疑，在外打工的父母都為了表達(dá)對自己孩子的愧疚，在物質(zhì)上面想方設(shè)法的滿足自己的孩子，通常以金錢的方式寄回老家，然后按照孩子的需要由孩子跟爺爺奶奶領(lǐng)取，而有的老人又比較溺愛自己的孫子、孫女，錢一要便給，而且還會(huì)多給。而有的老人雖然不寵愛自己的孫子、孫女，但老人心地善良，容易受騙，他們的孩子通常以學(xué)校購買資料或自己購買學(xué)習(xí)用品為借口從老人手中騙取更多的錢財(cái)，而自己又不會(huì)合理的支配，從而將自己的錢財(cái)消費(fèi)在抽煙、酗酒、上網(wǎng)、打電子游戲上去，有的甚至抵擋不了社會(huì)的誘惑走上吸毒犯罪的道路。

2.留守兒童的精神生活問題

由于留守兒童剛剛脫離父母，還不適應(yīng)獨(dú)立生活，再加上老人與子孫屬于隔代生活，對于他們來說與爺爺奶奶的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有父母親近。他們的內(nèi)心感覺到孤獨(dú)而又無處傾訴、無人傾訴，這使他們的精神空虛，情緒失常。而他們又不會(huì)自己調(diào)節(jié)，這就迫使他們?nèi)で笠环N刺激來填補(bǔ)自己精神的空虛，因此他們會(huì)養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣，比如說抽煙、酗酒、泡網(wǎng)吧等等。另外由于父母不在他們的身邊，老師又無法全面顧及到他們，使他們脫離了父母和老師的雙重監(jiān)視，在受到別人的欺侮時(shí)，沒有得到有效的解決和處理，使他們的內(nèi)心缺乏安全感。這樣他們不得不尋求別人的保護(hù)而拉幫結(jié)伙，壯大自己的力量，變成他們?nèi)テ畚陝e人、打架斗毆、收保護(hù)費(fèi)等等。有的甚至被不法分子所利用，最后走上吸毒、搶劫等違法犯罪的道路，毀滅了自己美好的前程。據(jù)媒體報(bào)道，在刑事犯罪中，未成年的留守兒童犯罪占了相當(dāng)大的比重。

二、留守兒童的教育問題

1.留守兒童的家庭教育問題

俗話說“父母是孩子最好的老師”，其實(shí)父母也是孩子的第一任老師。一個(gè)孩子從出生以后就離不開家庭教育，所以家庭教育的成敗是學(xué)校教育成敗的關(guān)鍵，父母對孩子的教育是任何時(shí)候、任何人都無法替代的。而對于十三、四歲的留守兒童來說，正是家庭教育和學(xué)校教育相互配合的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期父母卻為了生計(jì)而遠(yuǎn)離他們?nèi)ゴ蟪鞘虚L期打工，導(dǎo)致自己的子女在進(jìn)入學(xué)校之前就養(yǎng)成了一些不良的生活習(xí)慣。比如衣服穿臟了不洗、晚上睡覺不洗腳臉、早上起床不漱口不疊被子、亂扔垃圾、隨地吐痰，甚至隨地大小便等等，這對學(xué)校教育形成了很大的障礙。

2.留守兒童的學(xué)校教育問題

在這些農(nóng)村留守兒童中，由于獨(dú)生子女占絕大多數(shù)，所以父母對于他們過于溺愛，再加上由于民族地區(qū)農(nóng)民的教育文化水平普遍不高。對于自己子女的教育不那么重視，任其發(fā)展，有的甚至從不過問自己孩子的教育和生活問題，也從不配合學(xué)校的教育。自己的孩子在進(jìn)入學(xué)校之前就存在很多問題，所以當(dāng)這類孩子送進(jìn)學(xué)校時(shí)，不可避免的會(huì)在犯錯(cuò)誤時(shí)受到學(xué)校教師的批評教育，而部分學(xué)生家長又認(rèn)為是老師藐視自己的孩子，他們寧可相信自己子女的所作所為也不相信學(xué)校的教師，沖擊學(xué)校為自己的孩子保駕護(hù)航，為以后的教育埋下禍根。久而久之就形成學(xué)生不怕老師，也不尊重老師，這樣老師也對學(xué)生的教育失去信心，這些學(xué)生也就順其自然地形成厭學(xué)、逃課、上網(wǎng)、打架斗毆，甚至走上犯罪的道路。

3.留守兒童的社會(huì)教育問題

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑?！庇捎诖蠖鄶?shù)留守兒童都只是由父母之外的指定監(jiān)護(hù)人照管，這樣雖然能使這些留守兒童的物質(zhì)生活得到充分的保證，但對于他們的精神生活，卻是任何人都無法替代他們的父母。一方面會(huì)出現(xiàn)有苦無處傾訴，有困難無人幫助的局面，他們很難與父母之外的任何人進(jìn)行敞開心扉的交流。另一方面，由于脫離父母的視線，父母無法對他們的言行進(jìn)行有效地監(jiān)管和約束，久而久之就會(huì)使這些留守兒童養(yǎng)成不良的社會(huì)習(xí)慣。第三，由于這些留守兒童在生活上缺少關(guān)愛，而且自己的煩惱無法傾訴，這樣他們不可避免地受到社會(huì)環(huán)境的干擾，他們?yōu)榱藢で髢A訴、刺激和滿足通常與社會(huì)上一些不三不四的閑散人員混在一起，久而久之，就會(huì)受到環(huán)境的污染，最終有可能走上犯罪的道路。

（責(zé)任編輯 陳 利）