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        從蘇軾詞中的“以理化情”看其人生觀

        2016-05-30 23:28:20蘇琴
        西江文藝 2016年6期
        關(guān)鍵詞:人生觀蘇軾

        蘇琴

        【摘要】:“以理化情”簡言之就是將情感理性化,通過對事物的理解來減少由感情造成的痛苦。蘇軾一生跌宕起伏,仕途的坎坷,不僅沒有挫敗他的斗志,反而造就了他理智縝密的思維路向,蘇軾將悲傷的情懷理性化,通過“以理化情”的方式譜寫了動人的詩歌,同時也影響并塑造了他獨(dú)特的人生觀。

        【關(guān)鍵詞】:蘇軾;以理化情;人生觀

        引言

        蘇軾字子瞻,號東坡居士,眉州眉山人,北宋時期偉大的思想家、文學(xué)家,與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱為“三蘇”。蘇軾天資聰穎,他的聰慧不僅表現(xiàn)為在文學(xué)方面取得了巨大成就,還表現(xiàn)在哲學(xué)和藝術(shù)等諸多領(lǐng)域。著名學(xué)者林語堂曾夸贊說:“蘇東坡在中國歷史上的特殊地位,一則是由于他對自己的主張?jiān)瓌t,始終堅(jiān)定而不移,二則是由于他詩文書畫藝術(shù)上的卓絕之美。他的人品道德構(gòu)成了他名氣的骨干,他的風(fēng)格文章之美則構(gòu)成了他精神之美的骨肉?!盵1]正如林語堂所言,堅(jiān)定的信念、出眾的才華和高尚的道德使蘇軾的人格獨(dú)具魅力。

        蘇軾一生仕途坎坷,三次離鄉(xiāng),六出汴梁,九年三謫,蘇軾的人生充滿波折,但他卻沒有讓消極的情感肆意泛濫,反而以理性的思維和積極的心態(tài)從容應(yīng)對生活中的苦與樂,并能不改初心,堅(jiān)持自己的抱負(fù)。蘇軾運(yùn)用“以理化情”的方式化解人生的悲苦,這不僅反映在他的作品中,也影響了他的人生觀。本文著重通過分析蘇軾詞中的“以理化情”,來探析其人生觀。

        一、簡述“以理化情”

        道家認(rèn)為“道”是萬事萬物的本源,是認(rèn)識的最高境界。老莊都提倡“道法自然”,追求自然無為的精神狀態(tài)。其中莊子更加注重個人精神境界的提高,他強(qiáng)調(diào)“獨(dú)善其身”,反對人為的科技知識以及對自然的損傷,他主張順應(yīng)自然,保持事物的自然性,不去破壞自然。莊子追求一種無待的(即沒有束縛的)、絕對的精神自由,只有與自然融為一體,才能無往而不逍遙,才能求得精神解放。然而任何事物都是相對的,都不得不受到各種各樣的限制,正如人不能獨(dú)立存活于世界一樣,單獨(dú)的個體必須依靠外物才能生存,所以完全無待的、無拘無束的自由根本不存在,自由如此,快樂亦是如此。在《莊子·逍遙游》中曾記述道:“夫列子御風(fēng)而行,泠然善也,旬有五日而后反。”[ 2]列子可以御風(fēng)而行,能夠如此順應(yīng)自然,實(shí)屬罕見,然而列子還是要依靠風(fēng)才能飛行,所以這也是有待的。人生在世總要受到這樣或那樣的牽絆,莊子所追求的無拘無束的自由只是一種理想狀態(tài),沒有絕對的自由,只有相對的自由。因而絕對快樂也不存在,人要受到生老病死的困擾,這些痛苦限制了快樂的絕對性,尤其是“死亡”,這似乎成為人們最害怕、最不愿觸及的話題。

        在生死問題上,莊子對人的生命有正確認(rèn)識,他十分注重個人身心的休養(yǎng),提出了很多修身養(yǎng)性的方法,但他又強(qiáng)烈反對過分的注重身體,如長生不老等。生死必然,活著的時候要好好愛惜自己的身體,不隨意殘害自身,但離開也是必然,不要傷心難過,從自然中來就要回到自然中去,離開代表他走向了自由,是值得高興的事情。生死都是順應(yīng)自然的結(jié)果,之所以痛苦是因?yàn)椴幌胨劳觯@是違背自然法則的,人對萬事萬物增加理解,以理性的態(tài)度面對死亡,就會減少由感情造成的痛苦,這就是所謂的“以理化情”。關(guān)于“以理化情”,莊子多次提及。如《莊子·至樂》篇:

        莊子妻死,惠子吊之,莊子則方箕踞鼓盆而歌。

        惠子曰:“與人居,長子、老、身死,不哭,亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!”

        莊子曰:“不然。是其始死也,我獨(dú)何能無概然!察其死而本無生,非徒無生也而本無形,非徒無形也而本無氣。雜乎芒芴之間,變而有氣,氣變而有形,形變而有生,今又變而之死,是相與為春秋冬夏四時行也,人且偃然寢于巨室,而我嗷嗷然隨而哭之,自以為不通乎命,故止也。”

        莊子的妻子去世了,莊子非但不難過,反而鼓盆而歌,在惠子看來這是荒唐的,而莊子則認(rèn)為妻子本來是沒有生命的,她生來死往的變化就好像春夏秋冬四季的運(yùn)行一樣,這是順應(yīng)自然的,如果自己哭哭啼啼,就是不通達(dá)生命的道理。正如郭象所言,莊子在懵懂無知時是悲痛的,及至他清醒后就不難過了。

        斯賓諾莎曾說過:“人越多了解事物的因果由來,他就能越多地掌握事件的后果,并減少由此而來的苦楚?!庇玫兰业脑挾跃褪恰耙岳砘椤薄Mㄟ^理性和理解去化解悲痛的感情,這既是一種過人的智慧,也是一種豁達(dá)的心態(tài),這種弱化悲情意識的方式,不僅在《莊子》中有所體現(xiàn),在蘇軾的詞作中也大量出現(xiàn)。

        二、蘇軾詞中的“以理化情”

        蘇軾生活在北宋中期,那時的宋朝內(nèi)憂外患,國家積貧積弱,各階層矛盾突出,急需政治改革。而在思想上,革新運(yùn)動取得發(fā)展,將儒學(xué)推向了一個新的階段,同時從北周時期開始,中國文化逐漸形成儒釋道三足鼎立之勢。經(jīng)過隋唐時期的三教講論與融通,三教合流在北宋已大致成型,而蘇軾則是巧妙融合儒釋道精神的代表人物。

        蘇軾極富才情,在文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等諸多領(lǐng)域都有所建樹。趙翼曾夸贊他說:“天生健筆一支,爽若哀梨,快如并剪,有必答之隱,無難顯之情?!碧K軾自己也毫不謙虛:“吾文如萬斛泉源,不擇地而出。在平地滔滔汩汩,歲一日千里無難?!碧K軾雖然才華過人,但是仕途不暢、屢遭貶謫,他將復(fù)雜的感情注入自己的作品中,或悲或喜,或柔情或豪邁,演繹了他坎坷的人生歷程。官場的不幸沒有擊垮他,反而令他的生活更加豐富多彩。蘇軾將悲憤的情懷內(nèi)化為內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng),以理性的態(tài)度處理個人感情,“以理化情”在他身上體現(xiàn)的淋漓盡致,本文著重以蘇軾的詞為例,簡要分析蘇軾詞中的“以理化情”。

        歷史總是驚人地相似,蘇軾也同莊子一樣有悼念亡妻之作,如《江城子》:

        十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼??v使相逢應(yīng)不識,塵滿面,鬢如霜。

        夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗,正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。[3]

        與妻子十年生死相隔,思念之情溢于言表,有許多話想說,但是又不知從何說起,即使兩人能夠再次相見,恐怕也早已歷經(jīng)滄桑。夜里做夢回到曾經(jīng)的故居,看見妻子竟然還在窗前梳妝。相對無言,只有默默流淚。夢境雖然美好,但終有醒來的那一刻,只有將思念埋藏在這“明月夜,短松岡”。妻子的去世無疑令蘇軾十分悲痛,但畢竟斯人已去,思念過后生活還得繼續(xù),與其沉浸在痛苦中無法自拔,不如記住曾經(jīng)的美好。與莊子的鼓盆而歌不同,蘇軾選擇在夢境中與妻子重溫舊情,夢醒之后將這段感情深埋于心。處理方式雖然不同,但面對親人的離去,都是以接受、理解的方式來弱化悲情意識,通過“以理化情”完成情感轉(zhuǎn)化。

        無論是愛情還是親情,蘇軾都是“以理化情”的典范,如《水調(diào)歌頭》:

        明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

        轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲觀離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

        中秋佳節(jié),本應(yīng)是團(tuán)圓的日子,卻與親人分離,想起許久未見的弟弟,蘇軾心中甚是凄涼。但蘇軾仍是曠達(dá),短短的感性傷懷后,他依舊理性的安慰自己:月亮都有陰晴圓缺,更何況是人呢?分分合合很正常,還是互相祝福吧?!暗溉碎L久,千里共嬋娟”兩句一直為世人稱道,也是蘇軾“以理化情”的重要依據(jù)。

        三、蘇軾的人生觀

        依據(jù)前文敘述可知,蘇軾詞中蘊(yùn)含了“以理化情”的思想,接下來就結(jié)合蘇軾詞作中的這一特性,通過分析蘇軾的人性論、人生價值和人生態(tài)度三方面來系統(tǒng)論述蘇軾的人生觀。

        1.蘇軾的人性論

        所謂人性論,就是探索人的本質(zhì)的問題。儒家認(rèn)為人性大體分為

        (下轉(zhuǎn)第頁)

        (上接第頁)

        善惡兩類,孔子強(qiáng)調(diào)“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,孔子還沒有將人性作區(qū)分,只是單純的認(rèn)為人性是相近的;孟子提出“性善論”,指出人的本性是善的,之所以會有人作惡,是后天教育的差別;荀子主張“性惡論”,認(rèn)為人性是惡的,但是可以通過后天培養(yǎng)而從善;此外,揚(yáng)雄則“善惡混談”,而韓愈提出了“性三品”說。蘇軾比較贊同孔子“性相近”的說法,認(rèn)為人性相近,不分善惡,而只能趨向于善惡,他提出了“才”的概念,覺得人之所以有善惡之分,是因?yàn)椤安拧?,即后天培養(yǎng)的結(jié)果。

        蘇軾還認(rèn)為人的自然本性由“道”而來,這點(diǎn)類似于道家,老莊主張人應(yīng)該順應(yīng)自然,回到自然的本真狀態(tài),蘇軾也肯定人的自然欲求,認(rèn)為這是人的本質(zhì),但老莊的“道”明顯具有非社會性,而蘇軾主張人應(yīng)該順應(yīng)自然發(fā)展的根本目的是要整個社會達(dá)到自然、和諧的狀態(tài)。

        此外,與儒家主張的“性情相分”不同,蘇軾認(rèn)為人性與情感密不可分,他提倡真性情,主張性情不可分,性由情生,性為情之動。同時,宋明理學(xué)家堅(jiān)持“情欲為惡”,主張“存天理,滅人欲”,要求“節(jié)情”,蘇軾則認(rèn)為情感是自然的生發(fā),并無優(yōu)劣之分。在情感問題上,蘇軾也傾向于道家的自然無為,當(dāng)然也包括前文論證的“以理化情”思想。

        蘇軾提倡的人性論是自然與社會的雙重屬性,他一方面吸收道家“道”的樸素自然,肯定了人的本真之性,不排斥由人性衍生的自然情感的欲求;一方面也有儒家“善”的方面,不主張請與泛濫,希望通過后天“才”的培養(yǎng)達(dá)到自我的提升。

        2.蘇軾的人生價值

        人生究竟有何意義,有何價值?蘇軾的人生價值不僅停留在他宏偉的著作上,還體現(xiàn)在他的個人行為和日常生活中。

        蘇軾的人生價值大體表現(xiàn)在兩方面:一是儒家愛國愛民的人格展現(xiàn)。他寬厚仁愛,勤政愛民。無論是在順境還是逆境,都為百姓謀福利,修筑蘇堤、體察民情,事事以百姓為先;另外由于從小受儒家傳統(tǒng)思想的灌輸,蘇軾立志為官,積極入世,報效國家。二是道家超越物質(zhì)的精神追求。官場之外,蘇軾也是個熱愛自然、注重養(yǎng)生的人。他四處游山玩水,并親做美食,由他研發(fā)制作的東坡肉等流傳至今。

        3.蘇軾的人生態(tài)度

        坎坷的人生經(jīng)歷,決定了蘇軾對待人生的態(tài)度,也許最初的懷才不遇對蘇軾來說是一種打擊,但后來的遭遇讓他逐漸磨練了心志,他只想做好自己,堅(jiān)守自己的理想,任憑風(fēng)吹雨打都處之泰然。

        儒道兩家在蘇軾的思想和生活中占據(jù)重要地位,也左右了他的人生態(tài)度。在順境時,蘇軾依然堅(jiān)守儒家積極進(jìn)取的報國之志。“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”(《江城子》)這是怎樣的豪情壯志?在逆境時,蘇軾官場失意,這時道家思想就起到重要作用,“敲門都不應(yīng),倚仗聽江聲”(《臨江仙》)道家自然無為的淡雅心境,給予蘇軾輕松的生活狀態(tài)。

        盡管人生有諸多不易,但不能為生活所左右,蘇軾巧妙運(yùn)用儒道兩家思想轉(zhuǎn)化自身情感負(fù)擔(dān),從而轉(zhuǎn)變?nèi)松鷳B(tài)度,擁有別樣人生。

        四、小結(jié)

        蘇軾天資聰慧、才華卓絕,他將儒釋道三教思想靈活運(yùn)用于自身,在得意時不忘初心,失意時堅(jiān)持理想。不幸的經(jīng)歷不僅沒有打倒他,反而使他的人生更加絢爛。本文通過論述蘇軾詞中的“以理化情”來逐步探析蘇軾的人生觀,從而展現(xiàn)蘇軾獨(dú)特的人格魅力。

        注釋:

        [1]林語堂.蘇東坡傳[M].湖北:長江文藝出版社,2012:6.

        [2]陳鼓應(yīng).莊子今注今譯[M].北京:商務(wù)印書館,2014.本節(jié)以下所引均從此本,不一一詳注.

        [3] [宋]蘇軾.蘇軾詞集[M].上海:上海古籍出版社,2014(39).

        參考文獻(xiàn):

        [1]陳鼓應(yīng).莊子今注今譯[M].北京:商務(wù)印書館,2014.

        [2]林語堂.蘇東坡傳[M].湖北:長江文藝出版社,2012:6.

        [3][宋]蘇軾.蘇軾詞集[M].上海:上海古籍出版社,2014(39).

        [4]劉燕飛.蘇軾哲學(xué)思想研究[M].北京:人民出版社,2014.

        [5]中國人民大學(xué)中文系主辦.中國蘇軾研究[M].北京:學(xué)苑出版社,2004.

        [6]李庚楊.融通三教師法自然(蘇軾自然觀)[M].深圳:海天出版社,2014.

        [7]西坡.人間有味是清歡:蘇軾的詞與情[M].北京:石油工業(yè)出版社,2012.

        [8]張毅.蘇軾與朱熹[M].江西:江西人民出版社,2014.

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