吳修平

【摘 要】本論文主要針對(duì)班主任新接任一個(gè)班級(jí)應(yīng)該如何盡快的讓班上的管理工作步如正軌進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】小學(xué);班主任;新班級(jí);成效

十多年來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)高段班主任工作.基本上一年或者兩年內(nèi)，就要接任一個(gè)剛剛組合的新班級(jí)的班主任工作。領(lǐng)導(dǎo)和同事們常說(shuō)我所擔(dān)任班級(jí)的班紀(jì)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都不錯(cuò)，以前調(diào)皮的、成績(jī)差的學(xué)生到我班后，進(jìn)步很快，改變很大。我反思了一下，覺(jué)得自己取得的這些成績(jī)，與我接任新班級(jí)之初所開(kāi)展的一些工作有關(guān)。

每當(dāng)新接手一個(gè)班的班主任工作時(shí)，我考慮到師生之間、生生之間（他們都是來(lái)自以前不同的班級(jí)）都很陌生，都相互不了解。于是，在開(kāi)學(xué)的第一堂課，我一開(kāi)始就向孩子們做自我介紹，然后讓孩子們一一上臺(tái)，向大家作簡(jiǎn)單地自我介紹，以增加彼此的了解。然后，我就在黑板上寫上“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”六個(gè)大字，讓學(xué)生一起讀兩遍，并讓他們說(shuō)說(shuō)是怎么理解這句話的。最后，我告訴他們：“如果你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，哪一方面做得不夠好或者犯了錯(cuò)，老師嚴(yán)格要求你們、批評(píng)你們，并要求你們做得更好，督促你們改正自己的錯(cuò)誤，你們要明白：那是老師在真心實(shí)意地關(guān)愛(ài)你們、幫助你們，你們應(yīng)該樂(lè)于接受老師對(duì)你們的批評(píng)和教育，并且要努力向上。如果你們犯了錯(cuò)，或者老師明明發(fā)現(xiàn)了你們某一方面的不足，卻睜只眼閉只眼，漠不關(guān)心，不及時(shí)對(duì)你們批評(píng)指正，任其發(fā)展，讓你們執(zhí)迷不悟，一錯(cuò)再錯(cuò)，那老師就是在害你們了?！闭f(shuō)到這里，我便大聲地問(wèn)：“同學(xué)們，你們是希望老師愛(ài)你們呢，還是希望老師害你們？”“愛(ài)！”“好！看來(lái)你們已經(jīng)明白了什么是老師真正的愛(ài)了。希望今后我這個(gè)大朋友，能和你們這些小朋友合作愉快，行嗎？”“行！”如此一來(lái)，就產(chǎn)生了師生之間的第一次心靈共鳴。

新的班級(jí)，新的起點(diǎn)。孩子們來(lái)自以前不同的班級(jí)，人人都想在新的班級(jí)里，有一個(gè)新的起點(diǎn)。我抓住孩子們這個(gè)心態(tài)，就對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)們，我知道在你們當(dāng)中，有的同學(xué)以前一直都很優(yōu)秀，有的同學(xué)以前有些不良行為，但這并不重要，因?yàn)檫@一切都已經(jīng)過(guò)去了，那是你們的過(guò)去，我絕不會(huì)去向你們以前的老師和同學(xué)，打聽(tīng)你們的過(guò)去。我要用我的眼睛和耳朵，去關(guān)注你們現(xiàn)在的一言一行，然后對(duì)你們做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。希望你們用自己的言行，向老師和同學(xué)展示你們的優(yōu)點(diǎn)，在新老師和新同學(xué)還不知道的情況下，就已經(jīng)悄悄地改正了自己以前的一些不良行為。我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，我們平時(shí)一定要學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)每個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，讓自己身上的優(yōu)點(diǎn)更多，不足之處越來(lái)越少，使自己更受人歡迎，更討人喜歡。”

去年，我接任了一個(gè)新班級(jí)。兩個(gè)月后的一天，我班的學(xué)生萬(wàn)小杰，代替生病的語(yǔ)文科代表，抱著一疊作業(yè)走進(jìn)辦公室，他以前的班主任老師笑著說(shuō)：“萬(wàn)小杰，你抱這么多的作業(yè)本來(lái)交，里面有你的作業(yè)本沒(méi)有哦？”“我做了作業(yè)的！”萬(wàn)小杰自豪地說(shuō)。學(xué)生走后，這位老師說(shuō)：“這個(gè)孩子懶得很，經(jīng)常都不完成作業(yè)。”我奇怪地說(shuō)：“他天天都完成了作業(yè)的。字雖然寫得不好看，你可以看出他是認(rèn)真書寫的。”“看來(lái)，他現(xiàn)在變乖了。”事后，我找到萬(wàn)小杰，微笑著對(duì)他說(shuō)：“老師發(fā)現(xiàn)你每天的作業(yè)都書寫得很認(rèn)真，如果你好好學(xué)習(xí)其他同學(xué)書寫的鋼筆字，你就更不錯(cuò)了。我聽(tīng)說(shuō)你以前經(jīng)常不做家庭作業(yè)，我根本不相信?，F(xiàn)在你變得這么乖，能告訴我為什么嗎？”他說(shuō)：“因?yàn)殚_(kāi)學(xué)的第一天，你讓我們要在你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)以前，悄悄地改掉自己身上的缺點(diǎn)，我就是這么做的?！彼哪樢幌伦泳图t了。我摸摸他的頭說(shuō)：“你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，老師好喜歡你！”他不好意思地笑了，低聲說(shuō)：“老師，謝謝你！”當(dāng)天，我向全班同學(xué)表?yè)P(yáng)了萬(wàn)小杰的這一可喜變化。并號(hào)召大家要向萬(wàn)小杰同學(xué)那樣，努力改正自己的不足之處，使自己變得更可愛(ài)！榜樣的力量是無(wú)窮的，后來(lái)，全班同學(xué)都在你追我趕，人人都想超越以前的自己，超越他人！

學(xué)生的惡習(xí)是長(zhǎng)期沉淀而成的，要想改掉它，不是一朝一夕、一蹴而就的，而是要做長(zhǎng)期而細(xì)致的思想工作的。針對(duì)班上較落后的學(xué)生，我就找他個(gè)別談心，采取“以心換心、溝通對(duì)話理解”的方式，多鼓勵(lì)、少批評(píng)，只要他一有進(jìn)步，我就會(huì)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗恼坪炔省Ｔ谏詈蛯W(xué)習(xí)中，多從學(xué)生角度去理解他，以使他擺脫自卑，重拾自信，逐步向好的方向發(fā)展。平時(shí)，我對(duì)學(xué)生聽(tīng)其言，觀其行，不讓一個(gè)人沾染惡習(xí)。對(duì)學(xué)生中的一些不好的習(xí)慣或不好的行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)，耐心地教育，做到曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，以自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他，使其進(jìn)步。當(dāng)然，學(xué)生在轉(zhuǎn)變的過(guò)程中會(huì)有一些反復(fù)，老師就一定要耐著性子，切莫心急。

“愛(ài)孩子，孩子才會(huì)愛(ài)你?！卑嘀魅我嫘年P(guān)愛(ài)學(xué)生，體現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。平時(shí)，只要是突遇下雨天，我會(huì)為路遠(yuǎn)的學(xué)生準(zhǔn)備回家的雨傘;學(xué)生在上學(xué)路上被雨水淋濕了衣物，我會(huì)立刻回家將自己兒子的衣褲、鞋襪找來(lái)給他換上;學(xué)生生病了，我會(huì)親自帶他到醫(yī)院去看病，為中午在醫(yī)院輸液的學(xué)生送去午飯。平時(shí)我還時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意良好的坐姿，認(rèn)真做課間操;教育他們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì)換位思考，做一個(gè)受大家喜愛(ài)的人。平時(shí)我也總是教導(dǎo)學(xué)生在母親節(jié)、父親節(jié)或父母生日時(shí)，用自己的方式向父母表達(dá)自己的愛(ài)。讓他們學(xué)會(huì)感恩，并讓學(xué)生將過(guò)程寫成作文，家長(zhǎng)簽字、老師檢查。

一份耕耘，一份收獲，桃李不言，下自成蹊。我以自己的言行關(guān)愛(ài)學(xué)生，也收獲了很多很多。我送走一屆又一屆的小學(xué)畢業(yè)生，常在節(jié)假日來(lái)看望我或打來(lái)電話問(wèn)候;每當(dāng)節(jié)日時(shí)，他們常給我送來(lái)一張張賀卡以表示自己對(duì)老師的愛(ài);當(dāng)學(xué)生將零花錢湊在一起為我買來(lái)潤(rùn)喉片悄悄放在我的辦公桌上并留下一張紙條：“老師，您辛苦了！好好保重自己的身體！”當(dāng)我累了的時(shí)候，有的女孩會(huì)為我捶背;當(dāng)我的生日被學(xué)生無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)了，他們就利用午休時(shí)間，布置好教室，唱響生日歌，表演自己準(zhǔn)備的文藝節(jié)目;在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)也一再地向我對(duì)其子女的教育和幫助表示感謝。我班也一次次被評(píng)為?！拔拿靼嗉w”，多次被評(píng)為永川區(qū)文明班集體……這一切的一切，無(wú)不讓我倍感欣慰;這一切的一切，又鼓勵(lì)著我繼續(xù)努力地干好自己的工作，繼續(xù)撒播愛(ài)心，真情育人。

看著孩子們一天天健康地成長(zhǎng)，我倍感欣慰，一次次地送舊迎新，我也和一屆又一屆的孩子們一起，開(kāi)始了新的班級(jí)、新的起點(diǎn)。