摘要：冰心這位兒童作家，我們?cè)谛W(xué)時(shí)就已經(jīng)接觸到她的作品，到了高中更是了解她的寫作風(fēng)格。冰心的小詩(shī)是她最具有代表性的作品，其在“五四”文學(xué)運(yùn)動(dòng)中扮演了很重要的角色。當(dāng)然，冰心奶奶也以她的童心打動(dòng)了無(wú)數(shù)學(xué)子的心，閱讀《繁星》《春水》兩部小詩(shī)集，我們仿佛被帶到了那個(gè)“小詩(shī)盛行的時(shí)期”。本文主要借《繁星》《春水》這兩部小詩(shī)集去挖掘冰心的內(nèi)心情感世界。

關(guān)鍵詞：冰心 小詩(shī) 研究

眾所周知，冰心是一位出色的兒童作家，不管在中國(guó)文壇還是世界文壇都有著一定影響力?！按核w”小詩(shī)是她最具有代表性的小詩(shī)，這些小詩(shī)大多都是對(duì)母愛(ài)童心與大自然的贊歌，閱讀這些飽含深情的小詩(shī)，我們的情操也會(huì)被陶冶，進(jìn)而融化在冰心小詩(shī)的愛(ài)意中。

一、冰心詩(shī)歌思想情感的研究

縱觀冰心的小詩(shī)，我們不難發(fā)現(xiàn)她的每一首小詩(shī)都飽含著真實(shí)情感，每一行詩(shī)里都蘊(yùn)含著愛(ài)，曾經(jīng)有學(xué)者用“愛(ài)的哲學(xué)”來(lái)形容冰心的小詩(shī)特點(diǎn)。其實(shí)冰心的創(chuàng)作思想是簡(jiǎn)單卻又細(xì)膩的，我們會(huì)從這些小詩(shī)中感受到濃濃的母愛(ài)、童真。徐志摩認(rèn)為，冰心很大程度上繼承了泰戈?duì)柕膶懽魉枷?，冰心與泰戈?duì)柕拇_有相似之處，特別是從《飛鳥(niǎo)集》中可以對(duì)比體會(huì)。冰心的小詩(shī)短小精悍，雖然看起來(lái)很是零碎，但是其小詩(shī)主要是圍繞三點(diǎn)來(lái)寫的，這里我們也會(huì)稍微聯(lián)系一下泰戈?duì)柕脑?shī)作來(lái)品評(píng)冰心的小詩(shī)。

二、小詩(shī)中的母愛(ài)

品讀冰心的小詩(shī)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)她所有的小詩(shī)都是圍繞著母愛(ài)展開(kāi)的，并且描寫母愛(ài)的詩(shī)句情感也最為強(qiáng)烈?！斗毙恰返?59節(jié)有首小詩(shī)是描寫母愛(ài)的。從這首小詩(shī)來(lái)看，開(kāi)頭就提出母親，可以說(shuō)母愛(ài)在冰心內(nèi)心占有重要地位，也許是因?yàn)榧彝ヒ蛩氐挠绊?，也許是冰心已為人母之后更加對(duì)母親的懷念與理解，對(duì)比大自然中的鳥(niǎo)兒與自己，都能夠得到各自母親的庇護(hù)說(shuō)明母親在冰心的眼里就是一個(gè)庇護(hù)者。也可能因?yàn)槊鑼懩笎?ài)更能夠引起人們的共鳴，更能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處那份純真。

三、小詩(shī)中的童心

從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”[1]我們可以感受到冰心小詩(shī)中所包含的童年的夢(mèng)，感受到她那充滿著童稚的幻想。冰心的小詩(shī)是不帶有一絲雜質(zhì)的感情，她時(shí)刻都保持著一顆童心并且樂(lè)于貢獻(xiàn)，將她的內(nèi)心世界通過(guò)小詩(shī)展示給我們，帶我們回味那心底深處隱藏許久的童心，是兒童作家的典范，特別是《紙船》這首小詩(shī)，是冰心創(chuàng)作在旅途中的一首詩(shī)，她希望自己的母親能夠看到小船兒可能就是源于對(duì)母親的思念，說(shuō)明冰心內(nèi)心還是帶有童心童趣來(lái)寫這些小詩(shī)的，疊紙船寄語(yǔ)自己的心思給母親，顯得有些可愛(ài)。

四、小詩(shī)中的大自然

《繁星》《春水》中也有許多描寫贊美大自然的小詩(shī)，這些小詩(shī)以清麗自然的筆體將我們帶入大自然中，感受人與自然相處的樂(lè)趣，雖然只是寥寥幾句清新的描寫，但每一行詩(shī)都透露出冰心濃濃的愛(ài)?？赡苡捎诒淖陨淼纳罱?jīng)歷，畢竟她童年有很大一部分時(shí)間都在海邊度過(guò)。因此，冰心在描繪大自然的景物時(shí)總會(huì)很細(xì)致地描寫大海那波瀾壯闊的景象，我想大海給予冰心的是不輸于母愛(ài)的一種濃濃的情感。冰心那些描寫大自然的小詩(shī)也是帶有著真實(shí)情感的，因?yàn)閻?ài)的深沉所以有感而發(fā)，創(chuàng)作出那么多短小精悍的小詩(shī)。對(duì)于我們這些雖然略顯幼稚，但是平心而論當(dāng)面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力時(shí)，閱讀這些小詩(shī)總能給我們帶來(lái)不一樣的情感體驗(yàn)。

五、泰戈?duì)栐?shī)集給冰心小詩(shī)的啟發(fā)

結(jié)合深受泰戈?duì)栍绊懙摹斗毙恰返乃伎?，不難會(huì)發(fā)現(xiàn)冰心小詩(shī)中的宗教精神是表現(xiàn)為弱小者立言，為苦難者尋找一個(gè)躲避風(fēng)雨的港灣。冰心的詩(shī)歌雖然無(wú)法回答人類疾苦的根源，但她滿心希望人類真切相愛(ài)，“人類呵！相愛(ài)吧，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著同一歸宿?！盵2]愛(ài)是人們發(fā)自內(nèi)心不可抑制的一種情感，是人類不可抑制的一種欲望，正是這種愛(ài)引導(dǎo)人們向光明邁進(jìn)。在冰心眼里愛(ài)可以看作是一種宗教行為，因此她將愛(ài)作為自己小詩(shī)的情感主題。我們從她筆下的“繁星”“天風(fēng)”“樹(shù)影”“紅果”“山影”“春水”等自然景觀，都能捕捉到宗教性靈的影子，感受到小詩(shī)字里行間隱含的生命氣息，激發(fā)我們探索人類甚至宇宙的本源。

六、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)靜下心來(lái)回想冰心那些短小精悍的小詩(shī)，可以看出冰心所努力表現(xiàn)的宗教式的愛(ài)主要是：對(duì)母親的感恩與思念、對(duì)大自然的熱愛(ài)與留戀以及對(duì)童真童趣的追求。這些小詩(shī)不僅是“五四”時(shí)期流行的風(fēng)尚，就在今天也是值得我們閱讀的，當(dāng)我們感到學(xué)習(xí)的壓力時(shí)不妨拿起冰心的小詩(shī)，靜下心來(lái)品讀一番，心情似乎又會(huì)變得釋然。是的，冰心的小詩(shī)總能給我們帶來(lái)情感上的共鳴。

參考文獻(xiàn)：

[1]鞏曉悅.試論冰心詩(shī)歌中的意象美[J].西安建筑科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012（01）.

[2]吳玉杰.詩(shī)化的詩(shī)論：冰心《繁星》、《春水》的詩(shī)學(xué)解讀[J].職大學(xué)報(bào)，2013（02）.

（作者簡(jiǎn)介：唐晨彰，湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)）