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        建立健全高校學(xué)生誠(chéng)信檔案的分析探索

        2016-05-28 00:08:33吳煒
        辦公室業(yè)務(wù) 2016年4期

        吳煒

        【摘要】本文基于高校學(xué)生誠(chéng)信檔案的重要作用和目前大學(xué)校園存在的不誠(chéng)信現(xiàn)狀,就如何建立健全高校學(xué)生誠(chéng)信檔案作了分析和探索。

        【關(guān)鍵詞】誠(chéng)信檔案;誠(chéng)信危機(jī);誠(chéng)信記錄

        誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是個(gè)人立身處世的準(zhǔn)則,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必要保障。大學(xué)生作為一個(gè)重要群體,承載著民族的希望,是各行各業(yè)建設(shè)的棟梁,大學(xué)生誠(chéng)信對(duì)整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信體系建設(shè)舉足輕重。而高校作為大學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,其在培養(yǎng)這一重要群體誠(chéng)信素養(yǎng)的關(guān)鍵作用不言而喻。2014年11月,教育部黨組和共青團(tuán)中央聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的意見(jiàn)》,建立健全大學(xué)生誠(chéng)信檔案工作逐漸鋪開。為此,筆者基于高校學(xué)生誠(chéng)信檔案的重要作用和目前大學(xué)校園存在的不誠(chéng)信現(xiàn)象,就如何建立健全高校學(xué)生誠(chéng)信檔案作分析和探索。

        一、高校學(xué)生誠(chéng)信檔案的作用分析

        (一)建立健全高校學(xué)生誠(chéng)信檔案,有助于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。誠(chéng)信是道德的基礎(chǔ)和根本,大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才,高校要致力培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)建設(shè)者。建立大學(xué)生誠(chéng)信檔案,將有助于大學(xué)生樹立“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥” 的社會(huì)主義榮辱觀,自覺(jué)維護(hù)自身良好的信用度;有利于糾正其不誠(chéng)信行為,使之誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信做人、誠(chéng)信還貸、誠(chéng)信就業(yè);有利于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,提高他們的思想政治素質(zhì),把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

        (二)建立健全高校學(xué)生誠(chéng)信檔案,有助于推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信體系建設(shè)。誠(chéng)信是“立人之道,立政之本”。 而我國(guó)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的過(guò)程中,有的人過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)體利益的實(shí)現(xiàn),不誠(chéng)信行為凸現(xiàn)、信用危機(jī)遍及社會(huì)的方方面面。而大學(xué)生作為未來(lái)國(guó)家建設(shè)的主力軍, 有其特殊的社會(huì)地位,他們應(yīng)該成為具有較高誠(chéng)信品質(zhì)的群體,理應(yīng)以高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感, 擔(dān)當(dāng)起誠(chéng)信建設(shè)的重任。所以我們應(yīng)該在建立誠(chéng)信檔案的基礎(chǔ)上,敦促其從自身做起,從現(xiàn)在做起,以誠(chéng)信的姿態(tài)面對(duì)社會(huì),用誠(chéng)實(shí)的行為感染他人,做誠(chéng)信的使者,讓誠(chéng)信之火燎原中國(guó),從而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信體系建設(shè),促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的信用水平。

        (三)建立健全高校學(xué)生誠(chéng)信檔案,有助于大學(xué)生順利走向社會(huì)。目前,由于大學(xué)生中存在的誠(chéng)信問(wèn)題已不容忽視,用人單位一定程度上加大了對(duì)大學(xué)畢業(yè)生誠(chéng)信素養(yǎng)審核力度,從而影響了大學(xué)生的就業(yè)。誠(chéng)信是一個(gè)人立身做人之根本,誰(shuí)先擁有了誠(chéng)信,誰(shuí)就擁有了無(wú)形的信譽(yù)資本,就會(huì)有更多、更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。建立誠(chéng)信檔案,手握一份誠(chéng)信檔案要比主觀印象直觀得多,對(duì)邁入職場(chǎng)的大學(xué)生無(wú)異于是一把“金鑰匙”。

        二、高校學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)的因素分析

        (一)學(xué)習(xí)誠(chéng)信方面。從高中升入大學(xué)以后,學(xué)生們?nèi)玑屩刎?fù),享樂(lè)主義大有市場(chǎng)。沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作學(xué)生最重要、最基本的任務(wù),想方設(shè)法投機(jī)取巧。學(xué)生上課遲到、早退、曠課現(xiàn)象已是屢見(jiàn)不鮮;請(qǐng)人代寫、抄襲作業(yè),考試作弊也是司空見(jiàn)慣;畢業(yè)論文則是在網(wǎng)上下載資料,東拼西湊, 幾個(gè)小時(shí)就完成了一篇“大作”,這在許多學(xué)生學(xué)習(xí)生活中習(xí)以為常。

        (二)經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信方面。目前高校中大學(xué)生欠費(fèi)問(wèn)題成了一個(gè)比較突出的問(wèn)題,一年級(jí)欠繳學(xué)費(fèi)約占5%,二年級(jí)不按時(shí)繳學(xué)費(fèi)的學(xué)生越來(lái)越多,大約20%—30%,畢業(yè)班成了欠費(fèi)追繳工作的老大難;一些學(xué)生雖然申請(qǐng)了困難補(bǔ)助,生活方面卻又是高標(biāo)準(zhǔn)高消費(fèi)……許多學(xué)校雖然實(shí)行了獎(jiǎng)、 貸、 緩、 助、 免等一系列的政策,但并沒(méi)使其擺脫困境。

        (三)就業(yè)誠(chéng)信方面。大學(xué)生功利主義思想日趨滋長(zhǎng),入黨、評(píng)優(yōu)、競(jìng)選學(xué)生干部等方面的動(dòng)機(jī)不純,受社會(huì)負(fù)面影響大。在就業(yè)問(wèn)題上更為突出,有的學(xué)生在就業(yè)推薦材料上造假,如修改學(xué)業(yè)成績(jī)、制作假證書、夸大個(gè)人能力和實(shí)績(jī)。也有許多學(xué)生隨意簽約,隨意撕毀就業(yè)協(xié)議,給用人單位不誠(chéng)信之感覺(jué),造成負(fù)面影響。

        (四)社交誠(chéng)信方面。在大學(xué)校園里,有些學(xué)生在人際交往中缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信, 人際關(guān)系處于緊張狀態(tài)。例如: 向同學(xué)、老師借錢不還, 家庭貧困卻有意隱瞞、硬充好漢攀比消費(fèi),拿諾言當(dāng)調(diào)侃,毫無(wú)個(gè)人信譽(yù)可言,甚至有些學(xué)生還坑蒙拐騙,取不義之財(cái)。在情感方面,大學(xué)生談戀愛(ài)很普遍, 但不少大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)過(guò)于隨意,戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純,不少大學(xué)生把戀愛(ài)看作空虛心靈的寄托,當(dāng)作一種時(shí)尚,用他們自己的語(yǔ)言說(shuō),就是“跟著感覺(jué)走”“只在乎今朝擁有,不在乎天長(zhǎng)地久?!备械氖潜е?玩玩而已”的心態(tài)等等。

        (五)網(wǎng)絡(luò)使用誠(chéng)信方面。網(wǎng)絡(luò)在給大學(xué)生帶來(lái)海量信息和知識(shí)的同時(shí), 也帶來(lái)不少消極的影響。網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)人的虛擬化,傳統(tǒng)中關(guān)于誠(chéng)信的制約機(jī)制被淡化,大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用最多的群體之一,在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí),出現(xiàn)互相謾罵、攻擊的行為,發(fā)表一些不負(fù)責(zé)的言論,有的甚至導(dǎo)致較嚴(yán)重后果,都在一定程度上反映了大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的淡化和缺失。

        三、健全高校學(xué)生誠(chéng)信檔案的路徑探索

        高校學(xué)生誠(chéng)信檔案作為大學(xué)生思想政治教育測(cè)評(píng)的重要依據(jù),涵蓋了學(xué)業(yè)誠(chéng)信、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信、就業(yè)誠(chéng)信等內(nèi)容。目前,各高校對(duì)學(xué)生誠(chéng)信檔案的內(nèi)容有異,筆者認(rèn)為,大學(xué)生誠(chéng)信檔案應(yīng)以“記錄為主、評(píng)價(jià)為輔”為原則,真實(shí)、客觀地記錄以下基本內(nèi)容:

        (一)學(xué)生基本信息。個(gè)人基本信息應(yīng)包括姓名、性別、籍貫、政治面貌、由何時(shí)何地入學(xué)、入學(xué)前情況、家庭詳細(xì)地址、身份證號(hào)碼、本人聯(lián)系方式、父母聯(lián)系方式、學(xué)生的畢業(yè)去向等。個(gè)人基本情況應(yīng)當(dāng)具有真實(shí)性和原始性,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確填寫,這是建立誠(chéng)信檔案的基礎(chǔ)性工作。

        (二)思政品質(zhì)檔案。各系部學(xué)院、學(xué)生工作等部門對(duì)學(xué)生在校的品質(zhì)表現(xiàn),包括是否入黨、入團(tuán),是否是學(xué)生干部,受表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)及批評(píng)處分情況,參加黨團(tuán)活動(dòng)以及社會(huì)活動(dòng)情況等進(jìn)行真實(shí)記載,并根據(jù)高校學(xué)生政治思想品德考核的要求認(rèn)真進(jìn)行年度考核,并形成原始的書面鑒定,以檔案形式存檔。

        (三)專業(yè)學(xué)習(xí)情況。建立原始的、真實(shí)可信的專業(yè)學(xué)習(xí)情況檔案是一項(xiàng)重要的檔案基礎(chǔ)性工作,主要包括各學(xué)期的考試、考核成績(jī)表(專業(yè)課成績(jī)、英語(yǔ)考試成績(jī)、計(jì)算機(jī)等級(jí)、體育成績(jī)等),學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)金情況,課外科研活動(dòng),畢業(yè)論文完成及答辯情況等。另外,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題也應(yīng)如實(shí)記錄,如考試有無(wú)作弊等現(xiàn)象,上課考勤情況等。學(xué)習(xí)情況應(yīng)由各任課教師、系部以及教務(wù)部門協(xié)調(diào)、統(tǒng)一鑒定并如實(shí)存檔。

        (四)生活信用檔案。生活信用檔案主要記載學(xué)生日常行為表現(xiàn),主要包括學(xué)生是否能尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)、關(guān)心幫助他人,是否打架斗毆,是否積極參加集體活動(dòng),學(xué)生干部是否能盡職、遵守學(xué)習(xí)生活紀(jì)律,有無(wú)不良嗜好及違紀(jì)違規(guī)記錄等。生活信用檔案雖然都是瑣碎小事,但它既可以起到約束學(xué)生日常行為的作用,也能真實(shí)地反映學(xué)生的道德品質(zhì)和生活態(tài)度,是建立誠(chéng)信檔案不可缺失的組成部分。

        (五)經(jīng)濟(jì)信用情況。主要包括每學(xué)期學(xué)費(fèi)是否按時(shí)足額交納,助學(xué)貸款是否按時(shí)還款、還息,校內(nèi)勤工助學(xué)情況,社會(huì)資助情況以及有無(wú)弄虛作假、騙取生活困難補(bǔ)助等等。這些主要由財(cái)務(wù)部門、相關(guān)的學(xué)生管理部門隨時(shí)跟蹤并真實(shí)記錄,定期存檔。

        (六)擇業(yè)誠(chéng)信情況。主要包括學(xué)生的自我推薦書真實(shí)與否,學(xué)生各種獎(jiǎng)勵(lì)與資格證書的真實(shí)性,是否出現(xiàn)就業(yè)簽訂合同后不履約情況,擇業(yè)中有無(wú)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)以及就業(yè)方面的其他相關(guān)信息。

        總之,建立健全高校學(xué)生誠(chéng)信檔案是培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要手段,也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。誠(chéng)實(shí)是為人處事的基本原則,“誠(chéng)信檔案是大學(xué)生的第二張身份證”,“誠(chéng)信檔案記錄是拿錢買不到的一種信譽(yù)?!苯⒔∪咝W(xué)生誠(chéng)信檔案需要做的工作還很多,它需要各級(jí)教育主管部門和各高校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,需要高校相關(guān)職能部門做大量細(xì)致的工作,需要高校大學(xué)生的理解和配合,同時(shí)也需要用人單位和社會(huì)各界的高度關(guān)注和有效利用。

        【參考文獻(xiàn)】

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