南京體育學院，江蘇 南京　210018

譚天雨

Tan Tianyu

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新鄉(xiāng)市區(qū)中學生田徑課余訓練開展現(xiàn)狀調(diào)查研究

1前言

作為我國競技人才的主要后備力量，青少年體育技能的培養(yǎng)十分重要。但近年來，我國田徑運動發(fā)展并不樂觀，優(yōu)秀田徑運動員人才短缺問題日漸嚴重。新鄉(xiāng)市是中國體育強市，更是將青少年體育事業(yè)發(fā)展作為戰(zhàn)略重點之一。如何更科學地發(fā)展課余訓練成為熱門話題，也是本文要重點解決的問題。

2研究方法

本研究以新鄉(xiāng)市區(qū)內(nèi)中學生的田徑課余訓練現(xiàn)狀為研究對象，以新鄉(xiāng)市區(qū)一中等十余所中學為調(diào)查對象。

2.1文獻資料法

結(jié)合本文研究對象，筆者通過知網(wǎng)、萬方等搜索平臺以課余訓練、田徑、中學生等為關(guān)鍵詞查閱了文獻資料。另外，在河南師范大學圖書館收集整理有關(guān)期刊及專著，為調(diào)查研究做好理論支撐。

2.2問卷調(diào)查法

表1　問卷的發(fā)放與回收(n=240)

調(diào)查問卷采用當面發(fā)放并回收的方式，向12所學校共發(fā)放調(diào)查問卷 240 份，其對田徑課余訓練參訓學生發(fā)放 200 份，回收 183 份，回收率為 91.5%，有效問卷 183，有效率為100%。向課余訓練的教練員發(fā)放調(diào)查問卷40份，回收37份，回收率為92.5%，有效率為 100%。此可以為研究分析提供有力的數(shù)據(jù)支撐。

調(diào)查問卷的信度檢驗。采用重復測試法，對小部分調(diào)查對象用重復測試法進行檢驗，兩次測驗的時間相距30天，計算30份問卷中每一條問卷的信度系數(shù)。結(jié)果表明，重測信度相關(guān)系數(shù)為r=0.95，P<0.01，信度較高，說明上述重測檢驗結(jié)果符合統(tǒng)計檢驗標準。

2.3數(shù)理統(tǒng)計法

運用 Excel軟件將整理出的相關(guān)數(shù)據(jù)在計算機上進行統(tǒng)計分析。

3研究結(jié)果與分析

3.1新鄉(xiāng)市區(qū)中學生田徑課余訓練參訓教練員情況

課余訓練教練員絕大部分為在校體育教師。教練員在訓練中至關(guān)重要，他們是訓練的直接管理者和執(zhí)行官。教練員的業(yè)務能力影響指導效果，直接指引著運動員的綜合素質(zhì)發(fā)展。

3.1.1教練員的學歷結(jié)構(gòu)

教練員學歷的高低，代表著其受教育的程度，客觀上反映著教練員的知識儲備情況。知識量的累積情況是個人能力高低及能力發(fā)展的基礎(chǔ)，所以，如果教練員知識量積累過少很可能會限制其個體能力的發(fā)展，從而影響到課余訓練科學性。據(jù)調(diào)查顯示教練員大專比例為16.2%，學歷層次集中在本科，比例為81.1%，可見教練員總體學歷層次是較為合理的。

3.1.2教練員的訓練計劃制定情況

訓練計劃是指對訓練預先做出理論設計，并在訓練中根據(jù)情況不斷做出調(diào)整已達到最佳訓練效果。是科學訓練的前提。課余訓練計劃的制定要綜合考慮學校教學情況和學生的實際個體差異，以及田徑運動項目不同專項的訓練目標和要求，從而制定科學有效的訓練計劃。并對學生進行指導的同時不斷調(diào)整計劃，對其進行長期的科學指導。

表2　教練員制定的田徑課余訓練計劃的調(diào)查統(tǒng)計(n=37)

注：此為多選項調(diào)查。

如表2 所示，新鄉(xiāng)市中學生田徑課余訓練計劃以短期的訓練計劃居多，目的都定為在短周期的體育競賽奪取優(yōu)異成績，而沒有對運動員長期發(fā)展進行科學規(guī)劃。這會在一定程度上導致田徑課余訓練出現(xiàn)盲目性，訓練過程缺乏系統(tǒng)安排，不利于運動員以后更好的發(fā)展。

3.2新鄉(xiāng)市區(qū)田徑課余訓練參訓人員基本情況

參加田徑課余訓練的人員為在校中學生，他們是訓練的主體，課余訓練的計劃制定、具體訓練方案的實施目的都是為達到運動員的更好發(fā)展。因此，對運動員的基本情況進行研究，對田徑課余訓練的研究有著重要意義。

3.2.1運動員生源情況

選材是體育訓練的重要組成部分，同時也是課余訓練的工作中心之一。參訓學員質(zhì)量好壞是是否能培養(yǎng)高水平運動員的必要條件，同時也是中學田徑課余訓練良好發(fā)展的重要基礎(chǔ)。筆者在調(diào)查中了解到新鄉(xiāng)市區(qū)田徑課余訓練生源來源主要有兩種：一是學校招收的體育特招生，這類學生一般運動成績突出但文化課成績較差。第二種運動員是由普通學生轉(zhuǎn)變而來，他們大多是想借助體育高考的平臺升入較好的大學進行學習。如表3 所示，新鄉(xiāng)市區(qū)中學生田徑課余訓練參訓的學生體育特長生居多，整體特點為身體素質(zhì)好但學習成績偏差。

表3　運動員的入讀形式調(diào)查統(tǒng)計情況(n=183)

3.2.2運動員參訓動機分析

動機是引起個體活動,維持并促使活動朝向某一目標進行的內(nèi)部動力，是激勵或維持個體行動，并使這一行動導向某一目標，而滿足某種需要的內(nèi)部動因。參訓學員的參賽動機或是升學動機是推動其訓練的內(nèi)在動力，其參加田徑課余訓練的動機如何，將會直接影響到其參訓的心理狀態(tài)，心理狀態(tài)的好壞將是學生運動成績提高和個人訓練效果的好壞的重要因素。如表4所示，55.2%的學生都是為了升入更好的學校才來參加訓練，而因為個人興趣愛好的學生僅為25.7%，多數(shù)運動員訓練動機有所偏離。

表4　學生的參訓動機調(diào)查統(tǒng)計(n=183)

3.2.3運動員文化課學習情況分析

學習與訓練的矛盾多年來一直是影響學校課余訓練的發(fā)展的重要因素。進行課余訓練需花費大量的時間、精力，這就必然影響文化課學習。運動成績和學習成績成反比的狀態(tài)成為普遍現(xiàn)象，運動成績越好反而學習成績越差。參訓運動員為中學學生，課余訓練還是要以文化課為主，訓練為副。應在不影響文化課學習的前提下，發(fā)倔和培養(yǎng)有體育特長的中學生，使參訓學生德、智、體全面發(fā)展，為田徑后備力量增添更進步更鮮活的血液。

在對參訓學生的文化課學習問題進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，新鄉(xiāng)市區(qū)中學田徑課余訓練的參訓學生文化課學習成績普遍較差。在田徑賽場上，運動員拼的不僅僅是體能和技能，運動智能在新時代的田徑競賽位置越來越突出。所以，在訓練的過程中教練員不僅要注重運動員的專項運動成績，更要對參訓學生的文化課學習情況提出更高要求。

3.3影響新鄉(xiāng)市區(qū)中學課余訓練的其他因素

3.3.1訓練經(jīng)費

在調(diào)查了解中得知，學校撥款、自籌資金和校外行政撥款為新鄉(xiāng)市區(qū)中學田徑課余訓練經(jīng)費的主要來源，調(diào)查結(jié)果顯示，有75%的學校訓練經(jīng)費主要為學校的撥款，還有16.7%的學校訓練經(jīng)費為自籌。這說明在新鄉(xiāng)市區(qū)，學校撥款是訓練經(jīng)費的主要來源?？傮w上來看，新鄉(xiāng)市區(qū)田徑課余訓練的經(jīng)費來源渠道過少，若學校撥款出現(xiàn)問題，課余訓練將會受到嚴重影響。

3.3.2訓練場地器材

體育器材和場地等基礎(chǔ)設施是課余訓練尤其是田徑課余訓練開展的基本條件,其有效保障著田徑課余訓練的正常進行，并且配置的場地和器材設施是田徑課余訓練質(zhì)量與訓練效果的重要保證。

器材是制約田徑課余訓練的另一客觀條件，訓練器材的數(shù)量和質(zhì)量直接影響著田徑課余訓練的開展。在對新鄉(xiāng)市區(qū)中學訓練器材的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認為田徑器材影響到田徑課余訓練的教練員占 27.0%，僅有 10.8%的教練員表示田徑訓練器材標準并且足夠使用。這說明新鄉(xiāng)市區(qū)中學田徑課余訓練的器材情況總體來看還不能令人滿意，這也一定程度地影響了田徑課余訓練更好的發(fā)展。

4結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

1)教練員教練員制定的訓練計劃多為短期訓練計劃，追求眼前利益，訓練少有長期規(guī)劃并缺乏全面性。

2) 參訓運動員生源總體較好，但大多數(shù)運動員訓參訓動機有所偏離，不利于訓練的開展。

3)參訓學生學訓矛盾突出，大多數(shù)參訓學生文化課成績較差，其影響了運動員綜合素質(zhì)發(fā)展，不利于田徑人才的科學培養(yǎng)。

4) 課余訓練的經(jīng)費來源過少且訓練場地器材資源不足，對課余訓練正常開展產(chǎn)生了不利影響。

4.2建議

1) 合理改革用人機制，對教練員加強專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力的培養(yǎng)，提高教練員的綜合能力。

2) 加強學生思想教育，端正學生參訓動機，使學生對未來有更合理的規(guī)劃，不能只看眼前利益失去訓練的真正意義。

3) 正確處理學訓關(guān)系，使其達到科學化、合理化，促進運動員素質(zhì)的全面發(fā)展。

4)進一步拓寬籌資渠道，保證訓練資金；優(yōu)化場地設施的規(guī)劃加快器材的更新速率。

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Current Situation Investigation and Research of Extracurricular Track and Field Training among Middle School Students in Urban Xinxiang

南京體育學院，江蘇 南京210018

譚天雨

Tan Tianyu

摘要：為提高新鄉(xiāng)市區(qū)中學田徑課余訓練更好的發(fā)展，作者深入調(diào)查新鄉(xiāng)市區(qū)中學田徑課余訓練的現(xiàn)狀，并通過文獻查閱，數(shù)理統(tǒng)計等方法進行分析，旨在明確其發(fā)展現(xiàn)狀，剖析存在的問題，并針對該地區(qū)課余訓練出現(xiàn)的問題，提出相應的發(fā)展對策與建議。結(jié)果表明：新鄉(xiāng)市區(qū)十余所中學存在運動員選拔途徑單一、范圍較窄；教練員指導水平普遍較低；訓練時間安排不科學；訓練經(jīng)費不足場地設施不完善等問題。本文通過分析整理提出建議，希望可對新鄉(xiāng)市區(qū)中學田徑課余訓練提供參考，促進新鄉(xiāng)市區(qū)中學課余訓練更科學的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新鄉(xiāng)市；中學生；田徑訓練；課余

Abstract:To promote better development of extracurricular track and field training in middle schools of urban Xinxiang, the paper carries out an in-depth investigation of the training situation of extracurricular track and field in middle schools of urban Xinxiang and analyzes with methods of literature and mathematical statistics. The paper aims to make clear the development status, analyze existing problems and propose corresponding development strategy and suggestion in accordance with problems in extracurricular training in this area. The results show such problems as single path and narrow scope of selecting athletes; generally low level of coaches; unscientific arrangement of training schedule and inadequate training venues, facilities and funding in more than 10 middle schools in urban Xinxiang. By analyzing, sorting out and proposing suggestions, the paper aims to provide reference for extracurricular track and field training in middle schools in urban Xinxiang and to promote more scientific development of extracurricular training in middle schools in urban Xinxiang.

Key words:Xinxiang city; middle school student; track and field training; extracurricular

doi:10.3969/ j.issn.1005-0256.2016.05.044

中圖分類號：

文獻標識碼：A

文章編號：1005-0256(2016)05-0092-3

作者簡介：譚天雨(1989-)男，河南新鄉(xiāng)人，在讀研究生，研究方向：體育教育訓練學。

Nanjing Sport University, Nanjing 210018, Jiangsu, China.