蘭州交通大學(xué)體育部，甘肅 蘭州　730070

李永剛

Li Yonggang

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淺談全球化背景下民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展

民族傳統(tǒng)體育文化作為我國民族文化的重要組成要素，它是中華各族兒女在長時(shí)間的生活以及生產(chǎn)過程當(dāng)中所積累的，并且被世代傳承的具有特定的體育內(nèi)涵以及外延的傳統(tǒng)文化。我國民族傳統(tǒng)體育發(fā)展歷史悠久，在其幾千年的發(fā)展歷程當(dāng)中所沉積的民族傳統(tǒng)體育文化也是多種多樣的，是極具內(nèi)涵的。在很長一段時(shí)間里，我國民族傳統(tǒng)體育文化都因?yàn)槠渌幍乩憝h(huán)境、人們生活環(huán)境以及宗教信仰的差異，以其特有的方式傳承并且發(fā)展著。但是隨著社會(huì)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，世界各國都被卷入到“全球化”的浪潮之中。當(dāng)前在全球化的發(fā)展背景之下，國際間交流的加深，也加深了各國之間文化的交流與融合。在此浪潮之下，西方體育文化開始威脅著我國民族傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展，在與其進(jìn)行不斷地交流以及碰撞的情形之下，我國民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展也受到了很大程度的沖擊。民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展，它關(guān)系到我國優(yōu)秀民族文化、體育文化的保持以及發(fā)揚(yáng)，與我國文化實(shí)力的提升也息息相關(guān)，因此，針對全球化背景下我國民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展進(jìn)行研究便具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1全球化的內(nèi)涵分析

自上世紀(jì)八十年代中期開始，“全球化”這一概念便開始逐漸取代“國際化”“一體化”以及“跨國化”，成為了一個(gè)學(xué)術(shù)重要詞匯。所謂全球化，主要指的是主權(quán)國家以及國際組織，他們根據(jù)自身的利益以及需求，通過一種簽訂協(xié)議或者規(guī)定規(guī)則的方式，以促進(jìn)生產(chǎn)的社會(huì)化以及社會(huì)分工發(fā)展的客觀趨勢。它是一種超越了各民族國家之間在國土疆界的限制，并且不斷地向全球的范圍進(jìn)行擴(kuò)張與延伸的過程，以及在其背景之下所形成的世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)要素之間相互滲透、相互依存的一種狀態(tài)?，F(xiàn)如今，全球化已經(jīng)成為了一個(gè)必然發(fā)展趨勢，它影響著世界各國人民的生活，并對世界各個(gè)層面的發(fā)展都具有一定的影響，首先對各國民族文化的傳承與發(fā)展便帶來了極大的沖擊。

2全球化背景下我國民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展

2.1正視全球化發(fā)展這一必然趨勢，保護(hù)我國民族傳統(tǒng)體育文化

隨著世界全球一體化時(shí)代的到來，世界文化的多元化發(fā)展已經(jīng)成為了一大必然趨勢，在此背景之下，我們不但要努力引導(dǎo)我國民族傳統(tǒng)體育文化向現(xiàn)代化方向發(fā)展，而且要在文化傳承的視角之下，以保護(hù)我國民族傳統(tǒng)體育文化的個(gè)性化、多樣化以及民族性，在此背景之下也預(yù)示著我國民族傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)。在全球化背景之下，我國民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展要經(jīng)歷以下兩大途徑：第一，從傳統(tǒng)的發(fā)展方式向現(xiàn)代化發(fā)展方式轉(zhuǎn)變；第二，從民族性向世界性方向拓展。必須要充分尊重中華民族的群眾主體，在其發(fā)展歷程當(dāng)中，必須始終做到繼續(xù)并且發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做到兼容并收，要能夠充分展示出時(shí)代精神以及創(chuàng)新精神，要能夠處理好民族傳統(tǒng)體育文化所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)性與時(shí)代性、民族性與國際性之間的關(guān)系。

文化傳承直接影響并且制約著我國民族傳統(tǒng)體育的現(xiàn)代化發(fā)展道路，針對全球化背景下我國民族傳統(tǒng)體育文化傳承與發(fā)展的危機(jī)，應(yīng)該制定出現(xiàn)代化發(fā)展方針。應(yīng)該做到以其文化核心價(jià)值來帶動(dòng)并且促進(jìn)多元化文化傳承模式的形成，要做到保持我國民族傳統(tǒng)體育文化所具有的獨(dú)特性的前提下面向世界，對于西方體育文化，我們要有選擇性地吸收，做到取其精華，使得我國民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與現(xiàn)代體育的發(fā)展融為一體，促進(jìn)我國民族文化同世界文化之間的交流，應(yīng)該充分發(fā)揮出政府部門以及社會(huì)各界的綜合力量，加大對民族傳統(tǒng)體育文化傳承與保護(hù)的力度，加大各方面的投入，以文化的繼承以及文化的創(chuàng)新作為發(fā)展手段，以探索出一條多元化的現(xiàn)代化發(fā)展路徑?？偠灾?，在全球化的發(fā)展背景之下，應(yīng)以“全球化”為視野、以“全球化”為契機(jī)，全方位地、多角度地去審美其傳承與發(fā)展，要站在世界文化發(fā)展的角度來拓寬我國民族傳統(tǒng)體育文化的傳承空間，以實(shí)現(xiàn)我國民族傳統(tǒng)體育文化的現(xiàn)代發(fā)展。

2.2完成我國民族傳統(tǒng)體育的現(xiàn)代化改造，并促進(jìn)其向國際化方向發(fā)展

現(xiàn)代化以及國際化是當(dāng)前世界各民族文化發(fā)展的必然趨勢?，F(xiàn)代化，它是一種縱向的發(fā)展趨勢，指的是文化發(fā)展從傳統(tǒng)向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變；國際化，它是一種橫向的發(fā)展趨勢，指的是文化發(fā)展由區(qū)域性的、民族性的向世界性的、全球性的方向發(fā)展。當(dāng)前，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢，我國民族傳統(tǒng)體育文化也應(yīng)該完成其現(xiàn)代化改造，讓中華民族傳統(tǒng)體育文化能夠走出國門，融入到世界先進(jìn)體育文化當(dāng)中，使其成為全世界人民的共同財(cái)富。

首先在精神層面上，應(yīng)該引進(jìn)當(dāng)前世界先進(jìn)的體育價(jià)值觀，擺脫傳統(tǒng)的民族體育價(jià)值的束縛，具體來講便是應(yīng)該通過體育活動(dòng)來培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)者“勇于拼搏、公平競爭、團(tuán)結(jié)合作”的精神，要不斷追求“更快、更高、更強(qiáng)”，在體育價(jià)值觀的層面上實(shí)現(xiàn)同世界的接軌。其次在組織制度層面上，要改變傳統(tǒng)的自發(fā)、松散的組織形式，使其更有組織性以及嚴(yán)密性。

2.3重視對民族傳統(tǒng)體育優(yōu)勢資源的發(fā)展，以促進(jìn)全民健身計(jì)劃的實(shí)施

自改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)都得到了較快較好的發(fā)展，人們的價(jià)值觀也有了一定的轉(zhuǎn)變，隨著人們生活水平的提高，人們的健身意識以及健身需求也得到了提升，這也為我國全民健身事業(yè)的發(fā)展提供了良好的契機(jī)。當(dāng)前，民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目也已經(jīng)成為了大眾健身的主要項(xiàng)目，推動(dòng)了我國全民健身活動(dòng)的開展。尤其是在一些少數(shù)民族聚居的地區(qū)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，各民族的傳統(tǒng)節(jié)日也同全民健身活動(dòng)之間實(shí)現(xiàn)了融合，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也已經(jīng)成為了少數(shù)民族地區(qū)全民健身以及文化建設(shè)的優(yōu)勢資源。在《全民健身計(jì)劃綱要》當(dāng)中也明確指出，應(yīng)努力發(fā)展我國的民族民間傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在少數(shù)民族聚居地區(qū)，要努力開展以傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主的健身活動(dòng)。將其進(jìn)行改造與創(chuàng)新，在改造以及創(chuàng)新之后再同全民健身相結(jié)合，在參加鍛煉的時(shí)候再給予相應(yīng)的指導(dǎo)，使人們能夠通過參與民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)以起到強(qiáng)身健體、釋放壓力、調(diào)節(jié)情緒等目的，在促進(jìn)我國全民健身事業(yè)發(fā)展的提前之下也使得我國民族傳統(tǒng)體育文化得到了保護(hù)與弘揚(yáng)。

2.4將優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目納入到學(xué)校體育教學(xué)當(dāng)中，以發(fā)揮其教育功能

當(dāng)前，我國教育事業(yè)的快速發(fā)展同體育資源的不足的矛盾已經(jīng)成為了制約學(xué)校體育教學(xué)開展的主要原因，因此，將優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行挖掘整理，并將其作為學(xué)校體育課程資源進(jìn)行教學(xué)便具有十分重要的意義。民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、民族傳統(tǒng)體育文化都是實(shí)施素質(zhì)教育的人文社會(huì)資源，當(dāng)前，在素質(zhì)教育的推動(dòng)之下，也越來越重視對學(xué)生人文素質(zhì)教育的培養(yǎng)，利用民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的多樣化、趣味性、娛樂性等特點(diǎn)加大在學(xué)校的推廣力度，不僅能夠促進(jìn)學(xué)校人文素質(zhì)教育的開展，同進(jìn)也有利于民族傳統(tǒng)體育的保護(hù)與傳承。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對民族傳統(tǒng)體育的研究力度，選擇合適的方式方法，選擇一些利于開展且有利于學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來豐富學(xué)校體育教學(xué)資源。尤其是在一些少數(shù)民族聚居地，將這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引入課堂不僅是當(dāng)前形勢的必然選擇，同時(shí)發(fā)揮地區(qū)發(fā)展的資源性優(yōu)勢，從而打破了民族傳統(tǒng)體育在學(xué)校開展的尷尬地位，學(xué)校體育也能夠更好地體現(xiàn)出中華民族性以及中國特色的要求。

2.5適當(dāng)?shù)亻_展民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)少數(shù)民族節(jié)日旅游的發(fā)展

首先，應(yīng)該加大對民族傳統(tǒng)體育的宣傳力度，讓更多的人認(rèn)識、接納并且積極參與到民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去。其次，政府相關(guān)部門也應(yīng)該采用積極引導(dǎo)、市場動(dòng)運(yùn)作等方式進(jìn)行支持，可以由政府部門主辦，也可以由企業(yè)機(jī)構(gòu)以及社會(huì)組織主辦，以當(dāng)?shù)孛褡迓糜钨Y源為依托，以當(dāng)?shù)孛褡鍏^(qū)域文化以及民族傳統(tǒng)節(jié)日為依托，通過科學(xué)合理的規(guī)劃，以建立具有民族特色的旅游景點(diǎn)，并且以民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為突破點(diǎn)以吸引更多的游客。當(dāng)前，濰坊國際風(fēng)箏節(jié)、各地開展的龍舟文化節(jié)、云南的火把節(jié)與潑水節(jié)、蒙古的那達(dá)幕大會(huì)等節(jié)日每年都能夠吸引眾多游客前往觀看，在這些民族傳統(tǒng)節(jié)日上，都會(huì)有民族傳統(tǒng)體育表演以及競賽活動(dòng)，這對于促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展也起到了重要作用。最后，應(yīng)充分利用內(nèi)容豐富的民族傳統(tǒng)體育文化資源，發(fā)揮其優(yōu)勢，依照當(dāng)前人們對運(yùn)動(dòng)的要求來對民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)丶庸じ脑?，將其推廣開來，游客既可參與到運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目當(dāng)中去也能夠觀看運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目表演，從而形成具有民族地方特色的項(xiàng)目內(nèi)容，在帶動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展的前提之下還能夠促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

當(dāng)前，民族傳統(tǒng)體育同民族地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系日益密切，加大對民族地區(qū)體育旅游以及健身休閑產(chǎn)業(yè)的開發(fā)力度，是促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展的重要舉措，也是適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)主義市場發(fā)展的基本要求，因而應(yīng)該在符合民族傳統(tǒng)體育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)之上，充分開發(fā)出民族傳統(tǒng)體育資源所具有的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，將其同旅游產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，以更好地推動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。

3結(jié)語

綜上所述可見，在全球化發(fā)展背景之下，我國民族傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展既要保持其本真性以及獨(dú)特性，同時(shí)還須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢，以一種開放的心態(tài)來同世界體育文化進(jìn)行交流，吸收西方體育文化中的精華，從而更好地傳承以及發(fā)展我國民族傳統(tǒng)體育文化。

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On Inheritance and Development of National Traditional Sports Culture in the Context of Globalization

蘭州交通大學(xué)體育部，甘肅 蘭州730070

李永剛

Li Yonggang

摘要：世界全球一體化的發(fā)展，對我國民族傳統(tǒng)體育的傳承與發(fā)展而言，既存在著機(jī)遇，也蘊(yùn)含著挑戰(zhàn)。本文首先對全球化的內(nèi)涵進(jìn)行了詳細(xì)分析，然后便對全球化背景下我國民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)分析，應(yīng)該正視全球化發(fā)展這一必然趨勢，保護(hù)我國民族傳統(tǒng)體育文化；應(yīng)完成我國民族傳統(tǒng)體育的現(xiàn)代化改造，并促進(jìn)其向國際化方向發(fā)展；應(yīng)重視對民族傳統(tǒng)體育優(yōu)勢資源的發(fā)展，以促進(jìn)全民健身計(jì)劃的實(shí)施等等。通過分析以期為全球化背景下我國民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：全球化；民族傳統(tǒng)體育文化；傳承；發(fā)展

Abstract:The development of global integration provides both opportunities and challenges for the inheritance and development of national traditional sports of China. The paper first carries out a detailed analysis of the connotation of the globalization, and then it conducts in-depth analysis on the inheritance and development of Chinese national traditional sports culture in the context of globalization. The paper suggests that we should face up to the inevitable development trend of globalization to protect our national traditional sports culture; complete the modernization of national traditional sports in China and promote its development in the direction of internationalization; attach importance to the development of national traditional sports advantageous resources to promote the implementation of national fitness program. Through the analysis, the paper aims to provide reference for the inheritance and development of Chinese national traditional sports culture in the context of globalization.

Key words:globalization; national traditional sports culture; inheritance; development

doi:10.3969/ j.issn.1005-0256.2016.05.053

中圖分類號：

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1005-0256(2016)05-0113-2

作者簡介：李永剛(1977-)男， 講師，本科，研究方向：武術(shù)教學(xué)與民族傳統(tǒng)體育。 何春華(1986-)，女，河南信陽人，助教，碩士研究生，研究方向：武術(shù)雙語教學(xué)、武術(shù)文化傳播。

Department of Physical Education, Lanzhou Jiaotong University, Lanzhou 730070, Gansu, China.