日前，“未來教育行動計劃”在清華大學(xué)宣布正式啟動，將以國家政策為指導(dǎo)，結(jié)合基礎(chǔ)教育信息化工作實際，依托教育部在線教育研究中心在網(wǎng)上開放課程建設(shè)和共享的教育觀念、教育模式、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式等教育教學(xué)改革以及制度創(chuàng)新的成果，聯(lián)合在中小學(xué)教育信息化領(lǐng)域具有技術(shù)教研創(chuàng)新性的優(yōu)質(zhì)在線教育企業(yè)，整合大、中、小學(xué)等大批名校優(yōu)質(zhì)教育資源，探索未來教育教學(xué)新模式，為互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)上下游搭建合作與交流橋梁的同時，有效地推動學(xué)校教育現(xiàn)代化，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合國家“互聯(lián)網(wǎng)+教育”戰(zhàn)略實施。

在 “未來教育行動計劃”發(fā)布會暨信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化高峰論壇上，清華大學(xué)附屬中學(xué)王殿軍校長談到“MOOCAP”，即“慕課大學(xué)先修課”。王殿軍認(rèn)為，在“一考定音”漸漸成為過去之后，試卷分?jǐn)?shù)的區(qū)分作用大大降低。大學(xué)先修課的推廣，一方面能夠讓學(xué)生充分挖掘自身興趣和潛力，另一方面也能為高校招生提供依據(jù)。而MOOC人人可學(xué)、時時可學(xué)、處處可學(xué)的優(yōu)勢，能讓優(yōu)質(zhì)教育資源得到共享。所以開發(fā)好MOOCAP課程，能夠倒逼高考改革，也能在很大程度上解決教育公平和教育質(zhì)量的問題。（摘編自人民網(wǎng)2016-03-24）