數(shù)學(xué)教學(xué)必須“形質(zhì)”兼?zhèn)?/h1>

2016-05-27 04:45:33倪志敏

數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版訂閱 2016年4期 收藏

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)

倪志敏

摘 要：數(shù)學(xué)知識都具有“形”與“質(zhì)”兩個方面?！靶巍迸c“質(zhì)”在認(rèn)知結(jié)構(gòu)體系的協(xié)調(diào)下應(yīng)是統(tǒng)一的。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師或先“亂”其形，或先“憶”其形，或先“明”其形，或先“補”其形，善用數(shù)學(xué)知識之“形”來凸顯數(shù)學(xué)之“質(zhì)”， 以達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)的“形質(zhì)”兼?zhèn)洹?/p>

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)；明質(zhì)；引質(zhì)；顯質(zhì)

前不久，實習(xí)老師小鄭執(zhí)教了六年級上冊的《認(rèn)識倒數(shù)》，她是這樣引入倒數(shù)的：

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