吳剛

青少年追星是一個(gè)老話題，但伴隨著網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)的普及和電視選秀節(jié)目越來越火，追星有進(jìn)入低齡化的趨勢(shì)。大量小學(xué)生成為各自偶像的忠實(shí)粉絲，并經(jīng)常以各種形式相互攻擊，引發(fā)了家長(zhǎng)們的焦慮。小學(xué)生為什么要瘋狂追星？追星是利大還是弊大？家長(zhǎng)要不要制止？如何引導(dǎo)孩子才能取得理想效果？日前，本刊組織力量，對(duì)小學(xué)生、教師、家庭、教育專家進(jìn)行了專題采訪。

世紀(jì)罵戰(zhàn)，三觀盡毀

2015年8月，一群韓國樂隊(duì)組合EXO的粉絲，和我國內(nèi)地樂隊(duì)組合TFboys的粉絲之間在網(wǎng)絡(luò)上掀起了一場(chǎng)激烈的罵戰(zhàn)，雙方連續(xù)發(fā)布自拍視頻瘋狂攻擊，勢(shì)態(tài)愈演愈烈。該罵戰(zhàn)經(jīng)微博轉(zhuǎn)發(fā)，引起了高度關(guān)注，一時(shí)進(jìn)入熱鬧話題的前10名。

事情的起因是這樣的：一名TFboys的小學(xué)生女粉絲上傳了一段視頻，表達(dá)了對(duì)EXO的不屑，甚至用“低賤”“下流”來攻擊對(duì)方。EXO的粉絲們迅速回應(yīng)，除了對(duì)這名小學(xué)女生進(jìn)行貶低之外，也學(xué)著她的樣子，對(duì)TFboys的才藝進(jìn)行了惡毒的諷刺，并且丑化TFboys樂隊(duì)成員的照片。粉絲互掐在網(wǎng)絡(luò)娛樂版司空見慣，但因?yàn)檫@次罵戰(zhàn)的參與者都是年齡不大的小學(xué)生，且罵功了得，嘲笑、謾罵、奚落、揭短，無所不用其極，所以被網(wǎng)友們夸張地稱為“世紀(jì)罵戰(zhàn)”。

鄭州家長(zhǎng)鄧先生是這次罵戰(zhàn)的旁觀者。接受采訪時(shí)他說：“我本來是看熱鬧的，但看著看著我就坐不住了。那場(chǎng)面真的可以用‘驚心動(dòng)魄來形容！都是10歲左右的孩子啊，罵人怎么可以那么狠毒，真不知爹媽平時(shí)是怎么教育的。我敢打賭，等這些孩子長(zhǎng)大了，回過頭來看自己小時(shí)候發(fā)的視頻，一定會(huì)后悔的！我的兒子今年才3歲，看來我得花精力培養(yǎng)他的網(wǎng)德了?！?/p>

高中生小陳也是罵戰(zhàn)的旁觀者，不過他比鄧先生少了些擔(dān)憂。他感嘆道：“小弟弟小妹妹們真是了不起，給我上了生動(dòng)的一課！看他們視頻拍攝、剪輯、拼接、上傳網(wǎng)絡(luò)的熟練程度，我自愧不如，看他們把人朝死里罵的狠毒勁兒，真是讓人三觀盡毀。看來，我已經(jīng)老了，以后在網(wǎng)上遇到小孩兒，我肯定得退避三舍。惹不起啊，自古英雄出少年！”

某網(wǎng)站娛樂版負(fù)責(zé)人丁先生接受采訪時(shí)說：“如今的小學(xué)生，喜歡哪個(gè)明星或樂隊(duì)組合，確實(shí)是普遍現(xiàn)象。小學(xué)生之間經(jīng)常在網(wǎng)上討論各自的偶像，有時(shí)候意見不一樣，也會(huì)爭(zhēng)論幾句，但在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生大規(guī)模罵戰(zhàn)則較少聽聞。之所以出現(xiàn)這樣的罵戰(zhàn)，我想大概是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的匿名化特點(diǎn)，放大了雙方的意見分歧。由于不用過多顧忌對(duì)方感受，言語難免過激。就像激情犯罪那樣，事后當(dāng)事人多半會(huì)后悔。希望該事件不要影響孩子們的學(xué)習(xí)，大家也不要對(duì)他們過多責(zé)備。追星嘛，小孩子都喜歡，家長(zhǎng)不必太當(dāng)真?！?/p>

說到追星，家長(zhǎng)董女士搖頭嘆氣。她的女兒上小學(xué)五年級(jí)，前一段時(shí)間迷上了熱播電視劇《花千骨》，整天自稱“小骨”，改稱媽媽為“尊上”。電視劇看一遍不過癮，又買來光盤反復(fù)看。每天放學(xué)回到家，匆匆忙忙做完作業(yè)，然后就坐在電視機(jī)前看該劇，每晚四五集，連吃飯都不讓關(guān)電視機(jī)。董女士滿臉憂慮地對(duì)記者說：“孩子喜歡明星的心理可以理解，但凡事都得有個(gè)度，我頭疼的是女兒的行為太過分了，寫作業(yè)時(shí)似乎沒有以前那么專心，近期學(xué)校的小測(cè)驗(yàn)成績(jī)也有點(diǎn)下滑。我想干預(yù)，可又擔(dān)心和女兒發(fā)生沖突，她已經(jīng)有點(diǎn)青春期逆反的苗頭了。”

小學(xué)六年級(jí)女生的媽媽張女士接受采訪時(shí)說：“我很慶幸，我的女兒沒有參與那次‘世紀(jì)罵戰(zhàn)。她也是TFboys的粉絲，瘋狂地迷戀歌手鹿晗。瘋狂到什么程度？無以復(fù)加的程度！她搜集、購買與TFboys相關(guān)的唱片、畫報(bào)、海報(bào)、雜志，下載所有能找到的TFboys的歌曲，整天哼唱TFboys的歌，模仿鹿晗的動(dòng)作，甚至連書包、筆記本、書皮、圓珠筆、橡皮擦和一些小飾品都是有關(guān)TFboys的。最瘋狂的是，她不安心學(xué)習(xí)，把心思全用在追星上，整天用手機(jī)訪問TFboys的微博以及粉絲交流平臺(tái)，打聽TFboys的八卦新聞，好像什么事她晚知道一分鐘，天就會(huì)塌似的！怎么樣？夠不夠瘋狂？您想啊，以這樣的狀態(tài)，怎么能在小升初考試中取得好成績(jī)？如果我說TFboys尤其是鹿晗的半句不是，女兒就敢跟我翻臉，有一次居然讓我對(duì)著TFboys的海報(bào)說‘對(duì)不起，否則她就不上學(xué)。所以，我對(duì)‘世紀(jì)罵戰(zhàn)的激烈程度一點(diǎn)都不感到奇怪，只是慶幸女兒沒到網(wǎng)上去給我丟人現(xiàn)眼！女兒說，她班上好多同學(xué)是追星族，如果她不追星，會(huì)被同學(xué)們排斥的?，F(xiàn)在小學(xué)的校風(fēng)真不咋樣！”

本刊認(rèn)為，如今，在電視和網(wǎng)絡(luò)上，演藝明星輪番登場(chǎng)，只要想看，一天24小時(shí)不停歇也看不完，自然會(huì)吸引小學(xué)生的關(guān)注，從這個(gè)角度來說，小學(xué)生追星，是社會(huì)環(huán)境造成的。然而，小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上用惡毒的言語相互攻擊這一極端行為，還是應(yīng)該引起家長(zhǎng)的足夠關(guān)注，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子的上網(wǎng)行為。一方面，不能讓孩子過于沉溺其中，要有所節(jié)制，適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間，避免傷害眼睛以及影響學(xué)習(xí)；另一方面，要讓孩子注意網(wǎng)上發(fā)言規(guī)則，講文明懂禮貌，不能養(yǎng)成罵人的壞習(xí)慣。小學(xué)生是未成年人，心智尚未成熟，家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人，理當(dāng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任。

偶像崇拜，實(shí)屬正常

小學(xué)生為什么要追星？追星低齡化是好事還是壞事？帶著這些問題，記者采訪了心理學(xué)專家和教育專家，請(qǐng)他們給家長(zhǎng)們指點(diǎn)迷津。

上海心理咨詢師宋曉林博士認(rèn)為，所謂“追星”，心理學(xué)上稱之為“偶像崇拜”，是兒童心理由不成熟向成熟轉(zhuǎn)變過程中伴隨的現(xiàn)象，屬于正常的心理表現(xiàn)。偶像崇拜是在光環(huán)效應(yīng)作用下，兒童在心理上形成的夸大的社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)印象，把自己喜好的人物看得完美無缺，高度認(rèn)同、崇尚并伴有情感依戀的一種復(fù)雜的心理行為。“其實(shí)，孩子從出生起就有崇拜的對(duì)象。學(xué)齡前，孩子崇拜的對(duì)象是父母，父母就是孩子眼中的巨星?！彼尾┦空f，“到了學(xué)齡期，孩子開始尋找父母以外的崇拜對(duì)象，也許是他的老師、親戚，也許是身邊某個(gè)在某方面比較出色的小伙伴，也可能是動(dòng)畫片、童話故事中的人物形象。進(jìn)入青春期，孩子追捧某個(gè)特定明星的情況就很常見了。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)明星和英雄的偶像崇拜一般會(huì)在14～16歲達(dá)到頂峰，并隨著年齡增長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)；對(duì)杰出人物的崇拜會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)、批判性思維的日臻成熟而呈上升趨勢(shì)，并在20～22歲達(dá)到頂峰；對(duì)父母長(zhǎng)輩等身邊人物的崇拜，會(huì)隨著孩子年齡增長(zhǎng)、獨(dú)立性增強(qiáng)呈現(xiàn)明顯的下降趨勢(shì)?！?

對(duì)于偶像崇拜對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，宋博士認(rèn)為：“兒童下意識(shí)地模仿自己的偶像，通過對(duì)偶像人物的認(rèn)同，來確認(rèn)自我的價(jià)值，即個(gè)人在其認(rèn)知、情感和個(gè)性發(fā)展中欣賞、接受另一個(gè)人的價(jià)值觀、行為模式及外表形象等，并加以崇拜和模仿。這表明，兒童不再把目光局限在父母身上，人格也開始走向獨(dú)立。也就是說，偶像崇拜是孩子尋找自我過程中的常見行為。對(duì)于兒童的追星行為，如果父母處理得當(dāng)，孩子會(huì)從中受益；如果處理不當(dāng)，則很容易激發(fā)親子沖突?！?/p>

鄭州某小學(xué)五年級(jí)班主任蔡老師曾在班里做過一項(xiàng)調(diào)查，學(xué)生們的偶像有電影明星、體育明星、作家、網(wǎng)絡(luò)紅人，只有3名學(xué)生稱自己沒有崇拜的偶像。蔡老師說：“相比擔(dān)心學(xué)生追星，我更擔(dān)心他們沒有偶像。任何明星都有值得學(xué)生們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，所以要尊重學(xué)生的選擇。”而在追星“度”的把握上，蔡老師認(rèn)為，現(xiàn)在許多學(xué)生比我們想象的要成熟，而且許多學(xué)生不會(huì)只有一個(gè)偶像，甚至是經(jīng)常變化的，所以不必過分擔(dān)心，“我認(rèn)為，學(xué)生追星其實(shí)是他們與世界對(duì)話的一種方式，如果沒有偶像，學(xué)生可能會(huì)變得冷漠，難以融入集體，那才是最可怕的?！?/p>

為什么小學(xué)生崇拜的偶像大多是演藝明星？著名心理咨詢師及暢銷書作家柏燕誼認(rèn)為，兒童選擇誰作為偶像，基于3個(gè)方面的因素：1.個(gè)性化發(fā)展。孩子是根據(jù)自己的興趣、自我的期待來選擇他的偶像的。這是自我設(shè)計(jì)需要的外化表現(xiàn)。2.情感需求。孩子覺得這個(gè)明星的某個(gè)眼神或者某些動(dòng)作體現(xiàn)了他特別喜歡或者期待的親密關(guān)系，比如這個(gè)偶像特別喜歡和自己的粉絲擁抱，或者對(duì)自己的粉絲說一些溫暖的話，這種情感的需求，也會(huì)成為孩子把這個(gè)人選擇成為自己偶像的一個(gè)原因。3.社交能力匱乏的補(bǔ)充。喜歡某個(gè)偶像，粉絲之間的話題及交流空間都是封閉式的，他們不用談?wù)摮嗽撆枷褚酝獾娜魏问虑椋繕?biāo)一致，愛好一致。孩子可能在學(xué)校交不到好朋友，不具備較強(qiáng)的社交能力，在這樣的集體中就不會(huì)有這樣的問題，所以他就會(huì)特別依賴粉絲團(tuán)體。

本刊認(rèn)為，追星低齡化并不可怕，關(guān)鍵看我們是否抓住問題要害，順勢(shì)而為。處于這個(gè)時(shí)代，小學(xué)生可能接觸到各種各樣的新鮮事物，面對(duì)各種各樣的誘惑。教育孩子是一件復(fù)雜而細(xì)致的事情，一言難盡。但應(yīng)把握一個(gè)原則，就是要不斷與時(shí)俱進(jìn)，追隨時(shí)代的變化，給孩子必要的指導(dǎo)。這是作為家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任，也是順應(yīng)青少年教育心理的必要做法。

順勢(shì)而為，科學(xué)引導(dǎo)

孩子追星，家長(zhǎng)一味制止不是辦法，有可能適得其反，破壞親子關(guān)系。那么，應(yīng)該做哪些引導(dǎo)工作？

接受采訪時(shí)，柏燕誼說：“追星低齡化并不可怕，從某種意義上講，追星是孩子與同伴相處的一種方式。試想，如果別的孩子都在談?wù)撆枷瘢愕暮⒆痈敬畈簧锨?，他的交友過程會(huì)順利嗎？對(duì)于孩子的追星，家長(zhǎng)最好持尊重、理解、寬容的態(tài)度，適當(dāng)?shù)貪M足孩子的心理需求?！蓖瑫r(shí)，柏燕誼認(rèn)為，家長(zhǎng)要在以下三個(gè)方面做好引導(dǎo)工作：

第一，理解和接納孩子的選擇。孩子決定崇拜某個(gè)明星的時(shí)候，已經(jīng)做好了自我捍衛(wèi)的準(zhǔn)備，所以，無論家長(zhǎng)打算以否定的還是以假裝認(rèn)同的方式跟孩子討論，一定會(huì)激發(fā)孩子的對(duì)抗情緒。孩子會(huì)覺得被否定的不僅是自己崇拜的明星，還有自己，所以會(huì)感覺到被傷害。家長(zhǎng)應(yīng)該理解和接納孩子的選擇，首先要弄明白孩子崇拜某個(gè)明星的心理動(dòng)因，然后予以認(rèn)同。在此基礎(chǔ)上，和孩子一起挖掘明星身上積極的東西，并逐步呈現(xiàn)給孩子。

第二，幫助孩子拓寬眼界。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)那些為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值的名人。除了娛樂明星之外，父母還可以引導(dǎo)孩子去了解科學(xué)家、企業(yè)家、教育家的故事，讓孩子尋找更有意義的榜樣。

第三，對(duì)偶像不作對(duì)比，不對(duì)偶像作功利性的評(píng)價(jià)。如果家長(zhǎng)用自己的價(jià)值觀對(duì)孩子崇拜的偶像進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)孩子來說是不公平的。孩子會(huì)問，如果我因捍衛(wèi)雷鋒的名譽(yù)與人爭(zhēng)吵，父母一定支持，如果我為某個(gè)樂隊(duì)與人對(duì)罵，父母一定會(huì)不屑，憑什么？

中國人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院教授李路路認(rèn)為：“家長(zhǎng)與孩子交流時(shí)一定要用適合孩子的方式，交流內(nèi)容一定要與孩子的日常生活有緊密的聯(lián)系，不能只講大道理。孩子現(xiàn)在都親近網(wǎng)絡(luò)，排斥報(bào)紙、書籍、雜志，甚至很少看電視，這是時(shí)代特點(diǎn)，家長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)，更多地接觸網(wǎng)絡(luò)，這樣會(huì)自然而然地縮小與孩子的距離。”

深圳某實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任萬老師接受采訪時(shí)說：“對(duì)于孩子追星，家長(zhǎng)切不可武斷地制止，或貶低孩子崇拜的明星，這樣肯定會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的選擇，傾聽孩子崇拜某明星的理由，讓孩子對(duì)家長(zhǎng)敞開心扉。家長(zhǎng)還可以對(duì)孩子進(jìn)行正面的引導(dǎo)，適時(shí)地進(jìn)行審美教育?！闭劦侥菆?chǎng)著名的“世紀(jì)罵戰(zhàn)”，萬老師為孩子們辯護(hù)，“孩子非常純潔，他們?yōu)榕枷褶q護(hù)時(shí)沒有什么邪惡的想法。至于行為過激、言語失當(dāng)，應(yīng)該追究的是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任！作為老師和家長(zhǎng)，應(yīng)該進(jìn)行這方面的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們了解明星的成長(zhǎng)奮斗經(jīng)歷，要向明星學(xué)習(xí)，而不是盲目地崇拜。大多數(shù)明星都經(jīng)歷過非同尋常的成長(zhǎng)過程，在他們身上往往有不少好的精神品質(zhì)。父母不妨引導(dǎo)孩子去尋找和學(xué)習(xí)隱藏在明星光環(huán)背后的可貴品質(zhì)，比如拼搏精神、堅(jiān)毅性格和對(duì)事業(yè)的不懈追求等，了解偶像成功背后的種種艱辛和他們積極的人生經(jīng)驗(yàn)，汲取正能量。之后，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在日常的學(xué)習(xí)和生活中借鑒偶像的人生經(jīng)驗(yàn)，不斷嘗試和體驗(yàn)，偶像就成了孩子的榜樣，成了孩子進(jìn)步的動(dòng)力。這樣的追星應(yīng)該說對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很有好處的。”

濟(jì)南家長(zhǎng)孫先生對(duì)引導(dǎo)小學(xué)五年級(jí)女兒追星很有一套。他告訴記者：“我認(rèn)為，家庭教育不能動(dòng)硬的，要順勢(shì)而為，無論孩子出現(xiàn)什么情況，家長(zhǎng)都可以找到自然的突破口，施以正確的引導(dǎo)。我女兒也是追星族，而且還挺瘋狂，我就順勢(shì)培養(yǎng)她的理財(cái)能力和自我控制力。比如，她小學(xué)四年級(jí)時(shí)花了很多壓歲錢買某明星的衍生產(chǎn)品，光盤、海報(bào)、畫冊(cè)、衣服等，為了聽明星的演唱會(huì)，她居然要花重金買門票。我就和她商量，爸媽同意你去聽演唱會(huì)，你要買300多元的普通票，還是600元甚至1000元的VIP票？不論買哪一種，都要用零花錢支付。如果眼下錢不夠，爸媽可以先墊付，但你必須在日后的零花錢里分期償還，這頓大餐吃得越貴，還款日期拖得越長(zhǎng)。女兒冷靜下來，思考了一天，后來決定不去現(xiàn)場(chǎng)聽演唱會(huì)了，改為在家看電視直播。我覺得這樣的引導(dǎo)方式孩子可以接受，既有助于她學(xué)會(huì)花錢、學(xué)會(huì)合理地滿足自己的愿望，又能幫助她理解追星要適度的道理?！?/p>

武漢家長(zhǎng)李女士自己就是一個(gè)追星族，是大提琴演奏家馬友友的忠實(shí)粉絲。她的女兒正在學(xué)習(xí)大提琴演奏，受媽媽影響，也把馬友友當(dāng)成自己的崇拜偶像。所以，追星是李家母女的共同愛好?！拔液团畠河幸粋€(gè)共同的柜子，里面有馬友友的全部演奏光盤，我和女兒的手機(jī)里下載的音樂也全是馬友友演奏的樂曲?！崩钆咳鐢?shù)家珍，“每天晚上，我都和女兒一起欣賞馬友友的作品，女兒考試前也不例外。我認(rèn)為，孩子有自己喜歡和崇拜的人，有自己的愛好是一件好事，只要這些愛好是正當(dāng)?shù)?，家長(zhǎng)就應(yīng)該支持。前不久，我嘗到了女兒追星的甜頭：女兒參加大提琴考級(jí)，剛演奏完，評(píng)委老師就說：‘你的演奏水平還不算高，但我仿佛聽出了馬友友的風(fēng)格。您看，這才是骨灰級(jí)粉絲的表現(xiàn)，追星追到這種境界，多少能與大師進(jìn)行靈魂對(duì)話！”

本刊認(rèn)為，追星對(duì)青年來說是一把雙刃劍，利弊參半，對(duì)未諳世事的小學(xué)生則有相當(dāng)大的危險(xiǎn)，如果孩子沉迷其中，必然影響學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)必須及時(shí)介入，對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)。在引導(dǎo)方式上，家長(zhǎng)切不可簡(jiǎn)單粗暴，而應(yīng)該對(duì)追星有全面、深入的認(rèn)識(shí)，再結(jié)合孩子的性格，尋找最合適的介入方式。如果能把追星變成家庭教育的突破口，既滿足了孩子的情感需求，激發(fā)其上進(jìn)，又能改善親子關(guān)系，則善莫大焉。

【編輯：陳彤】