日前,中國青年報社會調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)進行的一項調(diào)查顯示,85.2%的受訪者認為身邊的隔代教育現(xiàn)象普遍。調(diào)查中,“90后”占20.3%,“80后”占48.1%,“70后”占22.6%,“60后”占6.5%,“50后”占1.7%。72.1%的受訪者有孩子。
為什么隔代教育如此普遍?42.0%的受訪者表示是社會生活節(jié)奏快,致使親子關(guān)系疏離;33.9%的受訪者表示年輕父母缺乏對子女的責任感,管生不管養(yǎng);32.4%的受訪者表示年輕父母自己不獨立,身心發(fā)展不成熟;76.7%的受訪者表示年輕父母工作壓力大,沒有精力和時間照顧孩子。32.0%的受訪者指出社會缺乏對年輕父母的幫助機制,孩子只能交給老人。
調(diào)查中,有18.8%的受訪者對隔代教育表示贊成,認為隔代教育沒什么問題。50.0%的受訪者明確表示不贊成,認為孩子的培養(yǎng)父母要親力親為。31.2%的受訪者表示談不上贊不贊成。而具體到自己,受訪者則顯得更為矛盾和糾結(jié):32.6%的受訪者表示會讓老人帶,36.2%的受訪者不會讓老人帶,31.2%的受訪者尚在猶豫。
隔代教育有哪些優(yōu)勢?61.2%的受訪者認為是老人退休在家時間多;48.0%的受訪者感覺老人更有耐心;42.9%的受訪者表示是人老惜子,本能地想要多照顧孩子;39.7%的受訪者認為老人育兒經(jīng)驗多;21.1%的受訪者表示孩子可以學到更多傳統(tǒng)文化。
調(diào)查中,有39.6%的受訪者擔心,兩代人教育觀念易產(chǎn)生矛盾,影響家庭關(guān)系。具體說來,兩代人在教育孩子時,在生活習慣(76.9%)、性格培養(yǎng)(58.3%)、知識學習(53.9%)等方面容易發(fā)生沖突。
在受訪者看來,隔代教育的最大劣勢在于老人容易溺愛孩子,影響孩子人格發(fā)展(68.9%)。其次是老人思想觀念陳舊,造成孩子視野狹窄(63.1%)。隔代教育的弊病還有:老人不懂得科學育兒,不利于孩子健康成長(48.4%);年輕夫婦與孩子的接觸有限,造成親子隔閡(36.6%);孩子得不到父母的關(guān)愛,會導致孩子在兒童期的情感缺失(31.6%)。
不少人認為,“全面二孩”放開后,隔代教育只會越來越普遍。調(diào)查顯示,59.9%的受訪者建議年輕父母多和老人溝通,統(tǒng)一育兒觀念;47.3%的受訪者建議和老人一起學習育兒知識;20.3%的受訪者表示要把孩子送進幼兒園;6.8%的受訪者會找保姆幫忙帶孩子;34.9%的受訪者希望培養(yǎng)更多專業(yè)的有執(zhí)照的育兒保姆;42.2%的受訪者期待多開設(shè)托兒所、幼兒園,提升老師素質(zhì);59.6%的受訪者也希望,家長自己多抽出時間來照顧孩子,盡量多陪伴孩子。
在“全面二孩”放開的背景下,社會應(yīng)該為年輕父母提供什么樣的幫助?46.0%的受訪者建議推出更多適合“隔代家長”的育兒書籍,42.4%的受訪者提出多在社區(qū)開設(shè)“隔代家長課程”;42.5%的受訪者希望專門立法為年輕父母提供更多的育兒假期;34.4%的受訪者建議學校、幼兒園放學時間與父母工作時間銜接。
(王鍵)