張雪婷

【摘 要】德沃夏克的《母親教我的歌》和我國歌曲《白發(fā)親娘》都是用以歌頌母親的偉大與對母親的懷念的著名歌曲，但是在音樂的寫作上呈現(xiàn)出中西不同的寫作特點，本文就這兩首歌曲的一些特點進行分析，希望能探尋出中西歌曲寫作上的異同點。

【關鍵詞】歌曲寫作；中西歌曲寫作特點；歌頌母親

中圖分類號：J65 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）04-0056-01

一、歌曲的體裁

從體裁上看，《母親教我的歌》是以四句型樂段寫成，按照起承轉合的四句話來表現(xiàn)對母親的情感，第二部分進行裝飾變奏；而《白發(fā)親娘》則是一首用主副歌結構寫成的歌曲，歌曲第一部分是以平行樂段的形式寫成，四個樂句中，只有第四樂句有較大變化，形成起伏明顯的旋律以及向副歌進行過渡。

兩首歌曲的第一部分都是四句型樂段，但是在安排上各有不同?！赌赣H教我的歌》的四個樂句按照起承轉合的形式，在第三樂句出現(xiàn)較大的變化，而第四樂句則類似前兩個樂句，對整個音樂起到“合”的作用；而《白發(fā)親娘》則是前三句用平行樂句的形式，在第四樂句進行旋律上的擴展與變化，形成更激烈的情緒，使音樂向副歌發(fā)展。

二、歌曲的旋律與發(fā)展

從旋律上來看這兩首歌曲，也有比較明顯的區(qū)別。雖然都是用以表現(xiàn)對母親的情感，但是《母親教我的歌》在旋律上呈現(xiàn)出比較樸實的發(fā)展狀態(tài)，旋律中蘊含傷感的情懷。全曲的旋律進行都是以級進下行為主要的進行方式，表現(xiàn)出比較淡然、低落的情緒狀態(tài)，只有在第三樂句（“轉”樂句）與整體的下行風格形成對比，進行旋律的上行，形成歌曲的高潮，然后又馬上回到下行的第四樂句；而《白發(fā)親娘》則在表現(xiàn)情感方面更加婉轉與連綿，全曲旋律不斷起伏，形成波浪式的層層遞進，在旋律的一次次起伏中逐漸將情感推進至高點，再用波浪的形式慢慢回到起點，有一種娓娓道來的感覺。

而在旋律的調式上則更能看出中西方音樂的差別：《母親教我的歌》是用大小調的形式寫成，而《白發(fā)親娘》則是用我國的五聲性民族調式寫成。因此旋律風格上明顯區(qū)別于前者，是一種充滿東方色彩、民族特色的旋律風格，該曲事實上為E徵調式，旋律重心在3、5、6，大二度與小三度的五聲調式特點在旋律進行中體現(xiàn)無疑。

三、《母親教我的歌》結構與和聲布局

該曲第1-8小節(jié)為音樂的前奏，第9-24小節(jié)為音樂的第一部分，第25-28小節(jié)為間奏，第29-46小節(jié)為音樂第二部分，第47-50小節(jié)為尾聲。

從和聲上看，第一部分第一段第一句（第9-12小節(jié)）的和聲進行是傳統(tǒng)的正格進行，I-IV-V，以V級和弦形成半終止；第二樂句（第13-16小節(jié)）以V7-I的正格進行形成種子，和聲運用樸實、傳統(tǒng)。第一部分第二段第一句（第17-20小節(jié)）和聲狀態(tài)已級進經過和弦為主，織體上形成比第一部分更加厚重的伴奏織體，低音聲部從G音按小節(jié)為單位，半音上行級進至B音，其中第19小節(jié)的調外音A#是作為經過音。第二部分第二句（第21-24小節(jié)）和聲進行為VI-IV-I，基本上全部建立在下屬功能上，以變格進行的形式來完成音樂終止，伴奏織體依然呈現(xiàn)出比第一部分厚重的狀態(tài)。

全曲第二部分為第一部分的裝飾變奏，旋律上進行裝飾變奏，使得旋律的色彩性更為豐富，伴奏織體中則是加入大量倚音，豐富了和聲織體的音響色彩，與第一部分形成對比，第41小節(jié)旋律中出現(xiàn)的調外音D#同樣是作為經過音的形式下行解決到D。

四、《白發(fā)親娘》結構與和聲布局

全曲第1-9小節(jié)為歌曲前奏部分，前奏部分旋律寫作來源于副歌部分的旋律材料。第10-25小節(jié)為歌曲的主歌部分，以平行樂段的形式寫成，第一樂句（10-13小節(jié)）旋律起伏，第二樂句（第14-17）小節(jié)是對第一樂句的模仿，擴大跳進音程，加強情感的表達，第三句完全重復第一句，而第四句（22-25小節(jié)）則與前三句形成對比，以下行跳進開始，跳進音程打，旋律起伏更加明顯，凸顯出更強烈的情感。

該曲副歌部分為第26-60小節(jié)，副歌部分的體裁是有再現(xiàn)的單二部曲式，第26-42小節(jié)為單二部曲式的第一部分，用平行樂段的形式寫成，第一部分結束在徵音E上，為A調屬音。第43-48小節(jié)為單二部曲式的中段，該樂句宮6小節(jié)，在長度上有兩小節(jié)的擴充，而第49-60小節(jié)則為單二的再現(xiàn)樂句，再現(xiàn)副歌的主題材料。

從和聲上看，因為該曲是以我國五聲性民族調式寫成，因此和聲的運用上顯示出與大小調和聲進行不同的狀態(tài)，全曲和聲進行并不以主、屬、下屬，強調功能性，強調正音級的形式來作為和聲基礎，而在和聲上更多的強調色彩性。全曲為E徵第14小節(jié)出現(xiàn)的G音為E和聲大調VI級和弦，用以增加伴奏色彩，而15，16小節(jié)的D#則是E大調導音，用來加強向E音的傾向性。而諸葛部分第二段的D則是用來加強五聲性的調式特點與和諧程度。

副歌部分伴奏織體流動性加強，使用了大量的調外音作為經過音來增加伴奏部分的色彩性，而第28小節(jié)的A#則是由于該小節(jié)使用了一個副屬和弦F#7作為后一小節(jié)的臨時屬和弦；31小節(jié)的E#作為經過音用以加強流動性；第32小節(jié)的D#則為E調屬和弦的和弦音，加強中之感。

參考文獻：

[1][捷]德沃夏克.《母親教我的歌》原譜.

[2]王錫仁曲，石順義詞，吳慰云配伴奏.《白發(fā)親娘》鋼琴伴奏譜.