溫陽陽

摘 要：新媒體是一個(gè)相對(duì)概念，是相對(duì)于傳統(tǒng)的報(bào)紙廣播媒體而言，指在現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)上出現(xiàn)的新的信息傳播載體，包括網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、數(shù)字移動(dòng)電視等。隨著我國(guó)信息化和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，大學(xué)生成為新媒體最直接的使用者。新媒體是一把雙刃劍，為了更好地發(fā)揮新媒體的有用性，提出相應(yīng)的對(duì)策和建議至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生思想；影響；對(duì)策

CNNIC中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)平臺(tái)上顯示，截止到2014年6月30日中國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到6.32億，新媒體之所以受到人們的廣泛青睞有其不可替代的特征：新媒體使用的便捷性、傳播的時(shí)效性、內(nèi)容的虛擬性都為其發(fā)展提供了必要條件。

一、新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想的積極影響

本文以問卷調(diào)查為主，訪談為輔的方法來研究新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想的積極影響和消極影響。本次調(diào)查選擇河北省石家莊某高校，共發(fā)放問卷200份，回收180份，問卷有效率是90%，年級(jí)構(gòu)成：大一187%，大二19.3%，大三29.5%，大四32.5%。同時(shí)本次研究還采取無結(jié)構(gòu)式的訪談方法，對(duì)年級(jí)不同、性別不同的10名學(xué)生進(jìn)行談。

（一）增強(qiáng)了社會(huì)認(rèn)知力

據(jù)調(diào)查，54.3%大學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)間在“4-6個(gè)小時(shí)”，主要用來查找學(xué)習(xí)資料，看新聞，了解過國(guó)內(nèi)外社會(huì)熱點(diǎn)等。“今天因特網(wǎng)的觸角延伸到了世界幾乎每一個(gè)角落，信息在網(wǎng)上的流通已不再受到時(shí)間和空間的限制。世界上任何地方發(fā)生的事情，只要上了網(wǎng)就可以瞬間傳遍全球?！笨梢哉f，在新媒體背景下，當(dāng)代大學(xué)生比其他任何時(shí)代的青年更了解這個(gè)世界，更清楚中國(guó)國(guó)情，更熟悉社會(huì)動(dòng)態(tài)。

（二）提供了多元的思維方式

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，改革民主參與形式，如，使用新媒體。51.2%的大學(xué)生認(rèn)為“參與渠道更加多元化”，38.6%的大學(xué)生認(rèn)為“激發(fā)了他們民主參與的熱情”。就業(yè)是關(guān)系大學(xué)生切身利益的事情，據(jù)調(diào)查，32.1%的大學(xué)生“選擇使用網(wǎng)絡(luò)來獲取就業(yè)信息”，只有13.7%的大學(xué)生還在“使用廣播報(bào)紙傳統(tǒng)方式”?？梢姡旅襟w豐富的傳播內(nèi)容，快速便捷的傳播方式，不但提高了分析事物判斷事物的能力，而且提高了多角度思考能力，多元化的思維方式在新媒體下不斷碰撞出火花。

（三）影響了大學(xué)生性格塑造

當(dāng)代大學(xué)生具有顯著的個(gè)性特征和創(chuàng)造力。在回答“您是否通過新媒體對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)方面發(fā)表過您個(gè)人看法”。736%的大學(xué)生“都有過”這種經(jīng)歷，其中，13.7%的大學(xué)生“經(jīng)常”會(huì)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)表個(gè)人見解。這充分說明大學(xué)生有著自己的價(jià)值觀和是非判斷力，潛移默化的價(jià)值觀培養(yǎng)塑造了他們顯著的個(gè)性，但過于特立獨(dú)行容易以自我為中心，工作上不團(tuán)結(jié)、不配合、相處起來也不是平易近人，這些都是我們應(yīng)該注意的問題。

二、新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想的消極影響

（一）價(jià)值導(dǎo)向多元性

新媒體海量的傳播內(nèi)容，及時(shí)的傳播速度，容易被一些膚淺表面的新聞報(bào)道所代替，缺乏深度性和精準(zhǔn)性。大學(xué)生沒有過多的社會(huì)實(shí)踐，心理還不完全成熟，極易受這些不實(shí)報(bào)道的影響。據(jù)調(diào)查，在對(duì)“新媒體中的黃色信息散播和個(gè)人信息泄露對(duì)您的影響”回答中，32.1%的大學(xué)生認(rèn)為“動(dòng)搖了原先的價(jià)值觀”。丹尼爾.貝爾說過“人文主義學(xué)者視野中對(duì)傳媒的基本判斷—沒有文化?！?/p>

（二）審美情趣低俗化

無論是郭美美在微博上炫富、曬美，還是色情電影四處橫流，又或者暴力網(wǎng)游風(fēng)靡不止，都讓我們感覺俗不可耐。一些商家為了賺取利益，不惜將這些低級(jí)趣味的內(nèi)容上傳網(wǎng)絡(luò)，以此來迎合大眾需求。這些道德腐敗的現(xiàn)象嚴(yán)重影響了大學(xué)生審美情趣。據(jù)調(diào)查，55.3%的大學(xué)生在使用新媒體時(shí)會(huì)“有意無意”地發(fā)現(xiàn)黃色低俗信息，11.2%的大學(xué)生“經(jīng)?！睍?huì)發(fā)現(xiàn)黃色低俗信息。大學(xué)生承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任，樹立一個(gè)正確的審美情趣觀至關(guān)重要。

（三）群體事件易發(fā)性

在回答“大學(xué)生群體性事件誘發(fā)的原因是什么”，43.2%的大學(xué)生認(rèn)為是“易被煽動(dòng)性和鼓動(dòng)性”。在新媒體為背景的大學(xué)生群體性事件中，法不責(zé)眾的心理會(huì)助長(zhǎng)群體行為。他們極易被意見領(lǐng)袖煽動(dòng)，自我意識(shí)減弱，思維簡(jiǎn)單，盲目從眾心理發(fā)展成盲目從眾行為。信息在不同主體間的傳播會(huì)形成“傳播環(huán)”，在第一環(huán)中群體事件信源通過高校、涉事學(xué)生、新媒體、網(wǎng)民主體間傳播，第二環(huán)伴隨群體事件的消長(zhǎng)，信息通過人際傳播、組織傳播、全媒體傳播等在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)中漣漪般擴(kuò)散，導(dǎo)致社會(huì)公眾對(duì)高校和政府進(jìn)行輿論討伐。

三、應(yīng)對(duì)新媒體影響的對(duì)策和建議

（一）新媒體要加強(qiáng)自律

新媒體的健康發(fā)展要把社會(huì)效益放在第一。我們不能將暴力、黃色、反動(dòng)等有悖于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的信息發(fā)布出來，不能以犧牲社會(huì)效益而獲得經(jīng)濟(jì)效益的最大化。同時(shí)，新媒體應(yīng)支持中國(guó)文化產(chǎn)品的原創(chuàng)性，應(yīng)投入更多的財(cái)力物力人力，給原創(chuàng)性文化產(chǎn)品更多發(fā)揮的空間和展示的平臺(tái)。提高人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)是關(guān)鍵。只有從事新媒體行業(yè)的人才隊(duì)伍具備較高的思想覺悟和政治觀，他們才能將先進(jìn)文化傳播推廣，社會(huì)主義主流文化也才能被大多數(shù)人認(rèn)可。

（二）政府要辦好門戶網(wǎng)站

據(jù)調(diào)查，47.6%的大學(xué)生“更信任政府門戶網(wǎng)”的內(nèi)容，他們認(rèn)為這里的信息更可靠，更權(quán)威，因此政府門戶網(wǎng)具有思想引導(dǎo)作用。首先，做好政府門戶網(wǎng)站的合理定位。這至關(guān)全社會(huì)主流思想的建設(shè)，它應(yīng)該緊緊圍繞為人民服務(wù)的宗旨，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的路線方針政策。第二，加強(qiáng)同大學(xué)生的密切聯(lián)系。大學(xué)生作為特殊群體，承擔(dān)著建設(shè)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重?fù)?dān)。可以在網(wǎng)站上增加“大學(xué)生建議信箱”多聽取大學(xué)生的呼聲，等能夠讓大學(xué)生真真切切地參與到政府建設(shè)的工作中。第三，選用大學(xué)生喜聞樂見的表現(xiàn)形式。比如在網(wǎng)絡(luò)中開展政府公開講堂，通過政府門戶網(wǎng)站組織部分青年深入“紅色革命區(qū)”進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

（三）學(xué)校要加大校園環(huán)境的凈化

受新媒體的影響，現(xiàn)在高校辦學(xué)越來越開放，遠(yuǎn)程教育也吸引著越來越多的人參與。同時(shí)大學(xué)生表達(dá)個(gè)人意見的渠道和形式也越來越多樣化。思想工作者也要將教育理念和教育手段向新媒體靠攏，以適應(yīng)現(xiàn)代化的步伐。同時(shí)要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理，綜合借鑒國(guó)家對(duì)于網(wǎng)管制度的規(guī)定，完善校園網(wǎng)管制度，在學(xué)校，各院系，各班級(jí)展開積極學(xué)習(xí)，從源都上遏制危害性言論的傳播，做到防患于未然。（作者單位：石家莊鐵道大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1] 代永建，王峰.新媒體技術(shù)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想影響及啟示[J].經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，2011，11：161-163.

[2] ]汪頔.新媒體對(duì)“90后”大學(xué)生思想政治教育的新挑戰(zhàn)[J].思想教育研究，2010，01：71-74.

[3] 王俊華，楊鳳勇，宋杉岐，宋宏偉.新興媒體對(duì)大學(xué)生思想影響的研究[J].河北大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2008，02：139-144.

[4] 丹尼爾.貝爾.資本主義文化矛盾[M].上海：三聯(lián)書店，1989.

[5] 杜駿飛.政府網(wǎng)絡(luò)危機(jī)[M].中國(guó)發(fā)展出版社，2011-03.

[6] 盧斌，鄭玉明，牛興偵.動(dòng)漫藍(lán)皮書：中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告（2014）[M].社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2014-08.

[7] 蘇加慶.新媒體挑戰(zhàn)與思想政治工作創(chuàng)新[J].冶金企業(yè)文化，2005，01：24-25.