文/王　靜

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煥發(fā)百年名校的生命氣息

文/王靜

每一個偉人都離不開教師的精心輔導，每一個成功的人士都離不開學校的教育，每一顆幼小的心靈都離不開老師的安慰。學校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。

>>開學典禮

在山東省龍口市，有一所百年老校，她經(jīng)歷了一百二十多年的風雨滄桑，積淀了豐厚的文化底蘊，培育了6萬多名人才，走出了36位共和國將軍，300多人成為省廳級以上的國家干部，近千人成為海內(nèi)外知名專家學者和各行業(yè)精英，被譽為“膠東教育的明珠”“培養(yǎng)革命干部的搖籃”。她就是山東省龍口第一中學。

立足多元發(fā)展，創(chuàng)新育人模式

龍口一中始建于1892年，占地面積30萬平方米，建筑面積20萬平方米，固定資產(chǎn)總計5.2億元；現(xiàn)有教職工703人，教學班121個，在校生6147人。近年來，該校圍繞“全員提高素質(zhì)，全面加強管理，以師生的健康發(fā)展為本，通過內(nèi)涵發(fā)展提升辦學質(zhì)量，爭創(chuàng)全國名?！钡霓k學理念，突出“教育教學的多元化和培養(yǎng)目標的多元化”辦學特色，積極搭建師生健康發(fā)展的平臺，全面提升辦學水平。

探索創(chuàng)新育人模式 第一，試點小班化教學，為具有學術型專業(yè)人才發(fā)展?jié)撃艿膶W生創(chuàng)設提升空間。第二，開設國際班，為有出國留學發(fā)展需求的學生架起實現(xiàn)理想的橋梁；與“環(huán)球雅思”合作引進國際教育課程，與美國鹽湖城高中締結“姊妹學?！保⑸綎|省教育廳留學中心國際教育基地。第三，舉辦春季高考班，與南山職業(yè)技術學校聯(lián)合辦學，為適合應用型人才發(fā)展的學生鋪設通道。第四，與高校聯(lián)誼共育英才，與同濟大學共建“青少年科技創(chuàng)新實驗室”培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和能力，與南京大學、山東大學、北京林業(yè)大學、海軍航空工程學院等十幾所高校共建優(yōu)質(zhì)生源基地。第五，廣泛開展各類社團活動，培養(yǎng)學生特長、促進個性發(fā)展，致力于培養(yǎng)合格加特長的有用人才。

多元發(fā)展碩果累累 龍口一中拓展多元化發(fā)展的領域，組建機器人、3D工作室，以培養(yǎng)學生動手解決問題的能力和創(chuàng)新思維；各社團和興趣活動小組扎實開展活動，陽光體育運動、文藝社團演出、“星火英語杯”詞匯大賽等活動經(jīng)過探索提高，積聚經(jīng)驗，已經(jīng)全面開花結果。

2015年10月，在南京召開的中國人民解放軍海軍招飛工作會議上，龍口一中因貢獻突出（近三年連續(xù)為海軍輸送了8名飛行學員）而被確定為全國“海軍招飛優(yōu)質(zhì)生源基地”。2015年全國高中數(shù)學聯(lián)賽，龍口一中獲得1個一等獎，兩個二等獎。在第十二屆全國運動會上，該校畢業(yè)生分別獲得女子標槍、女子5000米冠軍。

搭建教學平臺，推行信息化改革

龍口一中立足于改變學生的學習方式和教師的教學方式，依托聯(lián)通4G網(wǎng)絡，著力打造“依托信息技術，推進先學后教、適度翻轉、和諧高效、思維對話”新型課堂，積極推進教學信息化改革，著重培養(yǎng)學生的自主學習能力。

在中國教育學會召開的第二十七屆學術年會上，該校做了《信息化平臺助推學校跨越發(fā)展》的經(jīng)驗交流發(fā)言，并參加了由中國教育學會主辦的2014國際智慧教育展覽會，展示了學校信息化教學的系列成果。在“2015山東聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)+教育推介會”上，該校作為全省首家以聯(lián)通4G網(wǎng)絡為支持進行課堂教學信息化改革的學校，做了題為“基于4G網(wǎng)絡的課堂教學信息化改革”交流發(fā)言。

傳統(tǒng)文化引領，提升文化品位

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的智慧之果，歷經(jīng)滄桑，精深厚重。龍口一中注重校園文化建設，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，初步形成了傳統(tǒng)文化、校史文化、科技文化和勵志文化為主體的四大育人版塊。

龍口一中積極營造傳統(tǒng)文化育人的氛圍，在辦公樓前廣場東側建立了孔子雕像，周圍設諸子百家人物事跡簡介看板，形成了歷史文化景觀區(qū)；在廣場西側建立崇實時期名師杜深如及其杰出學生群雕，周圍設校史精英事跡簡介看板，形成了校史景觀區(qū)；在廣場南側，設4塊校史宣傳欄，集中介紹學校的歷史沿革及取得的突出成果；在各學區(qū)開設德育教室，教室墻壁集中展示我國傳統(tǒng)的歷史文化知識和科技文化名人；在樓道走廊，懸掛歷史文化名人名言……共同構成了傳統(tǒng)文化育人的濃厚氛圍，師生身處其中，時時感受傳統(tǒng)文化的熏陶。

同時，該校受傳統(tǒng)文化“家和萬事興”的啟發(fā)，提出“家文化”概念，進一步明確了做人、求知、立世、處事的根本原則和價值取向。在此基礎上，該校還通過每日值班檢查，督促學生良好行為習慣的養(yǎng)成；通過“新二十四孝賢”、道德講堂等系列主題教育活動，提高廣大師生的思想覺悟。

>>陽光體育活動

注重校本培訓，提升教師素養(yǎng)

愛因斯坦曾說過，“使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！饼埧谝恢幸浴按蠼萄欣砟睢睘橐罁?jù)，成立了教師發(fā)展中心，營造一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。

健全、完善教師的成長評價方式和激勵機制 該校完善了從一星教師到五星教師再到功勛教師的名師培養(yǎng)體系，通過“青藍工程”和青年教師社團實施對青年教師的培養(yǎng)；在教職工中開展各種先進以及貢獻獎等評選活動，激發(fā)教師工作的積極性、主動性。

為教師搭建成長平臺 龍口一中利用中國教育學會單位會員身份，邀請各級各類專家到校做學術報告、指導教學，累計對教師進行專題培訓20多場次，接受培訓教師達2000多人次。教師的教育理念和教學方式發(fā)生了潛移默化的轉變，專業(yè)素養(yǎng)明顯提升。

深入挖掘校本資源 龍口一中成立了課程開發(fā)中心，研發(fā)適合該校學生、具有地方特色的校本課程，并成立各種活動小組40余個，形成了開放多元、有益全面發(fā)展的課程體系。其中，該校申報的山東省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“學校教研活動的組織策略研究”通過了省專家組評審，成功結題；焦強林校長主編的校本課程《中華傳統(tǒng)美德教育》《校史教育讀本》分別獲得山東省優(yōu)秀課程資源二等獎、煙臺市優(yōu)秀校本課程評選一等獎。

一分耕耘，一分收獲。近年來，龍口一中通過不懈的努力，先后榮獲中華百年名校、全國中華傳統(tǒng)美德教育百佳示范校、全國校園文化建設先進單位、山東省文明單位、山東省教書育人先進學校、山東省中小學教師遠程研修組織工作先進單位、山東省科普教育基地等多項榮譽稱號。

一百年風雨滄桑，新征程再鑄輝煌。龍口一中緊緊把握著未來教育的脈搏，他們會用拼搏的精神贏得社會的信賴，用智慧的結晶支持文化傳承發(fā)展，用人格的魅力教會學生做人，用理想的晴空激勵學生奮進，讓這所百年名校煥發(fā)出新的生機與活力！