摘要：動(dòng)畫片作品的價(jià)值不僅僅在于它本身，還有它是一種廣泛的文化，對(duì)民族文化的宣傳發(fā)揚(yáng)、國(guó)家形象的塑造和提升，以及向其他產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)軍都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。我國(guó)的文化積淀非常深厚，但是汲取文化而生的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)卻不如美國(guó)成功。我們要不斷創(chuàng)新，要充分意識(shí)到動(dòng)畫是面向市場(chǎng)的文化產(chǎn)品，加強(qiáng)技術(shù)和內(nèi)容上的創(chuàng)新，促進(jìn)我國(guó)動(dòng)畫電影事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：動(dòng)畫片；優(yōu)缺點(diǎn)；發(fā)展

一、簡(jiǎn)述中國(guó)動(dòng)畫發(fā)展歷程

當(dāng)代中國(guó)動(dòng)畫業(yè)正在不斷的步入一個(gè)蓬勃發(fā)展的大好時(shí)期，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是需要相應(yīng)的動(dòng)畫理論給予支持、推促與引導(dǎo)的。縱觀我國(guó)這幾十年的動(dòng)畫發(fā)展歷史，便會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫理論建設(shè)在中國(guó)動(dòng)畫發(fā)展歷程中的重要意義。

1926年，萬(wàn)氏三兄弟成功的拍攝了《大鬧畫室》，是我國(guó)動(dòng)畫史上真正意義的開山之作。1930年他們制作完成《紙人搗亂記》，這部作品和此前的《大鬧畫室》一樣都是仿效當(dāng)時(shí)歐美動(dòng)畫片的風(fēng)格和樣式，采用真人與動(dòng)畫相結(jié)合的方法制作的。隨后他們又一鼓作氣拍攝了13部動(dòng)畫影片，有抗日愛國(guó)宣傳片，有反侵略、反封建的題材，有小動(dòng)物為題材的寓言故事等。其中的《駱駝獻(xiàn)舞》是中國(guó)第一部有聲動(dòng)畫影片。1941年9月，萬(wàn)氏兄弟制做了中國(guó)、也是亞洲第一部動(dòng)畫長(zhǎng)片一《鐵扇公主》。此作品在上海市的大上海、新光、滬光三家影院同時(shí)放映，達(dá)一個(gè)多月之久，激起了人們的熱情，盛況空前。

中國(guó)動(dòng)畫誕生后，就是在戰(zhàn)火紛飛中成長(zhǎng)起來(lái)的。1946年10月1日，中國(guó)第一個(gè)人民電影制片廠一東北電影制片廠成立，并建立了動(dòng)畫組。1957年上海美術(shù)電影制片廠成立，中國(guó)動(dòng)畫電影很快進(jìn)入了興盛繁榮時(shí)期。但是在1966-1976 年，是我國(guó)的文化大革命時(shí)期，使中國(guó)動(dòng)畫遭受毀滅性的打擊。中國(guó)動(dòng)畫前進(jìn)的速度遭到了嚴(yán)重的破壞。在這十年里雖然一批有才華的中國(guó)動(dòng)畫家還是制作出具有國(guó)際頂尖水平的動(dòng)畫短片，并在國(guó)際上屢屢獲獎(jiǎng)，但在光芒的背后，中國(guó)動(dòng)畫并沒(méi)有被引導(dǎo)向產(chǎn)業(yè)化方向。

二、國(guó)內(nèi)目前動(dòng)畫的現(xiàn)狀以及優(yōu)缺點(diǎn)

以中國(guó)動(dòng)畫《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》為例，作為一部面向青少年并以科普知識(shí)為主要內(nèi)容的動(dòng)畫，它的確成功地吸引了許多的少年兒童，但它卻被大部分的成年人所詬病。之所以這樣，除了畫面粗糙以外，還有其內(nèi)容錯(cuò)誤頻出的原因。對(duì)于尚處于學(xué)習(xí)知識(shí)階段的兒童來(lái)說(shuō)他們正處于學(xué)習(xí)吸收知識(shí)的時(shí)候，自然會(huì)對(duì)其中的知識(shí)全部接受，但隨著認(rèn)知的增加，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題與自己所學(xué)知識(shí)的矛盾，而如果他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不妥之處仍然接受錯(cuò)誤的信息，那么中國(guó)動(dòng)畫《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》就產(chǎn)生了極為嚴(yán)重的后果——對(duì)兒童的誤導(dǎo)。

日本有名的國(guó)民動(dòng)畫之一《哆啦A夢(mèng)》在這一問(wèn)題上處理得比較好。動(dòng)畫的主人公之一哆啦A夢(mèng)的身高被設(shè)定為129.3cm，這是當(dāng)時(shí)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的平均身高。同時(shí)，創(chuàng)作者把它的體重、彈跳高度（遇見老鼠時(shí)）、奔跑時(shí)（遇見老鼠時(shí)）和腰圍都設(shè)為129.3。這樣的設(shè)定，很容易拉近與觀眾之間的距離，使哆啦A夢(mèng)給人以平易近人之感。而《哆啦A夢(mèng)》可以成為國(guó)民動(dòng)畫，是因?yàn)樗挠^眾不僅僅是兒童，還包括許多青年人和成年人。它從1969年誕生至今，已經(jīng)走過(guò)了44年，動(dòng)畫主人公野比大雄被戲稱為“萬(wàn)年小學(xué)生”，因此，它是一部陪伴著日本兒童一代又一代的國(guó)民級(jí)動(dòng)畫，是一部經(jīng)得起推敲、經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的動(dòng)畫。

從這樣的兩部動(dòng)畫中我們不難發(fā)現(xiàn)，雖同樣地以“孩子是觀眾”為前提，但顯然中國(guó)動(dòng)畫的做法并不成功。問(wèn)題的關(guān)鍵就在于，中國(guó)動(dòng)畫所想要表現(xiàn)的東西，并不是少年兒童內(nèi)心世界或現(xiàn)實(shí)生活的反映，而更多的是成年人單方面的希望兒童擁有的東西（包括知識(shí)、品格等）。這樣做出來(lái)的作品從內(nèi)容到人物塑造都會(huì)嚴(yán)重的失真，是很難得到除幼兒以外的其他年齡段的觀眾的認(rèn)可的。同時(shí)，如前所述，一旦幼兒日漸長(zhǎng)大，這樣的作品只會(huì)被摒棄而不會(huì)對(duì)其日后的成長(zhǎng)產(chǎn)生更大的影響及更深遠(yuǎn)的意義。要想制作真正孩子愛看的中國(guó)動(dòng)畫，應(yīng)該更多地站在孩子的視角去看世界，去發(fā)現(xiàn)題材，關(guān)注他們的感受。在很多的時(shí)候，中國(guó)動(dòng)畫作品的技術(shù)水平可能并不高，但其優(yōu)秀的故事內(nèi)容仍可打動(dòng)成千上萬(wàn)的觀眾。要知道，并不是每個(gè)看動(dòng)畫的人都是對(duì)動(dòng)畫技術(shù)有著極深研究的，他們當(dāng)中更多的是對(duì)動(dòng)畫制作一竅不通的“門外漢”。因此，制作方在一部動(dòng)畫作品中到底運(yùn)用了什么繪制手法并不重要，重要的是你所講述的故事是否能打動(dòng)他們。由吉卜力工作室創(chuàng)始人之一高田勛所制作的《鄰居家的山田君》并沒(méi)有什么宏大的場(chǎng)面，畫面就如小學(xué)生的水彩畫那樣簡(jiǎn)單，但就是這樣簡(jiǎn)單的畫面，將山田家的生活瑣事用獨(dú)特的方式成功表現(xiàn)出來(lái)，贏得多方的贊譽(yù)。

三、結(jié)合現(xiàn)有社會(huì)及政策環(huán)境，分析中國(guó)動(dòng)畫未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

中國(guó)動(dòng)畫現(xiàn)在正飛速發(fā)展，但是也需要改革。要建立在汲取以往經(jīng)驗(yàn)和別國(guó)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，保持我們自己民族風(fēng)格和美學(xué)品格。

動(dòng)畫電影本身就是綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)作品，融合了畫面、色彩、音樂(lè)、造型等多種元素。我國(guó)動(dòng)畫在這些方面還停留在膚淺的層面上，反觀日本動(dòng)畫，在人物造型、繪畫技巧、色彩搭配、情節(jié)內(nèi)容、主題內(nèi)涵和音樂(lè)方面都做得非常優(yōu)秀。動(dòng)畫需要的是創(chuàng)作與技術(shù)兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才，但目前我國(guó)動(dòng)畫教育大多仍只定位在具有藝術(shù)性質(zhì)的技能掌握上，缺乏創(chuàng)意、策劃、管理、營(yíng)銷等專業(yè)的設(shè)置，培養(yǎng)模式單一；部分學(xué)校本科教育分工過(guò)細(xì)、限制過(guò)嚴(yán)，學(xué)生很難在大學(xué)階段兼修其他科目，造成藝術(shù)修養(yǎng)不足，實(shí)際操作能力差。在創(chuàng)意人才培養(yǎng)方面，我國(guó)受到專門創(chuàng)意培訓(xùn)的人不足10萬(wàn)，而日本至少有5000萬(wàn)人，美國(guó)有4000人。而且我國(guó)動(dòng)畫教育多數(shù)以美術(shù)為本位，缺乏文學(xué)藝術(shù)與電影方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。隨著中國(guó)逐漸成為動(dòng)畫來(lái)料加工大國(guó)，本土的動(dòng)畫創(chuàng)作人才大量離開本行業(yè)和外流，更加劇了創(chuàng)意人才的匾乏。動(dòng)畫的發(fā)展不僅需要?jiǎng)?chuàng)意人才，還需要?jiǎng)?chuàng)意和制作等方面資源的全面整合。

四、結(jié)語(yǔ)

國(guó)內(nèi)動(dòng)畫要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多，要在保留現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，多吸收國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與模式，在保留民族特色的同時(shí)多吸收時(shí)代的特色，敢于創(chuàng)新，勇于突破。尤其是在年齡上，不能局限于幼兒年齡層段。動(dòng)畫是一門藝術(shù)，它需要深刻的認(rèn)識(shí)與創(chuàng)意，而不是假大空的市場(chǎng)快餐式短片，要從根本上培養(yǎng)具有藝術(shù)性質(zhì)的技術(shù)人才，這樣我國(guó)動(dòng)畫才會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：李高昱昊，浙江師范大學(xué)研究生院，學(xué)歷：2015級(jí)碩士，研究方向：數(shù)字媒體。