茹菓

不知何時，初夏悄悄地來了，樹木花草變得愈加鮮艷立體。隨著一聲放學鈴響，靜默的空氣都似乎有了可見的躁動。

森海站在班級門口，耐心地等著劉洋，他總是最后一個離開教室。

“今天不是有籃球賽嗎？”劉洋看到他，卻有些詫異，“班長都喊了你N遍了。”

森海聳聳肩：“就是不想打籃球，我送你回家啊?！?/p>

“森海，你沒必要這樣——”劉洋想說什么，森海卻打斷他：“學校的事情，你想好了嗎？”

“嗯，我不去寧中了。”

森海聽了，忍不住皺眉：“你不是非寧中不念嗎？上星期班主任還跟我說，咱倆都能被保送進去?！?/p>

“路太遠了。”劉洋輕聲說。

“路遠你第一天知道?。吭蹅z不都說好了，一起上寧中，一起念大學！是不是班主任說什么了？”森海急了，“我找班主任去?！?/p>

“和班主任沒關(guān)系，是我自己的問題，”劉洋苦笑一聲，“寧中說了，他們是寄宿學校，我的身體不適宜寄宿，希望我考慮實際……”

“怎么可以這樣！這是歧……”看到劉洋暗淡的表情，森海硬是把話給收住了。

“算啦，”劉洋拍拍他的肩膀，“你還是去籃球場吧，別送我了，我又不是不認識回家的路?！?/p>

森海看著他一瘸一拐的身影，巨大的悔恨侵襲而來。

[1]劉洋的腿有問題，走路總是一瘸一拐。但在一年前，他是學?；@球隊最棒的小前鋒，是森海最默契的球場搭檔。

那時，他們有著美好的規(guī)劃，上本市最好的中學，上最好的大學，打贏所有的籃球?qū)κ??？墒?，僅僅一年，事情都變了。

也是在這樣的初夏，森海和劉洋走在一座天橋上。他們剛剛經(jīng)歷了一場激烈的比賽，兩個人情緒都很高漲，一路上都在探討比賽過程。

當他們下臺階時，森海正說到對方犯規(guī)：“你看，當時那家伙就這樣推我?！闭f完，就示意般推了一下劉洋。

“啊——”劉洋莫名的重心不穩(wěn)，冷不防被這一推，從臺階上跌了下去。他還沒從疼痛中緩解，一輛電動車就毫無征兆地沖了過來——

驚叫聲、警笛聲、哀嚎聲……這些聲音混雜著紅色的血液，刺痛了森海的眼睛，他茫然地站在臺階上，腦中一片空白。

劉洋的腿受到了嚴重撞擊，治療好了也只能瘸著腿走路。他再也不打籃球了，而森海就像影子一般，時刻陪著劉洋。

他以為自己能贖罪?？墒墙裉欤谝淮握嬲庾R到，劉洋的生活因為他發(fā)生了翻天覆地的變化。

如此惡劣。

森海漫無目的地走著，不知不覺走到出事的那個天橋。他終于忍不住，坐在臺階上，掩面痛哭起來。

“不就贏了一場球賽，都激動得哭啦？”這是劉洋的聲音。

森海放下手，卻倒吸一口涼氣——他正站在橋面上，而眼前的劉洋穿著籃球服，原地彈跳幾下，一臉精神地看著他。

森海使勁地捏自己一下，不是做夢——看著活力四射的劉洋，森海突然意識到，自己回到了過去。

另一邊，劉洋示意他快走：“發(fā)什么呆，回去啦?！闭f著就開始下臺階。

這個時候，如果你是森海，你會怎么做？

A. 和他一起下臺階，但是不去碰觸他——（請看3）

B. 阻止他下臺階——（請看2）

[2]“等等！”森海攔住他，“我……我的手表不見了，可能丟在籃球場，你陪我找找吧?！眲⒀笠宦?，爽快地往回走。森海在后面長舒了一口氣，只要不走那邊的臺階，應該沒有問題。

下另外一邊臺階時，劉洋看森海磨磨唧唧的，就伸手拽他。還沉浸在自己思緒里的森海條件反射地擋了一下，結(jié)果劉洋腳跟不穩(wěn)，一下就從臺階上跌了下去，一輛小貨車正好從下面駛過……

“劉洋！”（請看4）

[3]森海深吸一口氣，做好心理建設(shè)。劉洋下兩個臺階，他才下一個臺階，可走到出事的那級臺階時，他卻始終不敢往下走。

劉洋見他沒跟下來，又折了回來：“你沒事吧？”

“沒事……”森海不敢和他接觸，只好不停后退。這奇怪的舉動使劉洋更想靠近他：“你躲啥？”

“離我遠一點……”森海心底的不安越來越強烈，他揮動雙手，想和劉洋保持距離。不知怎的，劉洋被他的手推倒，猛地撞上天橋欄桿。咔嚓……欄桿莫名其妙斷開，森海還沒反應過來，劉洋就掉了下去。

“啊啊啊啊——”（請看4）

[4]森海睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己還坐在天橋上。他確信，自己剛才回到了過去——他可以改變過去！

想到這，森海狠狠地閉上眼睛，試圖模擬之前的狀態(tài)。

過了一會，他感覺到空氣的異動，劉洋的聲音很快傳來：“不就贏了一場球賽，都激動得哭啦？”

森海近乎瘋狂地看著他，努力讓聲音顯得正常：“我只是有點難受，你扶我一下。”“體力透支了？”劉洋大方地貢獻出胳膊，“那我們走慢一點?！?/p>

“好?！鄙＞o緊地抓著他的胳膊——如果非要有人跌下去，那就換他吧！這一次，一定要護劉洋周全。

劉洋雖然覺得奇怪，但下臺階時還是刻意放緩了速度。

奇跡出現(xiàn)了！

這一次，劉洋平安地從天橋上下來。森海激動得語無倫次：“天吶，天吶！”他的樣子太瘆人，嚇得劉洋直后退：“你要去醫(yī)院吧——”

“咚！”一輛小轎車失控地沖了過來，劉洋和轎車相撞的聲音清晰地鉆入森海的耳膜，撕裂著他的神經(jīng)。

“不！”森海陷入到一片黑暗中。

當他睜開眼時，他又會遇到同樣的結(jié)果。無數(shù)次循環(huán)之后，森海的精神陷入崩潰的邊緣。他突然意識到，命運的轉(zhuǎn)輪是不可被輕易逆轉(zhuǎn)的。與其這樣……

森?！班帷钡卣酒饋?，毅然離開天橋。他不再困于過去，他要改變現(xiàn)在——

他要去問問寧中老師，僅僅因為學生跛足，就可以剝奪一個學生學習的權(quán)利嗎？不知道這一次的選擇，他是否能成功？

A. 不能——（請看5）

B. 能——（請看6）

[5]為什么不能？這個世界上，沒有任何一個學校有權(quán)利去拒絕一個可以適應其學習生活的殘疾學生的入學請求。

[6]他能成功，因為我國《殘疾人保障法》第22條規(guī)定：“……普通高級中等學校、中等專業(yè)學校、技工學校和高等院校，必須招收符合國家規(guī)定的錄取標準的殘疾考生入學，不得因其殘疾而拒絕招收；拒絕招收的，當事人或者其親屬、監(jiān)護人可以要求有關(guān)部門處理，有關(guān)部門應當責令該學校招收?！?