德國聯(lián)邦職業(yè)教育與培訓(xùn)研究院（BIBB）近期在波恩發(fā)布消息稱，盡管德國目前通過高考并進入高校深造的年輕人比例逐年增加，但這種“偏學(xué)術(shù)性的傾向”并沒有給德國雙元制職業(yè)教育帶來不良影響；相反，雙元制職業(yè)教育培訓(xùn)對已通過高考的年輕人仍具有較大的吸引力。

BIBB發(fā)布的題為《雙元制職業(yè)教育還能吸引有資格進入高校深造的人員嗎？》的分析報告顯示，在剛進入職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)徒中，25%的學(xué)徒通過了高考，即從2009年的20%增長為2013年的25%，達13萬人。

值得注意的是，盡管雙元制職業(yè)教育體系擁有328個職業(yè)可供選擇，但2013年，近46%通過高考的新學(xué)徒所選擇的職業(yè)的前10名均屬于服務(wù)性行業(yè)，其間難覓生產(chǎn)領(lǐng)域的蹤影：排在第一位的是企業(yè)界職員，第二位是銀行業(yè)職員，后續(xù)依次是批發(fā)及外貿(mào)業(yè)職員、信息工程技術(shù)人員、辦公室職員、零售業(yè)職員、稅務(wù)員、辦公通訊人員、保險與金融職員，以及物流人員。

BIBB的艾瑟教授指出，分析報告表明了雙元制職業(yè)教育繼續(xù)得到高中畢業(yè)生的青睞，但如何確保培訓(xùn)人員在職業(yè)選擇上保持多樣性仍有待商榷。所有雙元制職業(yè)培訓(xùn)學(xué)徒在未來都將面臨更大的挑戰(zhàn)：一方面，借助優(yōu)越的工作條件及職場升遷機會，生產(chǎn)或手工業(yè)領(lǐng)域也將吸納大批通過高考的高中畢業(yè)生及高校輟學(xué)生；另一方面，這將導(dǎo)致低學(xué)歷年輕人的培訓(xùn)與就業(yè)前景不容樂觀。

（中國駐法蘭克?？傤I(lǐng)事館教育組陸霞供稿）