旗桿的高度

操場(chǎng)上，兩位同學(xué)圍著一根旗桿。

數(shù)學(xué)老師走過來，問：“同學(xué)們，在干什么呢？”

“我們想知道這根旗桿的高度，正在討論用什么方法得到它?！眱晌煌瑢W(xué)回答道。這時(shí)，只見數(shù)學(xué)老師抱緊旗桿使勁一拔，將其放倒，拿出卷尺量了量，說：“正好5米?！?/p>

“我們要的是高度，不是長(zhǎng)度?！眱晌煌瑢W(xué)小聲地嘀咕。

不三不四

老李家裝電話，他不滿意營(yíng)業(yè)員給他的電話號(hào)碼，嫌尾數(shù)的“3”不是雙數(shù)，不吉利。

營(yíng)業(yè)員無奈地給他另一個(gè)號(hào)碼，他一看尾數(shù)是“4”，更不高興了。營(yíng)業(yè)員說：“那你是想要不三不四的號(hào)碼？”

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