史曉東

黨的組織工作有其自身特點和規(guī)律，政治性、政策性、業(yè)務(wù)性都很強，從事這項工作的組工干部的思想素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)、能力作風(fēng)如何，直接關(guān)系到組織工作科學(xué)化水平的提升，關(guān)系到以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程的成效。做好組工干部教育培訓(xùn)工作，全面提升組工干部隊伍整體素質(zhì)，具有十分重要的意義。

以教促學(xué)，教學(xué)相長

習(xí)近平總書記指出，要讓領(lǐng)導(dǎo)干部和有實際工作經(jīng)驗的同志上講臺，實現(xiàn)“干部教、教干部”。新修訂的《干部教育培訓(xùn)工作條例》強調(diào)要建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺制度。對領(lǐng)導(dǎo)干部而言，走上講臺也是一個總結(jié)提高的過程。近年來，越來越多的組織系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部走上全國組織干部學(xué)院的講臺。學(xué)員能從他們的講授中理解政策、領(lǐng)會要求、掌握方法，從評估結(jié)果看，他們的授課政策性、實踐性強，是比較受歡迎的。而參加培訓(xùn)的許多學(xué)員在組織部門工作多年，實踐經(jīng)驗豐富，對一些問題有自己獨到的思考。從一定意義上講，他們既是學(xué)員也是教員，要鼓勵他們積極參與到教學(xué)活動中，讓大家敞開心扉，交流觀點，碰撞思想。

以學(xué)促思，學(xué)思結(jié)合

在干部教育培訓(xùn)工作中，要注意解決實際問題，研究干部工作，幫助干部解決思想和工作中的迷惑。經(jīng)驗表明，以問題為導(dǎo)向的培訓(xùn)最能引發(fā)學(xué)員思考，當(dāng)一個人心存疑惑而未找到答案時，他就會特別用心思索鉆研，此時學(xué)習(xí)的動力格外大。組工干部教育培訓(xùn)要始終堅持問題導(dǎo)向，做好調(diào)查研究，弄清學(xué)員想什么、想要知道什么，圍繞需求做設(shè)計，力爭以培訓(xùn)觸發(fā)思考，進而引導(dǎo)學(xué)員在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷探索創(chuàng)新。案例教學(xué)就是一種以學(xué)促思的有效手段，以案說理，突出問題導(dǎo)向，通過讓學(xué)員反思，使問題更聚焦、更清晰。全國組織干部學(xué)院目前正在大力開展案例教學(xué)研究與應(yīng)用，針對組織工作中防止干部帶病提拔、干部能上能下等焦點問題開發(fā)了多個案例，并已應(yīng)用到部分培訓(xùn)班次。這些內(nèi)容學(xué)員都熟悉，容易引起共鳴和思考。

學(xué)以致用，知行合一

習(xí)近平總書記指出，領(lǐng)導(dǎo)干部加強學(xué)習(xí)，根本目的是增強工作本領(lǐng)、提高解決實際問題的水平。全國組織干部學(xué)院早期開發(fā)的“現(xiàn)代培訓(xùn)理念與方法”系列課程，專門設(shè)計了練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)員學(xué)到了很多實用的方法技能，回到工作崗位后都能加以運用，有力促進了工作。學(xué)以致用的另一種有效方式就是行動學(xué)習(xí)，即設(shè)計專門環(huán)節(jié)，規(guī)劃出足夠時間，讓學(xué)員在不斷集中學(xué)習(xí)和充分反思論證的基礎(chǔ)上，把所學(xué)內(nèi)容強制性地應(yīng)用到工作中并解決實際問題，這也是培訓(xùn)的最終目的和最佳效果。

組工干部教育培訓(xùn)資源有限，不可能保證所有 內(nèi)容全員覆蓋，每名參加培訓(xùn)的組工干部都要將自 己的所學(xué)所思和從實踐中總結(jié)的經(jīng)驗在本地區(qū)、本部門做好宣講，搞好傳幫帶，有利于最大限度地拓展培訓(xùn)范圍，也是學(xué)以致用的一個重要體現(xiàn)。

以史為鑒，傳承創(chuàng)新

趙樂際同志在紀(jì)念建部90周年主題黨課報告中指出，90年的組織工作，與“大理”相連、與“大道”相隨、與“大事”相伴、與“大德”相通。組工干部尤其要重視部史部風(fēng)、黨史、國史的學(xué)習(xí)，更加重視黨建歷史、組織史的學(xué)習(xí)。中央組織部的歷史和黨的歷史幾乎同步，90多年的歷程積累了豐富的史料和經(jīng)驗，老一代組工干部用時間和實踐筑成了組織部門獨特的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，這是我們的寶貴財富，需要我們傳承下去并不斷創(chuàng)新。目前，中央組織部部史部風(fēng)已經(jīng)成為組工干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，同時也是理想信念和黨性教育的有效載體。組工干部教育培訓(xùn)應(yīng)該讓學(xué)員走完從學(xué)到思、從思到知、從知到行的全過程，避免培訓(xùn)中出現(xiàn)教而不學(xué)、學(xué)而不思、思而不用、用而不傳的問題。好的培訓(xùn)是培訓(xùn)效果要延伸到培訓(xùn)后，滲透到學(xué)員的日常工作中，而不是培訓(xùn)結(jié)束就到此為止。

時代的進步，事業(yè)的發(fā)展，需要我們不斷更新 培訓(xùn)理念和方法。組工干部教育培訓(xùn)要認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，融會貫通創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，遵循干部教育培訓(xùn)規(guī)律，更好地為推動組織工作和組工干部隊伍建設(shè)服務(wù)。