仲燕

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。為保證幼兒的身體健康和生命安全，我園一直將安全問(wèn)題作業(yè)幼兒園工作的重中之重來(lái)抓，規(guī)范日常安全管理，為孩子撐好一把平安傘。

一、規(guī)范管理，措施到位

常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！庇變簣@安全工作如果沒(méi)有規(guī)范的管理做保障，就會(huì)陷于口號(hào)，流于形式。我園首先從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任入手，把安全工作列入幼兒園重點(diǎn)工作，在由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)管理下，進(jìn)一步完善了幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò)，在切實(shí)實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步明確了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，幼兒園全體教職工分工負(fù)責(zé)、落實(shí)措施、組織實(shí)施。其次是堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作原則，落實(shí)安全工作責(zé)任制，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，即各條線(xiàn)各部門(mén)與幼兒園簽訂并履行安全工作責(zé)任書(shū)，每位教職工與條線(xiàn)、部門(mén)負(fù)責(zé)人簽訂并履行安全工作責(zé)任書(shū)，家長(zhǎng)與幼兒園簽訂并履行安全工作責(zé)任書(shū)。做到每項(xiàng)安全工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，讓每位師生都清醒地認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一，提高認(rèn)識(shí)，履行職責(zé)。再次是不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，采取不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性活動(dòng)，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

二、齊抓共管，防范到位

幼兒園安全工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園應(yīng)協(xié)同街道綜治辦、派出所、居委會(huì)齊抓共管組織開(kāi)展安全隱患排查、安全教育等活動(dòng)，定期與街道城管隊(duì)對(duì)上放學(xué)高峰時(shí)段進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)禁家長(zhǎng)的摩托車(chē)、自行車(chē)及寵物進(jìn)入園內(nèi)，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長(zhǎng)和孩子的出入安全。

為加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理，幼兒園專(zhuān)職保安每天要嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度和外來(lái)人員的登記制度，凡有人來(lái)訪(fǎng)，必須認(rèn)真做好登記，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園。各班教師嚴(yán)把幼兒接送關(guān)，要求家長(zhǎng)憑接送卡接送孩子。行政人員要加強(qiáng)一日活動(dòng)巡視檢查，防止意外事件的發(fā)生。

對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要家長(zhǎng)配合，對(duì)幼兒實(shí)施安全自護(hù)的家園同步教育，是幼兒健康、安全成長(zhǎng)的必要保證。幼兒園要通過(guò)家教專(zhuān)欄、家長(zhǎng)園地、致家長(zhǎng)一封信、告家長(zhǎng)安全書(shū)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)等，向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性和必要性，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與對(duì)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，切實(shí)將安全教育的內(nèi)容延伸到每個(gè)幼兒家庭中，通過(guò)家園配合共同增長(zhǎng)安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，提升自護(hù)能力。

三、細(xì)化排查，整改到位

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，幼兒園要始終將幼兒的生命和健康視為首要工作，在開(kāi)學(xué)初對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對(duì)教室里物品的擺放，先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

每周，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)重點(diǎn)部位進(jìn)行一次安全隱患排查，而行政值班人員每天都會(huì)排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門(mén)窗、電源、開(kāi)關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施（滅火器是否過(guò)期）及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來(lái)援助等，從而確保安全工作順利進(jìn)行。

四、疏散演練，訓(xùn)練到位

為了對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，進(jìn)一步提高幼兒園全體師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急逃生能力，掌握應(yīng)急逃生、自救的技能，幼兒園需定期組織“不跟陌生人走”、“火災(zāi)來(lái)了怎么辦”、“壞人進(jìn)入幼兒園怎么辦”等不同主題的疏散演練活動(dòng)。每次演練前根據(jù)預(yù)案分二個(gè)階段組織：一是對(duì)參加演練的師幼進(jìn)行預(yù)案培訓(xùn)，使全體教職工了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報(bào)警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應(yīng)急演練的程序和要求，了解所有危險(xiǎn)的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應(yīng)急事件，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等，從理論上掌握應(yīng)急逃生的基本知識(shí)。二是實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急逃生模擬演練，在演練的當(dāng)天，當(dāng)演練的警報(bào)一響起，負(fù)責(zé)各安全出口、樓梯口、轉(zhuǎn)彎處的教師們立即放下正在進(jìn)行的工作，以最快的速度按照幼兒園疏散演練預(yù)案分工的職責(zé)趕到現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)陣以待，協(xié)助班級(jí)老師為孩子指引逃離路線(xiàn)，孩子們則在老師有目的地組織下，沿著安全通道有序撤離到安全地方，個(gè)個(gè)情緒穩(wěn)定。通過(guò)一次次的實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，讓師幼對(duì)逃生知識(shí)有進(jìn)一步的理解，從理解到感性，切實(shí)掌握逃生的技能。

“隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山?！蔽覀兠鎸?duì)的是祖國(guó)的花朵、社會(huì)的未來(lái)，我們只有時(shí)刻緊繃“安全第一”這根弦，工作細(xì)致周到些，孩子們才會(huì)平安、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。