江蘇省揚州市教育局

立足實際解決學校難題

2015年秋季開學以來，江蘇省揚州市教育局高度重視各市直學校提出的困難與建議，切實為學校辦實事、解難事。

一是聽取學校困難和建議。秋季開學初。揚州市教育局由局領導班子成員帶頭，組成8個檢查組，召開座談會，認真聽取學校反映出的困難與建議。

二是梳理與匯總。檢查工作結束后，市教育局對檢查結果進行匯總，梳理出16所學校提出的32條意見和建議，并明確了責任處室（包括牽頭處室及配合處室）和分管領導。

三是部署與落實。市教育局召開了由主要負責人、分管負責人和相關責任處室參加的匯報會，了解各處室將要采取的措施，以及解決學校問題所面臨的困難。

（江蘇省揚州市教育局劉超、陳德勝供稿）

湖北省十堰市鄖陽區(qū)

6節(jié)優(yōu)課全部入圍“國優(yōu)”

日前，“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動網(wǎng)上投票結果揭曉，湖北省十堰市鄖陽區(qū)6位教師的優(yōu)課全部入圍“國優(yōu)”。

其中，小學語文教師黃蕓主講的《蘭蘭過橋》、胡紅梅主講的《小壁虎借尾巴》、岳麗主講的《給外地親友寫封信》；小學數(shù)學教師張建玲主講的《長方體和正方體的表面積》；孟琛琛主講的初中物理《運動的快慢》；毛升主講的高中政治《政府的責任：對人民負責》，皆因教學設計流暢、教學功底扎實、媒體使用恰到好處、教學效果良好，而進入“國優(yōu)”網(wǎng)上投票環(huán)節(jié)。在“國家教育資源公共服務平臺”進行的網(wǎng)上投票中，他們均以第一名的好成績入圍“國優(yōu)”。

（湖北省十堰市鄖陽區(qū)教育局曹君華、羅東周、黃循發(fā)供稿）

江蘇省晌水縣全面推進“四化”教育

近年來，江蘇省響水縣緊緊圍繞“推進教育現(xiàn)代化”創(chuàng)建目標，扎實開展“教育發(fā)展大討論、業(yè)務素質大比武、辦學質量大提升”三大活動，促進全縣教育質量高效化、隊伍優(yōu)質化、管理精致化、辦學特色化。

學習討論明方向。縣教育局組織全體教師認真學習教育教學理論，對教師業(yè)務水平進行過關考核，積極開展業(yè)務大討論。

搭臺比武強本領。縣教育局對全縣教師進行普通話、現(xiàn)代教育技術、教材疏通、課堂教學等業(yè)務能力的培訓考核。

改革創(chuàng)新提質量。做到校校有目標、班班有目標、人人有目標，層層實行目標承諾，每學年對學校辦學目標進行綜合評估。縣教育局及學校教學管理人員到學校、年級組、班級坐班蹲點。

（江蘇省響水縣教育局殷開林供稿）

貴州省習水縣立足“三抓”.落實“三個解決”

貴州省習水縣教育局針對“體制不活、機制不優(yōu)、隊伍不強”三大突出問題，立足“三抓”，落實“三個解決”，著力推動教育優(yōu)質均衡特色發(fā)展。

一抓制度設計，著力解決制度不活的問題。創(chuàng)新教育投入制度，創(chuàng)新教育管理制度，創(chuàng)新人事制度。

二抓管理創(chuàng)新，著力解決機制不優(yōu)的問題。健全領導責任機制、教育考核機制、目標管理機制以及質量研究和質量評價機制等。

三抓教師培訓，著力解決隊伍不強的問題。開展“影子校長”等管理培訓，抓教師專業(yè)化培訓，并啟動名師工程。

（貴州省習水縣教育局鄔粉粉供稿）

（編輯 劉澤剛）