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        名詞的考點(diǎn)及應(yīng)用

        2016-05-14 14:03:16王明芹
        高中生學(xué)習(xí)·高二版 2016年6期
        關(guān)鍵詞:所有格詞尾單句

        王明芹

        [名 詞]

        按其詞匯意義可分為專有名詞和普通名詞。普通名詞包括可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞??蓴?shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分,不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式。

        1.可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)的變化規(guī)則

        大多數(shù)名詞后加-s構(gòu)成復(fù)數(shù)。如:books,horses,beds,pages。

        以-s,-x,-sh,-ch結(jié)尾的名詞,多數(shù)情況下在詞尾加-es;以-th結(jié)尾的名詞,一般加-s。如:glasses,boxes,brushes,watches,mouths,paths。

        以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí),需把y變?yōu)閕再加-es;以“元音字母+y”結(jié)尾的名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí),直接加-s。如:cities,countries,factories;boys,toys,monkeys,holidays。

        以“輔音字母+o”結(jié)尾的名詞加-es;以元音字母+o結(jié)尾的名詞一般加-s。以-o結(jié)尾的部分名詞的復(fù)數(shù)形式有兩種,既可加-s也可加-es。如:heroes,tomatoes,potatoes;radios,photos,pianos,zoos;volcanos/volcanoes;zeros/zeroes。

        以-f或-fe結(jié)尾的名詞常把f或fe變成v,再加-es。如:half→halves,knife→knives,leaf→leaves,wife→wives。

        2. 有些抽象名詞的復(fù)數(shù)形式表示不同的含義

        work(工作)→works(著作;工廠),arm(手臂)→arms(軍火),glass(玻璃)→glasses(眼鏡),cloth(布)→clothes(衣服),manner(方式;態(tài)度)→manners(禮貌),spirit(精神)→spirits(情緒),instruction(指令)→instructions(操作說明),direction(方向)→directions(用法說明),paper(紙)→papers(試卷,文件),time(時(shí)間)→times(時(shí)代)等。

        注意: (1)在使用中總是用復(fù)數(shù)形式的名詞:thanks,congratulations,goods(商品),shoes,trousers等。

        (2)物質(zhì)名詞是不可數(shù)名詞,但表示數(shù)量或種類時(shí),可以用作可數(shù)名詞,如:a coffee一杯咖啡;two teas兩杯茶;fishes魚的種類等。

        單句改錯(cuò)

        例1 (2015·福州質(zhì)檢改編) The governments are very cautious about setting a new policy and make no decision until they are quite sure they are the right ones.

        解析 decision改為decisions。句意:政府在設(shè)定一個(gè)新政策和做出任何決定時(shí)都很小心,直到他們相當(dāng)確信它們是正確的。根據(jù)until從句中的they和ones可知decision應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。

        例2 The university is very famous,so there were a lot of applicant for the position.

        解析 applicant改為applicants。句意:這所大學(xué)很有名氣,因此有很多申請(qǐng)者來應(yīng)聘這個(gè)崗位。applicant意為“申請(qǐng)者”,為可數(shù)名詞,前有a lot of修飾,故用復(fù)數(shù)形式。

        例3 —How can I take the medicine,sir?

        —Just follow the direction on the bottle.

        解析 direction改為directions。句意:—醫(yī)生,這個(gè)藥怎么服用?—遵照瓶子上的說明即可。direction意為“方向”,當(dāng)意為“用法說明”時(shí),需要用其復(fù)數(shù)形式。

        [名詞與固定搭配]

        該考點(diǎn)在語法填空中主要體現(xiàn)在用所給詞的名詞形式填空(給出動(dòng)詞或形容詞等提示詞);在短文改錯(cuò)中主要體現(xiàn)在名詞詞形的錯(cuò)誤或搭配錯(cuò)誤。名詞構(gòu)成的固定搭配主要有兩類:“動(dòng)詞+名詞”和“介詞+名詞”。

        (2015·高考江蘇卷) Some schools will have to make adjustments in agreement with the national soccer reform. 一些學(xué)校將不得不作出調(diào)整,以便和國家足球改革保持一致。

        You are working too hard. Youd better keep a balance between work and relaxation. 你工作太努力了。你最好工作和娛樂相平衡。

        下列固定搭配中名詞用復(fù)數(shù)形式:make preparations for為……作準(zhǔn)備;take pains to do盡力,刻苦;make (both) ends meet使收支相抵;take turns to do 輪流做;be in high spirits興致勃勃;make repairs修理;burst into tears放聲大哭;in all directions向四面八方。

        單句語法填空

        例4 A survey shows that American teenagers have a ____________ (prefer) for Inter-gram and Twitter rather than Facebook.

        解析 preference??疾槊~固定搭配。句意:一項(xiàng)調(diào)查顯示美國青少年偏愛圖片分享軟件和推特,而不是臉譜。have a preference for sth.意為“對(duì)……有偏愛”。

        例5 (2015·龍巖質(zhì)檢改編) Many parents in China always attach too much ____________ (important) to words,ordering their children to do this or that.

        解析 importance??疾槊~的固定搭配。句意:中國家長總是太注重對(duì)孩子們說教,命令他們的孩子們做這做那。attach importance to... 注重……。

        例6 Whenever I made mistakes,the teacher pointed them out with ____________ (patient).

        解析 patience。句意:每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師都會(huì)耐心地指出來。with后應(yīng)接名詞形式,with patience為固定搭配,意為“耐心地”。

        [名詞的格]

        1.s所有格

        主要用于表示有生命的人或物的名詞,其變化方法:

        (1)一般是名詞詞尾加s。如:Johns home約翰的家,the girls room那個(gè)女孩的房間。

        (2)以-s或-es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞,只在詞尾加。如:students textbooks學(xué)生們的課本。

        (3)復(fù)合名詞在最后一個(gè)名詞后加s或。如:

        men doctors service男醫(yī)生們的服務(wù),my brother-in-laws birthday我姐夫的生日。

        2.of所有格

        表示無生命的事物的名詞通常用of所有格表示所有關(guān)系;名詞短語或有定語修飾的有生命的名詞也常用of所有格。如:the content of the novel小說的內(nèi)容, the name of the girl over there那邊那位女孩的名字。

        3.雙重所有格

        雙重所有格的構(gòu)成為:“名詞+of+名詞s”或“名詞+of+名詞性物主代詞”。雙重所有格主要用于下列兩種情況中:

        (1)表示“其中之一”或“其中一部分”,可用a,any,some,a few,two等修飾of短語前面的名詞,但不能用the。

        a picture of my mothers我母親(擁有)的一張照片。

        some inventions of Edisons愛迪生的一些發(fā)明。

        (2)常用來表示贊賞、厭惡等愛憎褒貶的情感,此時(shí)of短語前面的名詞有this,that,these,those等指示代詞修飾。

        This little cat of your sisters is really a dear. 你妹妹的這只小貓真惹人愛。

        Get away those dirty hands of yours! 快把你的臟手拿開!

        單句改錯(cuò)

        例7 (高考江西卷改編) The girls shoes were covered with mud,so I asked them to take them off before they got into Tom car.

        解析 Tom改為Toms。根據(jù)句意應(yīng)該是湯姆的車,故用名詞所有格修飾car,表示所屬關(guān)系。

        例8 Last night we went to the barber,where I met a friend of my brother.

        解析 barber改為barbers;my brother改為my brothers。go to the barbers意為“去理發(fā)店”;“我兄弟的一個(gè)朋友”應(yīng)表示為a friend of my brothers。

        例9 The building is not far from here. It is only fifteen minutes walk.

        解析 minutes改為minutes。表示時(shí)間、距離、重量等無生命的事物的名詞要用s所有格表示所有關(guān)系。

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