馮哲

筆者研究的課題為“社區(qū)音樂教育的研究與實踐開發(fā)——以西安曲江新區(qū)社區(qū)音樂教育為例”，為了研究此課題，筆者對發(fā)表在中國知網上的相關文章進行了分析與研究。

一、檢索情況

在中國知網進行文獻檢索，以“社區(qū)音樂教育”進行全文檢索，相關的科研研究性的文獻共有1589篇，其中期刊類714 篇 、學位論文有575篇、會議14篇、報紙62篇。以“社區(qū)音樂教育”主題搜索到157篇論文；以“社區(qū)音樂教育”篇名搜索到116篇論文；以“社區(qū)音樂教育”關鍵詞搜索到45篇論文；以“社區(qū)音樂教育”主題搜索到84篇文章。

二、檢索分析

以“社區(qū)音樂教育”進行全文搜索，搜索結果數(shù)量不是很多，尤其是碩博論文非常少。所以筆者接下來所分析的文章是以“社區(qū)音樂教育”進行主題搜索的碩博士論文結果。

與本文研究方向相似的文章有18篇，研究社區(qū)音樂教育的文章并不多，與西安地區(qū)相關的社區(qū)音樂教育的文獻是沒有的?？傮w來說，社區(qū)音樂教育這一研究領域還是很薄弱。

通過與文獻論文的比較，與筆者論文主要有以下區(qū)別：

（一）現(xiàn)實意義與應用價值不同。社區(qū)音樂教育活動主要以自發(fā)性為主，作為社會音樂教育理論，筆者認為本學科的研究中還相對比較薄弱，對社區(qū)音樂教育活動缺乏科學可行的理論指導。筆者論題立足社區(qū)音樂教育實際，以相關理論為研究依托，以開發(fā)實踐方案為主要目的，旨在推動相關研究和社區(qū)音樂教育的發(fā)展。筆者是以曲江新區(qū)社區(qū)音樂教育為例，通過采用實地調研，訪談等形式，了解社區(qū)所設立的針對小區(qū)居民的音樂教育的形式、內容以及設施、場地等。提出了筆者對這一現(xiàn)狀的幾點建議和解決方案，以使社區(qū)居民的音樂文化生活更加豐富和優(yōu)質化。

（二）研究方法不同。筆者通過走訪，問卷，座談等形式全面了解和調研。積極收集與本文相關的資料文獻，認真進行研究分析，使一手資料與二手資料相互對應，相互結合。運用調查研究法、實驗研究法 、比較研究法、統(tǒng)計研究法，對社區(qū)音樂課程進行教學方法探索和實踐研究。并且積極參加社區(qū)音樂教育活動，主動與社區(qū)居民進行溝通。

（三）達到的目的不同。筆者研究的新區(qū)文化娛樂設施比較完備，居民素質相對較高，音樂教育活動可開發(fā)性強。再加上筆者多次調查和參加過社區(qū)的音樂教育活動。且因社區(qū)音樂教育開展不均衡，條件不達標，業(yè)主與開發(fā)商、物業(yè)溝通不足所造成的業(yè)主的學習需求無法得到滿足的現(xiàn)狀。故需結合實際調研活動應用音樂教育學的基本理論，并結合社會音樂教育的基本特征，提出社區(qū)音樂教育推廣的基本思路。開發(fā)社區(qū)音樂教育的內容、形式、方法、手段。結合高等音樂院校音樂人才培養(yǎng)的方案，設計校、區(qū)共建音樂教育活動的新常態(tài)。

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