王平平
在統(tǒng)計中,可以用圖表的方式反映數(shù)據(jù)的特征,其中頻數(shù)分布直方圖就能夠直觀地反映數(shù)據(jù)分布的一些特征和規(guī)律。那么如何通過頻數(shù)分布直方圖來獲取這些特征和規(guī)律呢?下面我們一起分析一下。
例
為了解某班學(xué)生參加敬老活動的情況,對全班每一名學(xué)生參加活動的次數(shù)進行了統(tǒng)計,分別繪制了不完整的統(tǒng)計表(如表1)和不完整的頻數(shù)分布直方圖(如圖1)。請解答下列問題。
(1)補全統(tǒng)計表。
(2)補全頻數(shù)分布直方圖。
(3)參加敬老活動的學(xué)生一共有多少名?
分的:目前我們所接觸的統(tǒng)計知識主要是通過統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖來反映數(shù)據(jù)的基本特征。本題給出的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖都是不完整的,這就要求我們充分運用統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖提供的信息來進行分析、判斷,尋找解決問題的切入點。(1)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖提供的信息可發(fā)現(xiàn)參加1次或2次活動的總?cè)藬?shù)是4,而由統(tǒng)計表可以發(fā)現(xiàn)參加1次活動的人數(shù)是1,因此可以得到參加2次活動的人數(shù)是3;(2)根據(jù)提供的統(tǒng)計表可以發(fā)現(xiàn)參加3次或4次活動的總?cè)藬?shù)是6,而統(tǒng)計圖中缺少的就是參加3次或4次活動的那部分,只要補全即可;(3)根據(jù)補全的統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)(或補全的統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù))求出所有人數(shù)的和即可。
解:(1)由統(tǒng)計圖可知參加1次或2次活動的總?cè)藬?shù)為4,由統(tǒng)計表可知參加1次活動的人數(shù)為l,所以參加2次活動的人數(shù)為4-1=3。補全表略。
(2)如圖2所示。
(3)運用統(tǒng)計表得參加敬老活動的學(xué)生一共有:1+3+3+3+3+4+9+6+l=33(名)。運用統(tǒng)計圖得參加敬老活動的學(xué)生一共有:4+6+7+15+1=33(名)。
點譯:通過統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能做出正確的判斷。
中學(xué)生數(shù)理化·七年級數(shù)學(xué)人教版2016年6期