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        黃庭堅詩歌中的藤意象分析

        2016-05-14 13:40:49李月寒
        文學(xué)教育 2016年6期
        關(guān)鍵詞:黃庭堅詩歌

        內(nèi)容摘要:黃庭堅筆下的藤意象一方面為不同詩歌的主題服務(wù),另一方面則貫徹著其統(tǒng)一的風(fēng)格;概括來說,就是古樸蒼翠而富有生命力。本文在概括山谷詩中藤意象整體風(fēng)格的同時,分別描寫瘦硬險奇的山野藤,充滿理趣的禪院藤,生新文雅的案幾藤,分類分析三種環(huán)境中的藤植物所具有的不同含義和獨特風(fēng)格。

        關(guān)鍵詞:黃庭堅 詩歌 藤意象

        藤生長在深林,或青翠可愛或蒼郁沉著,原不過是深林一景。當它投射到人就開始了不同的精彩;商人看見藤的堅韌堪做家具,植物學(xué)家發(fā)現(xiàn)藤的攀援屬性,詩人們則生發(fā)出一個深雋的藤世界。他們筆下的藤或閑適澹泊、一展文人趣致,或沉郁深刻、充滿理趣哲思??梢哉f藤如同一張細密的網(wǎng),捕捉情感時細膩而帶有不同詩人的個性;更如一張隱形的大網(wǎng),無形之中網(wǎng)羅時代的共有情緒。

        最早出現(xiàn)藤意象的詩歌作品是《詩經(jīng)》i中的《葛覃》和《葛生》?!案鹬?,施之中谷,維葉萋萋”用藤蔓植物攀爬速度之快比興深谷的生機盎然,用葛藤的蒼翠比興深谷之色彩明艷;“葛生蒙楚,蘞蔓于野”則用葛藤和牡荊枝相互纏繞象征夫妻感情深摯。自此,藤作為植物,在古代詩歌語境中或昂揚激越或婉轉(zhuǎn)纏綿的兩種風(fēng)格初具規(guī)模。

        后來的詩人們一方面用藤起興,盡可能地還原植物藤的面貌和環(huán)境,暗合情感的抒發(fā)。如“旅葵應(yīng)蔓井,荒藤已上扉……瀲滟故池水,蒼茫落日暉”ii,悲涼之情在荒蕪之景的氛圍中浮出。另一方面又借藤抒情,將藤的特性比擬作人的情感。如陰鏗的“藤長還依格,荷生不避橋”iii,在寫藤纏繞窗格時采用擬人化的“依”字,用藤對“格”的依戀照應(yīng)詩人的荊楚之懷,使依戀之情也含清麗柔婉之氣。而無論對藤這個素材怎樣處理,詩人所抒發(fā)的感情總離不開明媚清新、深沉低徊這兩個維度。

        當藤“旁逸斜出”成為器具時,往往又增添了各自的象征意義。如藤杖作為隱逸禪性的代表,藤杯借喻詩酒年華。詩境得以擴大,文雅之氣也隨之展現(xiàn)。

        及至黃庭堅的詩,藤開始在本色基礎(chǔ)上有了鮮明的審美特征。他筆下有藤45處,既可作極古雅的藤紙,又可作極廣遠的崖邊藤,極大地擴充了藤意象的表達容量,強化了藤意象的存在價值。細小的藤蔓能支撐起悠遠閑適的自然空間,能渲染佛道清逸出塵的味道,也能襯托文人的雅趣,更是構(gòu)成山谷詩獨特風(fēng)格的重要元素。這就是黃庭堅的藤“王國”。

        一.山野幽藤

        王維有詩:“深林人不知”,深林中的藤大概也處于這種狀態(tài)。而為了描繪“人不知”的藤,營造幽深靜謐的山野環(huán)境,黃庭堅往往使用一些固定化、符號化的語詞,如“寒藤”、“瘦藤”、“老藤”等,使山野帶有了個人化的峭拔驚心。此處自然景物藤有別于前代的藤,自然空間的廣闊增加了其蒼茫峭拔的意蘊,幽靜深邃的環(huán)境襯托的是其驚人的生命力。

        “陰風(fēng)搜林山鬼嘯,千丈寒藤繞崩石”、“寒藤老木被光景,深山大澤皆龍蛇”、“北風(fēng)古樹折巔崖,蒼煙寒藤掛絕壁”iv等詩句中,藤孤獨沉默地生長在絕地、懸崖、深林,險峻的生長地決定了它的“寒”,這種寒氣又反作用于環(huán)境,形成一個有機整體。同時,藤的細弱和大環(huán)境的惡劣又形成一種張力,在靜態(tài)畫面中加入動態(tài)的想象,倍增環(huán)境的險峻,也凸顯了植物的感染力?!笆萏佟眲t更多的表現(xiàn)了一種險奇,如“不知青云梯幾級,更借瘦藤尋上方”、“走送書堂倚絳紗,瘦藤七尺走驚蛇”v等句寫出了藤的細弱和大環(huán)境帶給藤的重壓這兩者之間的反差,植物與環(huán)境的角力也更能反映瘦藤的堅韌,使整體風(fēng)格偏向奇而險、瘦而硬。總體上,作者寫靜態(tài)的藤,反而寫出了動感,寫出了植物與自然環(huán)境之間微妙的關(guān)系,借用藤的感染力幫助整首詩清奇風(fēng)骨的塑造。從社會層面考量,則可以將惡劣的自然環(huán)境看做詩人社會環(huán)境的自然化,藤的寒涼和堅韌也帶有了某些自況意味。瘦硬而倔強既是自然屬性,也是詩人獨立而充滿自省意識的靈魂的寫照。

        渲染了險奇環(huán)境的同時,詩人也不動聲色地展示了藤的生命力。語詞“寒”、“枯”暗示了生命的靜止和荒蕪,而句意往往夸大藤的生命力,兩者之間鮮明的反差,構(gòu)成了內(nèi)容上的一種峭拔驚心?!肮澎`庵下倚寒藤,莫向明窗鉆故紙”、“更借瘦藤尋上方”vi兩句,在一“鉆”一“尋”中刻畫了藤攀爬的動作。用目的性強烈的瞬時動作替換長時間的生長過程,與“枯”、“寒”形成了強烈的沖擊感,這也使得詩歌整體上突出奇、巧二字。

        總的來說,山野之藤更多的是將藤及其環(huán)境作為整體畫面攝入詩歌中,突出了藤本色的冷雋幽邃,也貼合了山谷詩峭拔瘦硬的本色。山谷云:“詩文不可鑿空強作,待境而生,便自工爾?!碧僖庀蟊闶亲鳛樯焦裙P下的造境工具,往往是烘托作用大于敘事作用。

        二.寺中禪藤

        除了寫山野之藤,山谷偏愛寫寺院中的藤。

        就單純的景物描寫來說,寺院中的藤比山野之中的更多了一分生趣。如“古靈庵下倚寒藤”、“古廟藤蘿穿戶牖”vii等句子,將深林之藤移至寺院,小小的藤于灰墻、古樹之間以生機勃勃的綠色彰顯活力,于方寸之地以卷曲之姿造一方幽思之境,給寺院增添了生趣。浸潤在寺院沉靜多思的環(huán)境中,藤蘿自身也沾染上濃厚的哲思理趣。

        寺院藤也用來表達自然景物與禪宗思想相結(jié)合的理趣。代表莫過于《題落星寺(其四)》中的后兩句:“燕寢清香與世隔,畫圖妙絕無人知。蜂房各自開戶牖,處處煮茶藤一枝?!痹谛蕾p“無人知”的畫圖之余,詩人將目光延展至屋外,攝入了眾人煮茶的畫面。文人雅趣由賞畫擴大到了生活中,使禪院煮茶區(qū)別于個人品茶的生活之趣凸顯出來,禪茶所代表的禪宗思想也顯得更生活化。煞句的“藤一枝”無疑是點睛之筆,充滿了自然的趣味?!疤佟敝傅氖巧说奶僬?,在這里指代僧人,更深層面上帶有一種植物參與到了煮茶、品茶、談?wù)摱U理過程中的感覺,賦予了藤鮮活之感,給全詩營造了一個具有自然野趣的背景。

        更深的層面,黃庭堅用藤意象表達了某種禪文化的哲理?!疤贅湔l知先后生,萬年相倚共枯榮。層臺定自有天地,鼻祖已來傳父兄?!币蕴倨鹋d闡述了作者的時間觀:在時間的作用下,人們會模糊對細節(jié)的記憶,強化對重要觀念的重視?!胺^作尾掉枯藤,臘月花開更造冰。”viii表達了事物的兩端——頭、尾或是冬、春看似遙遙相對,實則是圓通的、可以互相轉(zhuǎn)化的思考。“石生涯于寒藤,藤耈造于崖樹?!眎x寫出了事物相互依存的哲理。大多數(shù)時候,藤意象是作為起興的意象而非主體抒發(fā)對象出現(xiàn)的,這使得詩人往往借用其自然形象如其老邁、冷峻,而非相關(guān)掌故來組織詩歌語言。借用錢鐘書評價黃庭堅的詩作的比喻“給人的印象是生硬晦澀,語言不夠透明,仿佛冬天的玻璃窗蒙上一層水汽,凍成一片冰花。”x用在此處,誠然,深遠的禪思初讀的確生硬晦澀,但山谷卻將哲理放置在隨處可見的植物和現(xiàn)象中,讓為人所熟識的自然現(xiàn)象成了增加禪理可讀性的“冰花”,點綴在詩人深刻的思辨——這層冷硬的“玻璃窗”上,反而顯得相得益彰。

        三.案上雅藤

        在禪院中,山谷用詩歌記錄了藤的清幽鮮活,也用藤意象勾勒了富有哲理的詩人世界。但是案幾上的藤意象,可以說是不僅具有“野趣”之美,更具文人化特征。

        這種從山林到案幾的跨越首先體現(xiàn)在“藤紙”語詞的運用上。這個語詞在黃詩中出現(xiàn)了11處,是藤意象中詩人使用最多的一類。

        藤紙,又稱溪藤,是產(chǎn)于江浙一帶的名紙;由于作為原料的藤被大量砍伐,這種紙在唐宋時日漸稀少、珍貴;到宋代,文人更是以得到一箋藤紙為風(fēng)雅美事。而溪藤的這種“韻外之致”反映到詩文中大概起于黃庭堅,以詩歌為證:答謝好友送紙的有《奉答茂衡惠紙長句》;贊嘆藤紙的華美的有“蠻溪切藤卷盈百,側(cè)理羞滑繭羞白”xi;用藤紙珍貴反寫文人豪邁之氣的有“安得剡藤三千尺,書九萬字無渴墨”xii;干脆用藤紙來烘托文人雅趣的有“為染溪藤三百箇,待渠湔拂一床書”xiii……就這樣,山谷將藤的古雅韻味濃縮到了一張張?zhí)偌堉?,又通過這一意象把這種古雅韻味為自己表情達意所用,顯出了他“點石成金”的筆力。

        但更多的時候,藤紙超越了單純的紙張意義,營造了某種沉郁蒼涼的氛圍。這種悲涼并不是毫無由來的,唐代舒元輿在《悲剡溪谷藤文》xiv中同情同樣具有生命的藤,并將譴責(zé)的目光對準了“暴耗”古藤以獲利的紙工和用藤紙寫“綺文妄言”的文人。黃庭堅在這種情感的基礎(chǔ)上“脫胎換骨”,藤紙遂有了自己的情感,可作為凄楚無奈之情的集合體。如將溪、溪邊藤、藤紙、溪邊頹猿組合成一個意象群,在構(gòu)架抒情背景的同時頗含深意?!洞雾嵎畲鹆卧輵褮w隱之詩》“詩題怨鶴與驚猿,一幅溪藤照麝煙。聞道省郎方結(jié)綬,可容名士乞歸田。嚴安召見天嗟晚,賈誼歸來席更前。何況班家有超固,應(yīng)封定遠勒燕然?!庇棉志渖珠_篇固然引人琢磨,初看來用意仿佛僅僅只是營造悲涼峭拔的氣氛。頷聯(lián)關(guān)涉廖袁州歸隱的現(xiàn)實情景,及至頸、尾兩聯(lián)則連續(xù)化嚴安、賈誼、班固的典故類比廖袁州的才學(xué)出眾而不受重用的無奈悲憤,鮮明展現(xiàn)了山谷詩密到“無一字無來處”的風(fēng)格。由此推及首聯(lián),溪藤意象則不僅是為鋪張情感所搭建的一個濕潤可感的自然環(huán)境了。它也在抒情,在展現(xiàn)作者對廖袁州的高度贊賞和深切惋惜之情。藤的隱喻塑造了奇崛風(fēng)格的同時,又不至于跳脫,這種“奪胎換骨”更符合宋詩深折透辟的精髓。

        此外,擁有書法家和詩人雙重身份的黃庭堅,在前人用藤類比文字的基礎(chǔ)上,不僅溝通了藤與字形,更在文風(fēng)中吸納了藤的蒼茫之氣。

        通過對藤蔓形態(tài)的描述,我們可以看出詩人的美學(xué)態(tài)度。例如《觀王熙叔唐本草書歌》中的“北風(fēng)古樹折巔崖,蒼煙寒藤掛絕壁”,是個人對草書的鑒賞,更隱含了詩人的詩學(xué)理念;具體來說,可以總結(jié)為意象上的瘦硬和氛圍中的峭拔兩個方面,這一點被貫徹在黃庭堅的詩歌中?!妒捵釉普分小帮L(fēng)流掃地?zé)o尋處,只有寒藤學(xué)草書?!币痪洌环矫嬗锰賹懯捳幕臎?;另一方面借藤與草書的相似之處,既照應(yīng)蕭子云書法家身份,更增添一種昔盛今衰的蒼涼感。這可以說是將藤和書法、抒情氛圍逐層相關(guān)聯(lián)的經(jīng)典案例。

        詩人將山野之藤引向文人化的案上藤,使得藤的質(zhì)感用紙張的方式得以記錄,藤的形態(tài)為字形所張揚,藤的古雅也被抽象化的藤意象繼承。這些人格化的藤意象,在藤本原色、前人掌故的基礎(chǔ)上染上了墨香;而這種立足于他物前人基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造正是黃庭堅“點鐵成金”的詩學(xué)創(chuàng)新觀點最佳注解。

        要之,藤意象作為一個由傳統(tǒng)的自然意象和新奇的生僻意象復(fù)合的意象群體。一方面,作為傳統(tǒng)意象,它具有源自于《詩經(jīng)》的“植物天性”:旺盛的生命力和天賦的攀附力;另一方面,作為生僻意象,它又在自然野趣中同時這飽浸詩人思想中的禪性和哲思,展現(xiàn)了山谷詩學(xué)理論中超脫前人的創(chuàng)見。他筆下的藤脫胎于魏晉時期的慷慨悲涼,但拋下了家國不幸的沉重負擔(dān);化用了杜甫的蒼涼鋒利,但藝術(shù)審美功用遠大于諷諫作用。他寫深林中的藤既有自然本領(lǐng)又不失冷峻的詩歌風(fēng)格;寫禪院的藤既有自然野趣有浸透著禪蘊哲思;寫文人心目中的藤則在紙張意義的基礎(chǔ)上寄托了蒼涼的情韻。作為一個復(fù)合意象,山谷詩中的藤是廣博而復(fù)雜的。

        參考文獻

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        [4]繆鉞等.黃庭堅詩文鑒賞辭典[M].上海:上海辭書出版社,2012

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        [11]沈葉.從“有法之法”看山谷詩學(xué)——淺談江西詩派黃庭堅的詩學(xué)主張[J].南華大學(xué)學(xué)報,2005,6(5):92-94

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        [13]郭一銘.“露中有含,透中有皺”-黃庭堅詩歌的陌生化特色[D].大連:遼寧師范大學(xué),2014

        [14]賈軍.植物意象研究[D].哈爾濱:東北林業(yè)大學(xué),2011

        注 釋

        i參見《詩經(jīng)譯注》,程俊英撰,上海古籍出版社,2014年3月第三次印刷.

        ii引自南朝何遜詩《行經(jīng)范仆射故宅》,參見《古詩景物描寫類別辭典》,朱炯遠等主編,遼寧人民出版社出版,1991年4月第一次印刷

        iii引自南朝陰鏗詩《和登百花亭懷荊楚詩》,出處同上.

        iv引自[宋]黃庭堅詩《上大蒙籠》《八月十四日夜刀坑口對月奉寄王子難子聞適用》《觀王熙叔唐本草書歌》,見[宋]黃庭堅撰《黃庭堅詩集注》,[宋]任淵,史容 史季溫注,劉尚榮點校,中華書局,2003年5月第一次出版.

        v引自[宋]黃庭堅詩《題落星寺四首》《以虎臂杖送李任道二首》,出處同上.

        vi引自[宋]黃庭堅《題杜盤澗叟冥鴻亭》《題落星寺四首》,出處同上.

        vii引自[宋]黃庭堅《題杜盤澗叟冥鴻亭》《同孫不愚過昆陽》,出處同上.

        viii引自[宋]黃庭堅《戲答龍泉余尉問禪二小詩》,出處同上.

        ix引自[宋]黃庭堅《巖下放言五首之冠鰲臺》,出處同上.

        x錢鐘書,《宋詩選注》,人民文學(xué)出版社,2005,第99頁。

        xi引自[宋]黃庭堅,《長句謝陳適用惠送吳南雄所贈紙》,參見[宋]黃庭堅撰《黃庭堅詩集注》.

        xii引自[宋]黃庭堅《庭誨惠鉅硯》,出處同上.

        xiii引自[宋]黃庭堅《求范子默染鴉青紙二首》,出處同上.

        xiv姚鉉編,任繼愈主編,《中華傳世文選·唐文粹》,吉林人民出版社,第393頁。

        基金項目:2015年黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目.國家級項目(201510212904)

        (作者介紹:李月寒,黑龍江大學(xué)學(xué)生)

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