焦陽

中圖分類號(hào)：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2016）06-0283-01

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力

①能夠運(yùn)用地圖、數(shù)據(jù)、圖片等資料感知我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)和各級(jí)地勢(shì)的主要特征，并強(qiáng)化學(xué)生對(duì)各種地形圖的識(shí)圖能力。

②認(rèn)識(shí)山脈走向的概念和我國(guó)主要的山脈位置及走向。掌握山脈在我國(guó)地形地勢(shì)中的意義。

③利用資料，理解我國(guó)山區(qū)面積廣大的地理特征。

2、過程與方法

①利用課本提供的材料，結(jié)合生活實(shí)際開展小組討論我國(guó)地形地勢(shì)的特點(diǎn)及對(duì)人類生活的影響有哪些。

②討論山區(qū)面積廣大對(duì)國(guó)家和當(dāng)?shù)鼐用駧淼挠欣安焕绊?，思考解決和開發(fā)山區(qū)的對(duì)策。

3、情感與價(jià)值觀

培養(yǎng)保護(hù)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的好奇心和興趣。建立人與自然和諧相處，可持續(xù)發(fā)展的地理理念。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：中國(guó)地形和地勢(shì)的特征。

難點(diǎn)：中國(guó)地勢(shì)特征給氣溫、降水分布及河流走向帶來的影響。

三、教學(xué)方法

讀圖分析法，小組討論解開知識(shí)點(diǎn)。

四、教學(xué)過程

導(dǎo)入：多媒體展開系列圖片（青藏高原，黃土高原，華北平原）并播放舒緩的自然音樂。

師：同學(xué)們，從這些美麗的圖片中大家感受到我國(guó)的地形具有什么樣的特點(diǎn)？

生：中國(guó)地形復(fù)雜多樣，既有世界屋脊青藏高原，又有平坦的平原地形。

師：請(qǐng)同學(xué)們把書本翻開到28頁，觀察上面的階梯圖片，結(jié)合著我們剛才總結(jié)的中國(guó)地形特點(diǎn)，大家討論一下，能做出什么結(jié)論呢？

生：中國(guó)地勢(shì)總體上呈現(xiàn)由西向東降低。具有三個(gè)階梯的特征。

師：大家說的很棒！我們這節(jié)課就來研究一下我國(guó)的地形和地勢(shì)。

板書：地形和地勢(shì)

一、地形類型齊全，山地面積廣大

投影課本第23頁圖2.2中國(guó)地形分布圖。展開討論：

1.圖中不同顏色表示的意義是什么？

2.我國(guó)東西部地區(qū)主要地形一不一樣？

3.這種地圖是不是反映地形起伏最直觀的地圖，如果不是，那是哪種地圖？

生：1.圖中不同顏色表示海拔的高低。

2.我國(guó)東西部主要地形不一樣，東部以平原和丘陵為主，西部以高原、山脈和盆地為主。

3.這種地圖是分層設(shè)色地形圖，最直觀反映地形起伏的是地形剖面圖。

師：PPT展示中國(guó)各類地形的面積比例，結(jié)合課本23頁中國(guó)地形圖。試給圖中主要地形名稱進(jìn)行歸類并分析各種地形中面積最大的是哪一個(gè)？

生：我國(guó)主要有：1.三大平原：東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。

2.四大高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。

3.四大盆地：準(zhǔn)葛爾盆地、塔里木盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。

其中山地所占面積比例最大。

播放紀(jì)錄片《第三極》部分片段，讓學(xué)生對(duì)山地地形有進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)并對(duì)祖國(guó)地理特征產(chǎn)生濃厚的興趣。

師：那么，我們來了解一下我國(guó)主要地形的分布。請(qǐng)大家根據(jù)圖2.6完成25頁的表2.1。注意山脈的走向并進(jìn)行歸納。

生：1.東西向山脈：天山-陰山、昆侖山-秦嶺、南嶺。

2.東北-西南向山脈：大興安嶺、長(zhǎng)白山、太行山、巫山、雪峰山、武夷山脈。

3.西北-東南向山脈：阿爾泰山脈、小興安嶺、祁連山脈。

4.南北走向山脈：賀蘭山、六盤山、橫斷山脈。

5.弧形山脈：喜馬拉雅山脈。

承轉(zhuǎn)：我國(guó)高大的山脈主要在我國(guó)什么方位？我國(guó)地勢(shì)總體呈現(xiàn)什么特征？

板書：二、地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布

師：讀課本27頁圖2.9中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯分布示意圖，觀察我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)。

生：我國(guó)地勢(shì)西高東低，分三個(gè)階梯。

指導(dǎo)學(xué)生找出各階梯的分界線并在圖上填上主要的地形名稱。

安排學(xué)生討論我國(guó)這種地形、地勢(shì)特點(diǎn)對(duì)氣候和河流流向有什么影響？

生：這種特征有利于東部海洋水汽進(jìn)入內(nèi)陸地區(qū)，易形成降水。對(duì)人類生活，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)十分有利。西高東低的地勢(shì)結(jié)構(gòu)使我國(guó)大部分河流自西向東流動(dòng)，且因?yàn)闁|西部之間海拔差異巨大，在河流的中上游水流迅速，水能資源蘊(yùn)藏很大。

五、結(jié)課

（板書設(shè)計(jì)）

第一節(jié) 地形和地勢(shì)

一、地形類型齊全，山地面積廣大

二、地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布