萬連淦

中圖分類號：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）07-040-01

摘 要 為探明青少年參加暑期籃球夏令營的情況，暑期夏令營的舉辦能夠得到合理的改善，采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、統(tǒng)計分析等方法進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：青少年參加暑期籃球夏令營的開展在主觀和客觀上存在缺陷。建議舉辦暑期籃球夏令營的有關(guān)部門加強(qiáng)青少年暑期籃球夏令營場的舉辦情況，改善青少年進(jìn)行籃球運(yùn)動的條件，有計劃有組織的舉辦青少年籃球夏令營等活動，使青少年暑期籃球夏令營的走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

關(guān)鍵詞 青少年 暑期 籃球夏令營

一、前言

本文針對青少年參加暑期籃球夏令營的情況作了調(diào)查，了解青少年參加暑期籃球夏令營所存在的現(xiàn)狀及提出相應(yīng)的對策。本文通過對成都市武侯區(qū)石室中學(xué)參加暑期籃球夏令營的青少年進(jìn)行了調(diào)查，了解分析青少年參加暑期籃球夏令營的開展現(xiàn)狀，著重揭示其在其中存在的問題和不足，并提出相應(yīng)的建議，旨在今后更好的開展青少年暑期籃球夏令營運(yùn)動提供有益的參考依據(jù)。

二、研究方法與研究對象

（一）研究的對象

本文以成都市武侯區(qū)石室中學(xué)參加2015年暑期夏令營的100名13—18歲的學(xué)生為研究對象，并走訪調(diào)查其他夏令營的情況。

（二）研究的方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過查閱有關(guān)教育學(xué)、教學(xué)評價、籃球教學(xué)與訓(xùn)練等方面的書籍，以及2015年以來的相關(guān)研究論文，全面了解青少年參加暑期籃球夏令營的情況，為本研究提供寫作基礎(chǔ)。

2.邏輯分析法

在分析數(shù)據(jù)資料和撰寫論文過程中，綜合運(yùn)用比較與類比、歸納與演繹、分析與綜合等邏輯方法進(jìn)行科學(xué)分析。

三、結(jié)果與分析

（一）青少年參加暑期籃球夏令營的現(xiàn)狀

此次調(diào)查的對象是成都市武侯區(qū)石室中學(xué)參加2015年暑期夏令營的100名13—18歲的學(xué)生，年齡在13-18歲，在隨機(jī)抽取的100名被訪青少年籃球愛好者中，男生80人，女生20人，由此可見男生比女生更容易受籃球的吸引。

通過調(diào)查，青少年籃球人口中16-18歲的青少年人數(shù)總?cè)藬?shù)為50人，其次為14-15歲的青少年人數(shù)為35人，再次是11-13歲青少年人數(shù)25人。由此結(jié)果表明，隨著年齡的增長，青少年籃球人口逐漸遞增，16-18歲的青少年生理機(jī)能逐漸成熟，更容易受籃球運(yùn)動的吸引。

（二）青少年學(xué)習(xí)籃球的興趣情況

通過調(diào)查，對籃球非常有興趣的有42人，占總?cè)藬?shù)的最多，比較有興趣的有49人，占總?cè)藬?shù)的第二，一般的有15人，占總?cè)藬?shù)的第三，不太有興趣和沒有興趣的有10人，排在最后?？梢姶蠖鄶?shù)的青少年喜愛和對籃球有興趣。

（三）青少年參加暑期籃球夏令營的教學(xué)訓(xùn)練情況

由于學(xué)校家長在校時較為注重青少年的學(xué)習(xí)，所以在平時的學(xué)習(xí)中很少有鍛煉時間，在夏令營中通過對100個青少年進(jìn)行調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)孩子的運(yùn)動時間都放在假期，這使得喜歡籃球的很多青少年在學(xué)習(xí)籃球知識時囫圇吞棗，是造成基本功不穩(wěn)定的原因之一。暑期籃球夏令營的場地大多都是在學(xué)校的室外籃球場，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：訓(xùn)練時間在1-2小時的有50人，訓(xùn)練時間在2-3小時的有30人，訓(xùn)練時間在3-4小時的有20人。由此看出：訓(xùn)練時間越長，參與鍛煉的學(xué)生越少，特別是在一天中的熱時段，由于受室外場地的影響，多數(shù)孩子不愿在太陽的蒸烤下繼續(xù)訓(xùn)練，致使在學(xué)習(xí)籃球的過程中，遲到、早退現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

成都市武侯區(qū)石室中學(xué)暑期籃球夏令營中籃球教練員是一支年輕的隊伍，35歲以下的教練員占本次調(diào)查的首位，年輕教練有其自身的優(yōu)勢，身體健康，思想活躍，接受能力強(qiáng)，工作干勁大等，但工作經(jīng)驗不足，應(yīng)變能力不強(qiáng)，這對熱愛籃球的青少年在學(xué)習(xí)籃球的過程及以后的發(fā)展會帶來影響。另外，教齡為10年以上的只有兩人。這說明暑期籃球夏令營的教練師資情況不容樂觀，缺乏富有經(jīng)驗的教師和教練員。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

通過對成都市武侯區(qū)石室中學(xué)參加2015年暑期夏令營的100名13—18歲的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查得出：一、參加暑期籃球夏令營的大多數(shù)的青少年喜愛和對籃球有興趣，但沒有根據(jù)年齡、籃球基本功的不同進(jìn)行分組。二、訓(xùn)練時間沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)：現(xiàn)在的少年大多數(shù)都是獨生子女，在家中的地位是可想而知的，從沒出過苦的他們在參加暑期籃球夏令營時，經(jīng)常出現(xiàn)的狀況就是：天氣太熱，籃球一般是在室外場地進(jìn)行訓(xùn)練。有些學(xué)生頂不住酷熱就會推遲訓(xùn)練時間，久而久之，致使訓(xùn)練時間發(fā)生變化。三、暑期籃球夏令營師資力量的情況不容樂觀，青少年籃球教師隊伍年輕化，且青少年籃球賽教練多以兼職為主。

（二）建議

一，對參加暑期籃球夏令營根據(jù)年齡、籃球基本功的不同進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸M。同齡人在同時學(xué)習(xí)一項運(yùn)動技能時通常會出現(xiàn)對比。所以教練抓住青少年的年齡特點去培養(yǎng)青少年的籃球興趣，推動青少年籃球的普及和提高。二，教練要樹立學(xué)習(xí)訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格建立相關(guān)的訓(xùn)練時間制度，沒有規(guī)矩不成方圓，應(yīng)采取多種形式，培養(yǎng)青少年吃苦耐勞、堅持到底的學(xué)習(xí)的精神。三，加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，經(jīng)常參與青少年籃球教師培訓(xùn)班，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，定期進(jìn)行評定，使青少年籃球教師隊伍專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

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