王宇軒

中圖分類號：G849.2 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）07-040-01

摘 要 探討了選擇有效的進攻方法，找出適合在橄欖球比賽開闊地和空隙中創(chuàng)造出自己的進攻空間和最實用的進攻戰(zhàn)術(shù)打法，通過比賽中戰(zhàn)術(shù)的運用，對實際空間（縱向空間和橫向空間）利用的分析與研究，為創(chuàng)造橄欖球比賽進攻有效空間作相應(yīng)的探討。

關(guān)鍵詞 橄欖球運動 橫向空間 縱向空間 戰(zhàn)術(shù)行為

一、前言

橄欖球運動和其他球類運動一樣，都是在有限的球場內(nèi)最大限度增大自己的進攻空間從而突破對方得分，獲得勝利。橄欖球運動的比賽空間包括縱向空間和橫向空間；所謂縱向空間是指在對方達陣區(qū)（也稱得分區(qū)，就是球門線到底線之間的區(qū)域）的死球線到己方達陣區(qū)死球線之間的比賽區(qū)域；橫向空間指的是比賽場地兩邊線之間的比賽區(qū)域。橄欖球運動不同于其它球類運動的主要方面一是，球只能向后傳遞，進攻方持球隊員總是在進攻線的最前面帶球向前跑動，接應(yīng)和支援的隊友只能在其后面，否則將會出現(xiàn)前傳違例行為將失去球權(quán)。二是比賽激烈對抗對于比賽區(qū)域的爭奪十分明顯。由于其它球類運動球可以向前傳，因此比賽進攻的范圍和可利用區(qū)域就相對增大，進攻點也比較多，橄欖球運動的攻擊點始終在最前沿，只有通過攻擊點的向前推進，進攻方整個比賽陣型才能向前推進，己方可利用的比賽區(qū)域增大，也就是比賽可利用的空間增大，相對防守方防守區(qū)域減小，可利用的空間也就減小。所以要找到突破點，首先要創(chuàng)造可利用的空間（包括橫向空間與縱向空間），而創(chuàng)造空間就是有球隊員帶動無球隊員，去影響更多的防守隊員，讓無球隊員有更多的進攻突破空間，帶動球隊向前，以此減小到達對方達陣線的直線距離。所以無論是借助前鋒的身體沖撞，還是后衛(wèi)的快速突破，都能創(chuàng)造出有利空間。創(chuàng)造空間其包括許多因素和技、戰(zhàn)術(shù)行為，除有球隊員的個人出色能力意識外，還和隊友（無球隊員）的跑動、吸引、穿插、連接、支援等有關(guān)。所以說空間是有球隊員與無球隊員共同創(chuàng)造出來的?？偠灾?，只有當(dāng)一個球隊掌握創(chuàng)造進攻技能，合理運用比賽的空間，才能成為具有威力的強隊，才能主宰比賽，最終獲得比賽勝利。

二、研究對象和方法

（一）研究對象

北京橄欖球男.女隊

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過查閱大量橄欖球運動的戰(zhàn)術(shù)理論與國際比賽錄像相關(guān)資料。

2.訪談法

通過面談、電話訪談、電子郵件和書信等方式向我國橄欖球界的教練5人，國家級裁判4人，高水平隊員8人進行咨詢。

三、進攻空間創(chuàng)造戰(zhàn)術(shù)討論與分析

（一）前鋒戰(zhàn)術(shù)進攻中縱向空間的創(chuàng)造

要求①持球在A點與防守隊員接觸進行撞擊并立即轉(zhuǎn)身護球，②、③從后向前在①兩邊做清除防守，隊員的動作，④隨即用肩膀撞入①向前推進并挖球或護球。然后控制好球權(quán)，再進行第二波前鋒攻擊，向前到達B點與防守隊員接觸進行撞擊、清除、護球、挖球等一系列技術(shù)行為，這樣連續(xù)不斷的進攻打亂對方防守（這種戰(zhàn)術(shù)適合在對手的前鋒比較弱的情況下運用。實箭頭為隊員跑動路線，虛箭頭為傳球路線）。由此可見，通過前鋒隊員的不斷撞擊作Ruck（譯音為勒克是一種不定型的集團，一般稱之為“亂集團”。）和Maul（譯音為冒爾是進攻受到阻擋時刻意形成的架勢的戰(zhàn)術(shù)行為，如圖1所示）從A點到B點比賽的縱向空間擴大了。

2.前鋒戰(zhàn)術(shù)進攻中橫向空間的創(chuàng)造

從圖2看出，進攻方從A點轉(zhuǎn)移到B點，整個比賽的重點隨之從左側(cè)向右側(cè)移動，在移動的同時左側(cè)空間加大，根據(jù)前鋒實力通過連續(xù)的撞擊，沖擊對方防守線，實力較強就直接可以通過縱向移動進行突破。

（二）后衛(wèi)戰(zhàn)術(shù)進攻中橫向空間的創(chuàng)造

橄欖球運動中后衛(wèi)對于橫向空間的創(chuàng)造主要表現(xiàn)在通過快速的穿插跑動和有效及時的傳接球來表現(xiàn)。圖3為實際進攻戰(zhàn)術(shù)，由9號出球，10號接應(yīng)，依次12、13接應(yīng)，通過快速的傳球和后衛(wèi)的積極的跑動接應(yīng)，球從集團傳出快速由左側(cè)移到右側(cè)，通過15號插上接應(yīng)，吸引對方最后防守隊員，并快速將球交到14號隊員的手上。利用15號的穿插跑動在局部產(chǎn)生以多打少局面。橄欖球運動中的防守都是一對一防守，通過15號從后面穿插跑動帶動13號和14號吸引14號的防守隊員，為14號在邊線這個區(qū)域創(chuàng)造一個有利進攻的開闊地，雖然區(qū)域很小，但是如果對方的防守線一旦被突破，14號將會利用速度沖向?qū)Ψ降倪_陣區(qū)，或直接面對對方最后一名防守隊員，靠邊陰影部分將是15號通過吸引對方防守，為最后攻擊隊員14號創(chuàng)造橫向進攻空間。

（二）后衛(wèi)戰(zhàn)術(shù)進攻中縱向空間的創(chuàng)造

在比賽中后衛(wèi)對于縱向空間的創(chuàng)造方法也很多，一是通過個人超強的突破擺脫能力直接通過對方的防守線，把對方的防守陣型向后壓，在比賽區(qū)域上獲得直接的空間利益，這種方法在比賽中是用的最多的，同時這種方法不容易丟失控球權(quán)；二是采用踢球的方法來獲得更大的比賽空間，從進攻的角度考慮踢球也存在兩種方法：一種是當(dāng)對方出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)行為（高位擒抱等危險動作等，裁判出示紅黃牌，同時獲得罰踢PENALTY KICK）在A點獲得PENALTY KICK時，如果進攻的空間比較小，可采用踢高遠球?qū)⑶蚪咏鼘Ψ竭_陣線位置踢出界外，球權(quán)不變，在出界點B點由獲得PENALTY KICK方擲爭邊球（如圖4： A點的踢球）；另一種是在跑動進攻時進攻方已經(jīng)面對對方整體防線，翼鋒的速度特別快，奔跑能力強的同時可采用小高踢的方法12號踢球使球越過對方整體防線，由翼鋒14號通過跑動穿過防線，接球獲得更大的進攻空間或得分（如圖4 ：12號和14號的配合）。這樣球在空中饒過對方的防守，此戰(zhàn)術(shù)在沒有較大把握情況下一般不采用，因為選擇踢球大多數(shù)容易失去球權(quán)。

四、結(jié)論與建議

從以上橄欖球比賽中常用的戰(zhàn)術(shù)分析表明，具體比賽所面對的情況是不一樣的，運用的戰(zhàn)術(shù)所創(chuàng)造的空間也是有很大的區(qū)別的，橄欖球運動進攻空間的創(chuàng)造，是整個比賽的關(guān)鍵，同時對于所創(chuàng)造的有利空間能夠充分利用才能最終取得整場比賽勝利。從中不難看出，對橄欖球的比賽空間的研究是很有必要的。對于創(chuàng)造進攻空間幾點建議與要求：

（1）應(yīng)培養(yǎng)運動員良好的身體素質(zhì)與技術(shù)水平。特別是速度、耐力、力量、柔韌等，只有確保其具備良好的身體素質(zhì)和技術(shù)，才能使得比賽既定戰(zhàn)術(shù)得以成功實施。（2）提高運動員戰(zhàn)術(shù)理解能力，使之在比賽中有目的地運用與貫徹戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)思想。（3）要求運動員在比賽中要有縱觀全場的能力和敏捷的思維，理解持球隊員跑動的目的，并通過跑動為己方創(chuàng)造有利空間。因此在訓(xùn)練和選材中，不僅要注重身體條件，同時要注重運動員的思維判斷能力方面的培養(yǎng)。

（4）比賽中隊友之間配合要默契，訓(xùn)練中隊友之間不僅要加強團結(jié)，相互了解與溝通，還要通過既定戰(zhàn)術(shù)和相應(yīng)位置的隊員之間要反復(fù)練習(xí)與磨和，在演練與比賽運用中，形成有效的默契。

參考文獻：

[1] 陳良乾.橄欖球運動[M].國立體育學(xué)院教練研究所技術(shù)報告書

（臺灣）.2001.

[2] 林清忠.心智橄欖球[J].臺灣橄欖球協(xié)會（季刊）.1989（2）.