易行奎

摘要：一堂成功而有意義的體育教學(xué)，要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練，促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣。這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅，并能達(dá)到提高體育教學(xué)的效果。

關(guān)鍵詞：如何；上好；體育課

中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2016）03-0000-01

一、結(jié)合學(xué)生實(shí)際書寫教案

要想上好體育課，首先要認(rèn)真按照大綱要求切實(shí)可行的制定出學(xué)期或?qū)W年教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并按教學(xué)計(jì)劃備好課、備課要著重抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：（1）了解學(xué)生情況；（2）了解，鉆研教材；（3）確定課的重要基本任務(wù)；（4）安排課的教學(xué)內(nèi)容和教師的組織教法；（5）把握好課的密度和運(yùn)動(dòng)量；（6）達(dá)到體育課的目的和培養(yǎng)學(xué)生骨干。并按照開始部分、基本部分、結(jié)束部分三個(gè)部分來書寫，并預(yù)計(jì)出各部分的時(shí)間，這樣寫出的教案才會(huì)切合實(shí)際規(guī)范。

二、合理搭配教學(xué)教材內(nèi)容

只有搭配教材合理可行，才能使整個(gè)課活起來，富有生氣。教才搭配要多樣化、合理化、學(xué)生興趣才大，才能體會(huì)到體育課的樂趣，從而更加熱愛體育課，喜歡上體育課。更有效地培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣，更加會(huì)使體育課朝氣蓬勃，收到預(yù)計(jì)的效果。

具體的來說教材達(dá)配的原則：有上肢練習(xí)，就要有下肢的練習(xí)，有力量練習(xí)就要有柔韌。靈敏等方面的練習(xí)。例：60M、100M跑、引體向上、雙杠屈臂撐；排球：傳、墊球，這樣有下肢短跑，又有上肢力量練習(xí)，也有球類全面身體活動(dòng)的項(xiàng)目，這樣搭配就此較合理可行。所以說教材搭配是很重要的環(huán)節(jié)。

三、教師的示范和信息技術(shù)結(jié)合

體育教學(xué)方式主要是身體練習(xí)，學(xué)生首先通過模仿教師的講解示范，來掌握基本技能和鍛煉方法，所以，體育教師對(duì)教材的講解示范是否明確合理而又具有藝術(shù)性，就顯得非常重要。但隨著信息科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，也不斷與各學(xué)科教學(xué)整合。在體育教學(xué)中錄像課和課件課會(huì)把當(dāng)今世界體壇最先進(jìn)的技術(shù)展示給學(xué)生，而且會(huì)從多角度觀賞，可以讓學(xué)生多遍重復(fù)模仿學(xué)習(xí)。學(xué)生上課會(huì)更有興趣，而且學(xué)生也容易接受新鮮事物。

四、不斷提高業(yè)務(wù)水平加強(qiáng)體育教學(xué)鞏固性

一個(gè)好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會(huì)很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次，第四次呢，若干年后呢。社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)在創(chuàng)新，依舊是原來的知識(shí)和方法學(xué)生學(xué)久了會(huì)感到疲倦，厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來

五、做好動(dòng)作的講解與示范

體育課有一定的特殊性與課堂里教學(xué)決然不同，體育課有外界環(huán)境的影響，而且學(xué)每項(xiàng)基本技術(shù)時(shí)，光聽、看是學(xué)不會(huì)的。要做到聽、看、做、并且反復(fù)進(jìn)行某一項(xiàng)練習(xí)才能掌握。那么就要教師講解時(shí)，示范時(shí)簡(jiǎn)單易懂，一點(diǎn)就明，結(jié)合正確示范，結(jié)合輔助練習(xí)，學(xué)生就很容易掌握動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)起來就很快，理解也就很深。作為一名好體育教師就要做到又會(huì)講解、示范標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，而且要有一定的專業(yè)水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。一個(gè)哨子，兩個(gè)球的體育老師，只能被無情的淘汰。

六、師生共同參與教學(xué)活動(dòng)，提高體育教學(xué)積極參與性

體育教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活動(dòng)。體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動(dòng)，只是讓學(xué)生活動(dòng)，這樣的游戲毫無生機(jī)，學(xué)生玩一會(huì)兒就毫無興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起活動(dòng)，效果非常理想。因此，師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑。這樣學(xué)生言聽計(jì)從，根本就談不上快樂而言，快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系。

參考文獻(xiàn)：

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