李荷卿

那件事開(kāi)始于那次午餐排隊(duì)的時(shí)候。排在我前面的那個(gè)女孩兒說(shuō)：“我不知道今天的特色菜里是什么東西！”“我也不知道！”

“我叫艾瑪，”她說(shuō)，“愿意和我坐在一起共用午餐嗎？”“為什么不愿意呢？”我說(shuō)。

可是第二天，當(dāng)我走到以往一起吃午飯的朋友們的餐桌邊上的時(shí)候，貝茜說(shuō)：“對(duì)不起，莉婭，你不能再和我們坐在一起吃午飯了。你被開(kāi)除了?！薄罢婊?，不要逗我了。”我笑道。“我沒(méi)在開(kāi)玩笑?！必愜绾鸬?，“因?yàn)槟阕蛱鞉仐壛宋覀?，所以我們將你除名了?！?/p>

“我沒(méi)有拋棄你們呀！”我疑惑地說(shuō)。

“這是我們投票表決的?！比R妮說(shuō)，“我們認(rèn)為，你要么始終和我們坐在一起，要么根本不要跟我們坐在一起。這是你自己選擇的?！?/p>

聽(tīng)了她的話，我覺(jué)得很無(wú)聊。但我什么都沒(méi)有說(shuō)，我只是默默地端起了自己的午餐盤(pán)，走開(kāi)去，另找一個(gè)地方坐下來(lái)吃飯。

我覺(jué)得自己就像一只尋找家的流浪狗。那天，我是獨(dú)自一個(gè)人吃午餐的，我覺(jué)得心里很難受，難受得什么也吃不下。當(dāng)午餐結(jié)束的鈴聲響起的時(shí)候，我回到了教室。

“現(xiàn)在開(kāi)始我們的生詞測(cè)驗(yàn)，第一個(gè)詞是意大利細(xì)面條?！杯偹估蠋熣f(shuō)。真走運(yùn)哪，我一口午飯也沒(méi)吃的日子原來(lái)是我們進(jìn)行“有趣的食物”拼寫(xiě)測(cè)驗(yàn)的日子。

“我將用它來(lái)造一個(gè)句子，”瓊斯老師說(shuō)，“我喜歡在我的意大利細(xì)面條上澆很多奶酪。第二個(gè)詞是巧克力，”他繼續(xù)造句說(shuō)，“真好吃！這塊巧克力蛋糕味道好極了！

就在那時(shí)，發(fā)生了一件意想不到的事。我的肚子發(fā)出了我聽(tīng)到過(guò)的最洪亮、最可怕、最持久的聲音。人人——我是說(shuō)每個(gè)人——都開(kāi)始哈哈大笑。我的肚子好像變成了一個(gè)有著獨(dú)立思想或者說(shuō)是有著獨(dú)立發(fā)聲系統(tǒng)的可怕怪獸，我還假裝不知道這個(gè)可怕的聲音來(lái)自何方。

放學(xué)后，瓊斯老師問(wèn)我：“你不舒服嗎，莉婭？”“沒(méi)有?！蔽夜緡伒?，“噢，也許有。我只不過(guò)是和一個(gè)新朋友坐在一起吃了一頓午飯，我原來(lái)的朋友們就將我踢出局外了！”“嗯，是這樣?！杯偹估蠋熣f(shuō)。

“如果有一條規(guī)定，”我說(shuō)，“學(xué)生必須和不同的同學(xué)坐在一起吃午飯，那樣的話，其他學(xué)生就不會(huì)因?yàn)閯e人和新朋友坐在一起吃午飯而生他的氣了。您懂得我的意思嗎？”

“嗯，我明白?！杯偹估蠋熣f(shuō)。

“這個(gè)規(guī)定可以叫作‘自由交換座位，”我說(shuō)，“或者叫‘超級(jí)大變換之類(lèi)容易讓人記住的叫法！”

“這個(gè)主意不壞?！杯偹估蠋熣f(shuō)，“你最好回家去吃點(diǎn)東西，明天一定會(huì)更好?！?/p>

我知道瓊斯老師只不過(guò)是“嗯”了幾下，我想他對(duì)于我的怪誕想法只不過(guò)是禮貌上應(yīng)付一下。但是他說(shuō)得對(duì)，明天一定會(huì)更好，明天沒(méi)有理由不會(huì)變得更好。

“請(qǐng)同學(xué)們注意！”第二天在餐廳吃午餐的時(shí)候，負(fù)責(zé)管理餐廳的老師格萊迪夫人說(shuō)，“從今天起，每個(gè)星期五將是‘超級(jí)大變換的日子。你們將從這個(gè)籃子里抽取一個(gè)號(hào)碼，然后在相應(yīng)號(hào)碼的餐桌邊就餐。就像搶座位游戲一樣，這將會(huì)非常有趣。”

我正要告訴我的朋友們這個(gè)“超級(jí)大變換”是我的主意，但是當(dāng)我看到每個(gè)人都在大聲地嘆氣和抱怨的時(shí)候，我決定緘口不言。

同學(xué)們過(guò)了好一段時(shí)間才漸漸習(xí)慣這個(gè)交換座位的規(guī)則，我也不例外。但是現(xiàn)在，我們對(duì)于和誰(shuí)坐在一起吃飯已經(jīng)不那么緊張了?，F(xiàn)在，我有的時(shí)候會(huì)和艾瑪坐在一起，有的時(shí)候會(huì)和我的老朋友們坐在一起，這真的很好。

我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，畢竟不是所有老師都樂(lè)于去嘗試“超級(jí)大變換”。

（責(zé)任編輯 李爽）