王俊成

在西城區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于“家風(fēng)”的系列活動(dòng)中，我重溫了家教，品味了家風(fēng)，實(shí)實(shí)在在、真真切切地又一次耕耘了自己的心田、蕩滌了自己的靈魂，豐富了自己的精神、升華了自己的情感。

我一直要求自己從高屋建瓴的理論中尋找行動(dòng)指南，從歷史的篇章中找到借鑒，從身邊的人和事中得到啟迪，從自己的足跡中看到正偏和深淺。“家風(fēng)”系列活動(dòng)讓我真正反思并體察到：家風(fēng)和家教能夠鑄就人的習(xí)慣和品性，能夠讓人不斷地正心、思行、修德，還能讓人動(dòng)情、暖心。俗話(huà)說(shuō)“忠厚傳家遠(yuǎn)”，“家風(fēng)”不僅與個(gè)人品質(zhì)關(guān)聯(lián)，對(duì)家國(guó)盛衰和社會(huì)風(fēng)尚等也具有重要的價(jià)值和意義。高屋建瓴的理論學(xué)習(xí)是仰望星空，是關(guān)乎理想和使命的，目的是要入世、濟(jì)世，是要追求做高尚的人；而品味家風(fēng)、體察初心是敦厚樸實(shí)的腳踏實(shí)地，是發(fā)乎于心、省悟于真，是修身、固本，是追求做純粹的人。這兩者是相互交融、相得益彰的。

作為一名一線(xiàn)教育工作者，不斷的實(shí)踐和思考讓我切實(shí)感受到：教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著根本性或者說(shuō)決定性的價(jià)值和作用。這里的教育不僅僅是學(xué)校教育，而是一個(gè)系統(tǒng)工程，一種綜合的生成。這個(gè)系統(tǒng)主要包括個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)四個(gè)方面。個(gè)人是種子，每個(gè)人都有自我獨(dú)特的生存基因，都有自身獨(dú)立生長(zhǎng)的能量，也有一定的自覺(jué)和自愈的能力；家庭是根基，每個(gè)人的人生積淀都首先源于家庭，每個(gè)人的身上都深深地打上了家的烙印，代表了家的傳承；學(xué)校是土壤和陽(yáng)光，人們?cè)谶@里吸收土壤里的營(yíng)養(yǎng)并進(jìn)行著光合作用；社會(huì)是空間和環(huán)境，人的成長(zhǎng)是受社會(huì)影響的，人的成長(zhǎng)和成就是需要客觀條件和機(jī)遇的。

良好的學(xué)校教育和家庭教育是和而不同、異曲同工、相輔相成的。不論家庭教育還是學(xué)校教育，都是以愛(ài)為基礎(chǔ)、以促進(jìn)成長(zhǎng)為訴求的，最核心的當(dāng)然是“立德樹(shù)人”。學(xué)校教育和家庭教育都需要言傳身教，但是家庭教育更多的是身教重于言傳。“教育”一詞在《說(shuō)文解字》中是這樣解釋的：“教，上所使下所效也；育，養(yǎng)子使做善也。”家教就是耳濡目染、潤(rùn)物無(wú)聲的自然傳承，是感同身受、上行下效的必然生成。所有的家庭和父母都是文化的載體，家教對(duì)一個(gè)人的生活態(tài)度和行為習(xí)慣，乃至于人生品質(zhì)的影響是相當(dāng)大的。家長(zhǎng)時(shí)時(shí)事事都要對(duì)孩子起表率和引領(lǐng)作用。父母是孩子的第一任教師，也是終身教師。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子身體力行的引領(lǐng)，如積極認(rèn)真的態(tài)度、正直善良的行為、高尚的風(fēng)范和切實(shí)的成就；用心、用情、用行啟發(fā)孩子的覺(jué)悟，關(guān)注并培育孩子良好的志趣，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的習(xí)慣，要讓孩子形成健全的人格。教育家蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)。”教育不僅需要愛(ài)與智慧、責(zé)任與行動(dòng)，更需要境界和品格。

家庭教育還有著特別的環(huán)境感染力和場(chǎng)能效應(yīng)。家是港灣，父母如山水，讓孩子怡然身心，滋養(yǎng)生命。家要給孩子的身心提供一個(gè)溫暖的歸屬和自由舒展的空間，這樣的空間越純粹，靈動(dòng)和張力就會(huì)越多。家庭的真摯和溫情會(huì)自然屏蔽和清理功利性的誘惑和魚(yú)龍混雜的信息，讓孩子有所適從、心能寧?kù)o，則必然志篤行遠(yuǎn)。

作為教師，我非常希望每個(gè)孩子都能成為一顆有著無(wú)限發(fā)展可能的種子，在家庭里自然地生根發(fā)芽，在學(xué)校豐富肥沃的土壤里從容本真地發(fā)展。是花，就讓它芬芳；是草，就讓它翠綠；是樹(shù)，就讓它茁壯。走向社會(huì)，人人各盡其能、各展其才、各得其所，真正實(shí)現(xiàn)費(fèi)孝通先生所說(shuō)的“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”！