Gubahor Iskandarova

摘要：語言學中的個體發(fā)生學是一門研究語言個體發(fā)生學、兒童語言、兒童語言能力的形成、個人語言發(fā)展和個體不同年齡語言特點的學科，也是心理學的分支。我們將通過對比烏茲別克族和漢族兒童的語言個體發(fā)生學過程，分析兒童如何習得語言中的詞匯，詞匯在兒童語言活動中如何實現(xiàn)等問題。觀察烏茲別克族和漢族兒童在習得語音規(guī)則及之后各階段中的共同特點和個體民族文化差異。

關鍵詞：個體發(fā)生學；語言活動；兒童語言；民族文化特點