阿孜古麗·托乎尼牙孜

摘要：實(shí)施素質(zhì)教育，教育者首先要了解孩子、理解孩子，真真掌握孩子的心理和生理特點(diǎn)，讀懂孩子這本書。

關(guān)鍵詞：熱愛孩子；熱愛幼教；熱愛生活

近年來，我中心在實(shí)施素質(zhì)教育方面取得了一些成績(jī)，但在評(píng)價(jià)孩子方面，仍然存在一些誤區(qū)。

一、做一個(gè)教育有心人

（1）把孩子的年齡特點(diǎn)當(dāng)成缺點(diǎn)

事實(shí)上幼兒天性活潑、好動(dòng)，坐不住。老師想要孩子們安安靜靜坐好，實(shí)在太難為孩子了。有的孩子還告狀，他并不是什么惡意，而是想表現(xiàn)一下自己，引起你對(duì)他的注意，尋找和老師講話的機(jī)會(huì)。這是幼兒階段的一種心理表現(xiàn)。有的小朋友把別人的東西裝進(jìn)自己兜里，說是自己的。這并不是孩子的缺點(diǎn)，而是這段孩子的年齡特點(diǎn)。

（2）不能用一把尺子從一個(gè)角度去衡量不同的孩子

以前，老師在評(píng)價(jià)孩子時(shí)，總以成人的標(biāo)準(zhǔn)和眼光去審視他們，認(rèn)為沒有規(guī)矩、不聽話、站也站不好、坐也坐不住，專門找危險(xiǎn)的地方走，專門找有水的坑踩，氣的老師沒轍，不是批評(píng)就是訓(xùn)斥，弄得孩子特別不高興。反過來我們用孩子的眼光去看，站在孩子的角度去分析他們的行動(dòng)，不難看出，這是孩子的一種好奇心理，他們想從中找到樂趣，并不是成人所說的那樣沒規(guī)矩。只要我們對(duì)孩子多一些理解、寬容，少一些抱怨、訓(xùn)斥，師生關(guān)系就會(huì)融合。

（3）用成人的眼光審視孩子

以前在教學(xué)中老師往往統(tǒng)一要求孩子都要達(dá)到同一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)完成一項(xiàng)任務(wù)，以完成的好壞來評(píng)價(jià)孩子誰最聰明、誰最本。這樣的評(píng)價(jià)對(duì)孩子太不公平了，是孩子感到自卑。孩子的發(fā)展不可能是一模一樣的。

我們面對(duì)的每一個(gè)孩子都有其個(gè)性特點(diǎn)，應(yīng)該按照他們各自的特點(diǎn)去欣賞他們。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己的想法，都有不同的成長(zhǎng)足跡、都有不同的發(fā)展和提高。不能用一把尺子從一個(gè)角度去衡量不同的孩子。

二、熱愛是向前的車輪

我從事幼教工作二十多年了，如果用一句話概括我做幼教工作的體會(huì)，那就是熱愛是向前的車輪。

（1）大概是我由于從小受到老師太多的關(guān)愛，初中畢業(yè)時(shí)我就毫不猶豫的放棄上高中的機(jī)會(huì)，堅(jiān)定的選擇了新疆幼兒師范學(xué)校。當(dāng)時(shí)有不少同學(xué)勸我說以后參加工作整天跟不懂事的小娃娃在一起，有什么意思。我卻半開玩笑而堅(jiān)定地說：“有錢難買咱愿意嘛！”，爸爸也鼓勵(lì)我說：“只要你真心熱愛幼教這行業(yè)，永遠(yuǎn)不變志向，我支持你”。可畢業(yè)后到幼兒園報(bào)到?jīng)]幾天，我的熱情就一下子涼了半截。原來幼兒并不是我想象的那樣，更不全是聽話的孩子，特別是遇上幾個(gè)不聽話的小家伙，你要他向東，他偏向西，甚至還跟家長(zhǎng)告小狀，給老師起外號(hào)，有時(shí)致使讓人哭笑不得，真當(dāng)我想“打退堂鼓”時(shí)，中心領(lǐng)導(dǎo)便開導(dǎo)我說：熱愛工作，得先從熱愛孩子做起……。從此我就有意改變自己的急躁脾氣，跟身邊的孩子交朋友，叫他們做游戲、講故事，就是心里不高興臉上也總是帶著一絲微笑。凡事調(diào)皮的孩子有了一點(diǎn)進(jìn)步，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)紙鶴或自做的小玩具。時(shí)間一久，他們都離不開我了，整天像依人的小鳥包圍著我。我每天下班一回到家，找阿老師的電話一個(gè)接一個(gè)，好像跟我有說不完的話，每當(dāng)我接到他們的電話，心里就有一股暖流涌上心頭，我想：這不止體現(xiàn)了我工作的意義嗎。

（2）有人說孩子好糊弄，其實(shí)孩子們的心里也有一桿秤，需要以真心還真心。你有沒有本事，能不能滿足他，他會(huì)有一個(gè)公正的評(píng)判。一次有個(gè)孩子讓我給他講一個(gè)外國(guó)的童話故事，我由于一時(shí)想不起來，他競(jìng)好幾天不理我。這件事告訴我：熱愛本職工作就得掌握大量的知識(shí)，練好過硬的本領(lǐng)，否則就不能真正做到孩子的好老師。滿足孩子，教育好孩子從而使“熱愛”流于一句空活。

現(xiàn)在我們的教師通過學(xué)習(xí)克服了以前在評(píng)價(jià)孩子方面存在的誤區(qū)，學(xué)會(huì)了用信任、贊許的眼光去欣賞、審視每一個(gè)孩子。在教師的眼里每一個(gè)孩子都是那么天真、活潑、干凈、漂亮，那么可親可愛。家長(zhǎng)也反映以前我們的孩子可不愛上幼兒園了，說上幼兒園就哭?，F(xiàn)在有病都不愿在家待著，就要上幼兒園去。是呀，孩子是多么需要成人的理解啊。我們是做幼教工作的，必須讀懂孩子才能教育好孩子，我們作為幼教老師，以更新的姿態(tài)和更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，永遠(yuǎn)以熱愛為動(dòng)力，熱愛孩子、熱愛幼教、熱愛生活了，不斷進(jìn)取，為祖國(guó)的幼教事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、做一個(gè)熱愛教育的人

（1）為了拓展自己的知識(shí)面和練好教學(xué)本領(lǐng)，教學(xué)上和學(xué)習(xí)中遇到難題，我就向同事和老師請(qǐng)教……，只是蒼天不負(fù)有心人，經(jīng)過幾年的刻苦鍛煉，我覺得自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了全面的提高，由于知識(shí)的豐富，上課時(shí)孩子愿意聽我的課了。

（2）熱愛給了我向上的力量，也給了我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。我始終熱愛孩子、熱愛幼教、熱愛生活，不斷進(jìn)取，為祖國(guó)的幼教事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。老師應(yīng)敏銳地讀懂孩子、家長(zhǎng)的話語，行為、表情，感受他們的需要，及時(shí)提供幫助。

為了明天的陽光更燦爛，做一個(gè)教育生活中的有心人。