BB熊

葵花很孤獨(dú)，是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。這只鳥(niǎo)在空闊的天空下飛翔著，只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。

——曹文軒

內(nèi)容速遞

城市女孩葵花和鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，一家人樂(lè)觀地生活著，從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切災(zāi)難?？?2歲那年，命運(yùn)又將她召回城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭——葵花所在的地方。

先睹為快

上學(xué)，是青銅的一個(gè)夢(mèng)。然而現(xiàn)在事情明擺著：他和葵花妹妹，只能有一人上學(xué)。

夜晚，他躺在床上，眼睛骨碌骨碌地睡不著。但一到了白天，他好像什么也不想，依然像往日一樣，帶著葵花到田野上游蕩去。

葵花一步不離地跟著青銅哥哥。他們仰臉去看南飛的大雁，撐只小船到蘆葦蕩撿野鴨、野雞、鴛鴦們留下的漂亮羽毛，去枯黃的草叢中捕捉叫得十分好聽(tīng)的蟲(chóng)子……

這天晚上，大人們將他們叫到了面前，將安排告訴了他們。

葵花說(shuō)：“讓哥哥先上學(xué)，我明年再上學(xué)，我還小哩，我要在家陪奶奶?！?/p>

奶奶把葵花拉到懷里，用胳膊緊緊地將她摟了一下，心酸酸的。

青銅卻像是早就想好了，用表情、手勢(shì)準(zhǔn)確無(wú)誤地告訴奶奶、爸爸和媽媽：“讓妹妹上學(xué)。我不用上學(xué)。我上學(xué)也沒(méi)有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小，不會(huì)放牛?！?/p>

這兩個(gè)孩子就這樣不停地爭(zhēng)辯著，大人心里很難受。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身去——她落淚了。

第二天，當(dāng)事情依然不能有一個(gè)結(jié)果時(shí)，青銅轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間，不一會(huì)兒捧出一只瓦罐來(lái)。他將瓦罐放在桌上，從口袋里掏出兩只染了顏色的銀杏來(lái)，一顆為紅色，一顆為綠色。這里的孩子常玩一種有輸贏的游戲，輸了的就給銀杏。那銀杏一顆顆都染了顏色，十分好看。許多孩子的口袋里都有五顏六色的銀杏。青銅比劃著說(shuō)：“我把一顆紅銀杏、一顆綠銀杏放到瓦罐里，誰(shuí)摸到了紅銀杏，誰(shuí)就上學(xué)去?！?/p>

三個(gè)大人疑惑地望著他。他朝他們悄悄地打著手勢(shì)：“你們放心好了?！?/p>

大人們都知道青銅的聰明，但他們不知道青銅到底耍什么名堂，有點(diǎn)兒擔(dān)心會(huì)有另樣的結(jié)果。

青銅又一次悄悄向他們打手勢(shì)。那意思是說(shuō)：“萬(wàn)無(wú)一失?！贝笕藗兘粨Q了一下眼神，同意了。

青銅問(wèn)葵花：“你明白了嗎？”

葵花點(diǎn)點(diǎn)頭。

青銅將瓦罐口朝下晃了晃，意思是：“這里頭空空的，什么也沒(méi)有。”

然后，他將左手張開(kāi)，走到每個(gè)人的面前，讓他們仔細(xì)地看著：這手掌只是一紅一綠兩顆銀杏。

青銅合上手掌，將手放進(jìn)瓦罐，過(guò)了一會(huì)兒，將手從瓦罐里拿了出來(lái)，捂住瓦罐口，放在耳邊用力搖動(dòng)起來(lái)——誰(shuí)都清晰地聽(tīng)到了兩顆銀杏在瓦罐里跳動(dòng)的聲音。

青銅停止了對(duì)瓦罐的搖動(dòng)，將它放在桌子上，示意葵花先去摸。

葵花走向瓦罐，將小手伸進(jìn)瓦罐里。兩顆銀杏躺在黑暗里，她一時(shí)竟不知道究竟抓哪一顆好了。猶豫了好一陣，才抓住一顆。

葵花抓銀杏的手，像一只怕出窠的鳥(niǎo)，慢慢地出了瓦罐。她的手攥成拳頭狀，竟一時(shí)不敢張開(kāi)。

葵花睜眼一看：一顆紅的銀杏，正安靜地躺在她汗津津的掌心里。

青銅將手伸進(jìn)瓦罐，摸了一陣，將手拿出瓦罐，然后將手張開(kāi)，是一顆綠色的銀杏。

他笑了。奶奶、爸爸、媽媽都望著他。他還在笑，但已含了眼淚。他永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)出這里頭的秘密。

書(shū)蟲(chóng)情報(bào)

《青銅葵花》是一部充滿力量的作品，這種力量一方面來(lái)自小說(shuō)中敘述的那種似乎陌生其實(shí)并不遙遠(yuǎn)的苦難生活，另一方面來(lái)自人們?cè)谶@一生活背景下所表現(xiàn)出來(lái)的純真與大愛(ài)?？嚯y是對(duì)人的靈魂的洗濯，經(jīng)過(guò)洗濯之后的心靈會(huì)變得更加美好，閃耀著愛(ài)與美的圣潔光輝。