摘要:本文介紹了發(fā)電企業(yè)班組的精細化管理。班組日常管理工作要精細化;班組精細化管理要突出安全目標;要將事故控制在萌芽狀態(tài);班組精細化管理應以人為本;管理工作離不開崗位技能培訓;要推行在現場實施班組長安全精細化管理。以期對發(fā)電企業(yè)有所幫助。
關鍵詞:班組 精細化 管理 發(fā)電 企業(yè) 應用
實施班組精細化管理,就是科學地控制安全生產過程的細節(jié),讓安全生產的每個環(huán)節(jié)發(fā)揮最大化的低耗高效作用,達到目標、任務的落實,圓滿完成企業(yè)生產經營目標。在發(fā)電企業(yè),班組是電廠安全生產的主體和最基本單位,運行工作是技術和人才密集的特殊工種,運行班組各崗位人員全天侯地要對發(fā)電機組各項參數進行監(jiān)視操作和調整,必須持之以恒周而復始的工作,確保全廠設備安全、經濟、穩(wěn)定運行,同時還要保證設備檢修安全措施的正確無誤??梢赃@樣說,班組精細化管理,才能夯實安全基礎。要達到這一目標,發(fā)電企業(yè)班組精細化管理應把握以下幾個重點:
一、班組精細化管理要做到日常工作精細化
班組的精細化管理是一項系統(tǒng)工程,只有不斷探索,持之以恒,扎實推進,才能獲得實效,因此,班組日常工作必須進行精細化管理,要強化精細化管理意識,求真務實,從點滴做起,大處著眼,小處著手,腳踏實地,采取各種措施節(jié)能降耗,降低生產成本。運行班組精細化管理主要是節(jié)能降耗方面的工作,在保證安全的前提條件下,優(yōu)化機組運行方式,杜絕浪費,降低各項損失、機組各項指標、參數必須控制在月度計劃指標范圍內,爭取把月度小指標做的更好,以最小的成本獲取最大的經濟利益。要做到這一點,必須全面貫徹、安全第一,預防為主,綜合治理的方針,在安全管理控制上必須精細,做到細之又細、嚴之又嚴,經濟指標沒有完成,就要責任到人,只有這樣才能提高全員的經濟節(jié)能意識,才能群策群力,共同把節(jié)能降耗工作做到前列,才能把班組管理管好,班級的安全文明生產做好了,才能保證獲得最大經濟利益。違章治理應從不同層面開展。班組是各項生產任務的直接執(zhí)行者,他們在生產過程中如不嚴格執(zhí)行各項規(guī)程,很可能直接導致安全生產事故的發(fā)生,因此對班組及生產人員應從違章作業(yè)、違反勞動紀律出發(fā),嚴格整治作業(yè)性違章。
二、班組精細化管理要突出安全目標
在安全教育方面,對剛剛步入工作的新入廠人員,要從基本的安全知識、安全規(guī)程和安全技能開始,嚴格按照“三級教育”,保時、保質、保量,逐一、逐級過關,把好入廠安全教育門檻,真正落實“先培訓,后上崗”制度。沒有目標,就沒有努力方向,要制定出班組安全生產目標,發(fā)揮班組安全目標責任管理的功能,實現安全與生產每月目標的良性循環(huán),在此過程中,必須注重安全目標的制定、分解、實施、考核環(huán)節(jié),安全目標責任的制定一定要切合實際,根據上級部門有關精神的指導。形成個人向班組、班組向部門、部門向公司保安全的層次管理,著重加強各級人員的責任感,同時激發(fā)班組職工潛在的積極性、主動性,努力實現班組安全管理化、內容規(guī)范化、基礎工作制度化,班組安全目標的考核要和安全責任制掛鉤,班組安全目標管理是整個班組安全建設中的重要組成部分,只有把班組安全目標實現了,安全基礎才能更夯實班組安全管理工作,重在防微杜漸,要不斷提高精細化管理水平。
三、班組精細化管理要將事故控制在萌芽狀態(tài)
監(jiān)督檢查是安全管理工作中不可缺少的一部分,是消除隱患,防止事故發(fā)生,改善勞動條件的重要手段。加強監(jiān)督檢查精細化管理,通過對生產過程每個細節(jié)的嚴格監(jiān)督和控制,及時查堵漏洞,及時發(fā)現并消除所存在的不安全隱患,將事故控制在萌芽狀態(tài)。在發(fā)電生產中,對于運行班組來說,最基本的任務就是監(jiān)視、分析、操作調整。在日常工作時,各大管理者和相關操作人都要認真分析操作過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和容易出現的問題,對重點、難點、危險點進行分析,逐項列出對策,讓每個人都清楚,以此來提高防人身、防設備及事故處理能力,達到危險預知,確保操作無誤。例如電氣的倒閘操作、鍋爐、汽輪機的啟停、危險品化學的使用等等,在具體操作中必須有專人監(jiān)護操作的全過程,要對每一項操作過程的各個環(huán)節(jié)進行剖析,從中找出人為的、設備的、環(huán)境的以及管理方面的危險點,把危險點控制起來,就可以做到防患于未然。將危險點分析和預控養(yǎng)成一種習慣,形成一種制度,使班組安全管理進一步系統(tǒng)化、規(guī)范化。
四、班組精細化管理應以人為本
人是生產力中最活躍的因素,也是關鍵因素“以人為本”抓好班組精細化管理應注重五點:
一是民主管理,以理服人。有事要多同班組人員商量,征求班組人員的意見,征求班委會的意見,集思廣益,不搞一個人說了算,工作中出現了問題要主動地承擔責任,要尊重職工,不以權勢壓人。
二是注意溝通,以情感人。工作中有了矛盾,不要回避,要誠懇、耐心地去溝通交流,要注重團結那些對自己有意見的同志,職工有了困難你要主動的、熱心的幫助。
三是要多注意發(fā)現優(yōu)點,不要吝嗇表揚,工作中不要只盯著職工的缺點,要注意發(fā)現優(yōu)點,引導職工改正缺點,表揚是最不要成本的一種激勵方法。
四是要培養(yǎng)職工樹立班組的集體觀念。班組的收入、榮譽取決于班組的每個成員,要樹立團隊意識,團結一起干好工作。
五是制度面前人人平等,沒有特殊人、特殊事。安全是由人去實現的,要抓安全,就要抓住人心,只有抓住人心安全才有保障,因此,日常工作中,時刻本著對員工負責的態(tài)度,隨時掌握員工的思想動態(tài),經常找釘子戶談心,以耐心、愛心教育他們,以心換心,使他們深深領會到,安全就是為了自己,為自己就是為了家庭,為了家庭就是為了企業(yè),為了企業(yè)就是為了社會,把安全教育觸及到職工思想靈魂的深處,把每個職工都融入到班組這個大家庭中來,讓每個人都能享受這個大家庭的溫暖,激發(fā)職工的士氣,使人人都想要爭當安全標兵的思想意識,這些做到了,安全工作就沒有做不好的[1]。
五、班組精細化管理離不開崗位技能培訓
培訓計劃應結合企業(yè)總體規(guī)劃,依據生產和管理動態(tài)、生產薄弱環(huán)節(jié)、崗位技術需求、職工文化層次和素質等制訂。要從五年大綱到年度計劃逐年分解,再通過月度計劃細化和補充,明確培訓內容、形式、時間和目標,使培訓工作得以合理精細化布置,為培訓工作的持續(xù)有效實施提供保障。通過事故預想、安全活動、反事故演習、安全警示、業(yè)余自學等多種形式和方法,有針對性地對員工進行安全意識、安全知識和安全技能培訓。在時間上,要有長期規(guī)劃,短期安排,要根據形勢和任務的需要及時調整計劃,及時總結事故經驗、教訓,作為教案,進行宣講,對職工進行警示,在方式上要突出以班組為單位的安全教育和學習,對在崗職工進行安全技術交底、如何做好安全措施、如何杜絕違章現象等方面進行培訓,注重從實際出發(fā),突出個性,因地制宜,加強各專業(yè)的業(yè)務知識培訓學習、運行操作規(guī)程的學習及會畫專業(yè)系統(tǒng)圖等等。為合理安排培訓時間,避免工學矛盾,可采取課堂教育、現場教育、網上教育、技術示范、外請教育和外送培訓等多種方式,結合一日一題、一周一案例、一年一考試等有效措施,循序漸進。通過廣泛而深入地教育培訓,讓每位職工做到應知、應會,真正達到懂技術、通安全、會管理。要切切實實把培訓工作做精、做細、做實,使職工隊伍整體素質和企業(yè)管理水平逐漸得以提高[2]。
六、積極推行在現場實施班組長安全精細化管理
安全精細化管理最直接的落實者和執(zhí)行者應該是班組長。在監(jiān)督檢查工作中,不能只限于對表面問題的檢查和整改,更重要的是通過檢查對發(fā)現的問題進行分析和總結,查找深層次原因,并從根本上加以解決,以彌補管理中的不足和漏洞,進一步提高管理水平。大唐韓城第二發(fā)電有限責任公司加大了基層班組建設力度,進一步明確了班組長的責、權、利,出臺了月度優(yōu)秀班組長評選辦法,制定了班組長考核細則,重要的一點是把學習運用了班組長工作職責標準進行要求、檢查和考核。我們的“六個三”工作法即“三勤、三細、三到位、三不少、三必談、三提高” 運用到了實際工作中,保證班組實現了安全精細化管理。
七、結束語
在基層生產班組實施精細化管理是一個動態(tài)、開放的系統(tǒng)工程,需要現場管理的班組長具有較高的自身素質、強烈的事業(yè)心和責任感,既要懂生產、精技術、通安全、熟管理,又要有一套靈活的工作方法。要求每一位員工認真負責,將本職、崗位工作一點一滴做細、做實,每一個環(huán)節(jié)嚴格控制,將細節(jié)、過程管理一步一步抓牢、管嚴;每一個層面精心管理,將專業(yè)、領域管理一項一項抓準、做精,使電廠安全管理從粗放式管理逐步轉變到精細化管理,真正達到“凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有人監(jiān)督、凡事有據可查”的最佳安全管理狀態(tài),形成良好的精細化安全管理機制。
參考文獻:
[1]畢強.大唐哈爾濱第一熱電廠繼電班組精細化管理研究[J].吉林大學,2013 (2):18—21
[2]劉溫泉.淺議電廠安全管理精細化[J].電力安全技術,2010,12(5):3—6
(嚴海,1973年生,陜西韓城人,中國大唐韓城第二發(fā)電有限責任公司。研究方向:現場管理)