李良旭

我的一個(gè)朋友在英國伯明翰一所小學(xué)當(dāng)老師。回國后，她對我說了這樣一件事：

朋友教的班上有一個(gè)名叫約翰的十一歲的小男生。約翰生活在單親家庭，母親身體有殘疾，生活需要靠社會(huì)救助。但約翰很懂事，從小生活自理，還學(xué)會(huì)了照顧媽媽。他學(xué)習(xí)也很刻苦，每堂課開始前，黑板總是被他擦拭得干干凈凈。老師們都很喜歡約翰。

有一次數(shù)學(xué)考試，班上有十幾個(gè)學(xué)生不及格，有幾個(gè)富家子弟，整日里嬉皮笑臉的樣子。朋友在班上說：“你們都應(yīng)該向約翰學(xué)習(xí)，他家里條件不好，還需要靠社會(huì)救助，可他學(xué)習(xí)很刻苦，每次都考得很好?！苯淌依镆黄澎o，朋友看到約翰將頭深深地低了下去。

放學(xué)后，朋友剛走出學(xué)校，忽然聽到身后有人喊她?；仡^一看，原來是約翰，他從一棵樹后走出。朋友問：“約翰，怎么還沒回家？”約翰望著她，一字一句地說道：“老師，請您今后不要用我來勵(lì)志?！?/p>

朋友懵了，沒聽懂約翰的意思。約翰又一字一句地說道：“老師，請您今后不要用我來勵(lì)志。您拿我來勵(lì)志，是讓我站到同學(xué)們的對立面，這不公平，同時(shí)，您蓄意曝光我家庭的隱私，對我也是一種傷害……”

這下朋友聽清楚了，她的胸口頓時(shí)好像被什么東西堵住了。過了好一會(huì)兒，朋友才緩過神來，她極力控制住情緒，淡淡地說了句：“哦，我知道了，你快回家吧！”

看著約翰離開的背影，朋友不禁感慨萬千，心緒難平。

朋友把這件事對校長珍妮女士說了，想聽聽珍妮女士的意見。

珍妮女士聽了朋友的講述，非常嚴(yán)肅地說道：“你怎么能這樣呢？你事先得到約翰的同意了嗎？如果約翰向法院起訴你，你很有可能要吃官司，還會(huì)被校方解雇，因?yàn)槟銠n案里有了這段不良記錄，很難再有學(xué)校敢聘用你！看來約翰對你還是留情的，希望你能向約翰道歉，以消除約翰的心理陰影！”

珍妮女士的一番話，使朋友大吃一驚，她這才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。

朋友專門向約翰道了歉。約翰臉上露出靦腆的笑容，還親切地?fù)肀Я伺笥选?/p>

朋友感慨地說道：“教育，需要?jiǎng)?lì)志，但不能傷害別人。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人的內(nèi)心感受。”

孟憲忠摘自《皖江晚報(bào)》2016/06/21