期中考試的時(shí)候，閨蜜和我的座位只隔著一個(gè)走道，她叮囑我讓她抄答案?？墒俏易约鹤鐾昃碜訒r(shí)間都很緊，哪有時(shí)間讓她抄啊。這次考試每一科的題量都很大，我考每一科的時(shí)候幾乎都是壓著考試結(jié)束的鈴聲交卷的。閨蜜這兩天不怎么理我了，有些生氣的樣子，我聽(tīng)說(shuō)她數(shù)學(xué)和文綜都空了一大半的題目，肯定沒(méi)考好。我現(xiàn)在很糾結(jié)，我該怎么向她解釋呢？畢竟我不是故意讓她考砸的。

咕咚：這位同學(xué)——我說(shuō)的是你，不是你閨蜜——你知不知道考試作弊是不對(duì)的？

我是個(gè)性格像男孩子的女生，長(zhǎng)得也偏粗獷，我有很多男性玩伴，我們每天一起玩一起放學(xué)上學(xué)。我媽最近對(duì)我的情況很不滿，她說(shuō)我很讓她失望，她希望我跟女孩一起玩一起學(xué)習(xí)，不要再跟男生混在一起?？墒俏乙呀?jīng)習(xí)慣了自己一直以來(lái)的生活方式。我該怎么辦呢？

咕咚：每一代的生活方式都是不一樣的，你不是你媽?zhuān)銒屢膊皇悄憷牙?。如果大家都什么都?tīng)媽媽的，進(jìn)步就無(wú)從談起了。

咕咚，我想有幾個(gè)無(wú)所不談的朋友，可是又不想讓別人看透我，因?yàn)榕率艿絺?。說(shuō)真的，好像還真沒(méi)有一個(gè)人可以讓我傾訴一切。因?yàn)閷W(xué)業(yè)，和以前的同學(xué)都散了，但有他們的QQ，可是幾乎不聊，因?yàn)橐膊恢勒f(shuō)什么，怕問(wèn)到些不該問(wèn)的。我該怎么辦，沒(méi)有好的人際關(guān)系。

咕咚：曾經(jīng)三年換過(guò)三個(gè)學(xué)校的我的經(jīng)驗(yàn)是，“無(wú)所不談的朋友”這種東西可有可無(wú)，能一起下樓買(mǎi)冰棍的小伙伴才是必需品。

今天我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)消息，我們班的學(xué)霸高富帥喜歡一個(gè)女生。聽(tīng)到那個(gè)女生的名字時(shí)，我嚇了一跳。我的天啊！那個(gè)女生是我們班成績(jī)倒數(shù)五名內(nèi)的主兒啊！學(xué)霸為什么會(huì)看上她？難道僅僅是因?yàn)樗?？可是她身材不太好啊，雖然瘦，但腿短啊。什么眼神兒這是……

咕咚：沒(méi)錯(cuò)，你學(xué)習(xí)好，你腿長(zhǎng)，學(xué)霸應(yīng)該喜歡你。

咕咚，你好，我是大一計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)學(xué)生，你說(shuō)大學(xué)怎么過(guò)才是有意義的？上了一個(gè)學(xué)期課發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)的東西太少，想有所作為卻又沒(méi)有足夠的水平，自己的惰性在慢慢生長(zhǎng)，我怕大學(xué)四年沒(méi)有啥作為就畢業(yè)了，那豈不是太沒(méi)意思了？

咕咚：真的想學(xué)習(xí)，總是能學(xué)到東西的。一面犯著懶，一面還想有所作為，那豈不是太沒(méi)意思了？

因?yàn)橥俗龌瘜W(xué)作業(yè)，化學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讓我滾回家，再也不能上她的課。我回到家將事情原委告訴我爸媽?zhuān)Ｍ謰屓W(xué)校幫我說(shuō)說(shuō)話，讓我再回去上學(xué)。沒(méi)想到遭到爸媽的一頓毒打，我現(xiàn)在很傷心，甚至不想上學(xué)了。我該如何排解？

咕咚：毒打之后的反應(yīng)是傷心，而不是疼，可見(jiàn)打得還不算毒，那我也就放心了。老實(shí)說(shuō)我很想鼓勵(lì)你對(duì)著干，因?yàn)樵俣嗟睦碛刹荒苎谏w兩個(gè)事實(shí)：這個(gè)老師是教師隊(duì)伍中的“廢品”，這對(duì)父母是家長(zhǎng)群體中的“次品”。問(wèn)題是現(xiàn)在“廢品”“次品”太多了，導(dǎo)致你會(huì)覺(jué)得我這么說(shuō)太過(guò)分。就算對(duì)著干，你也會(huì)心虛，并且基本得不到支援?，F(xiàn)實(shí)點(diǎn)兒的話，不如以后記得寫(xiě)作業(yè)，觍起臉去上化學(xué)課，老師要是再攆你，家長(zhǎng)要再打你，那真的不報(bào)警都不行了。哦對(duì)了，記住他們的所作所為，。

咕咚，你好！我是一名初一的學(xué)生?，F(xiàn)在我快要期末考試了，可不知怎么上課的時(shí)候老是無(wú)法集中精神，不是開(kāi)小差，就是打瞌睡，再不就是完全不知道老師在講什么。哪怕是我會(huì)做的內(nèi)容，也聽(tīng)不懂老師講的。父母又逼我，說(shuō)如果我沒(méi)考好就“危險(xiǎn)”了。做作業(yè)的時(shí)候，有些會(huì)的題目也不知如何解答。不會(huì)的題目想思考一下，完全沒(méi)有頭緒，讓我感到十分迷茫。老師又說(shuō)臨近這個(gè)時(shí)候有些學(xué)生思想開(kāi)始變化，不想上課，結(jié)果早早地步入社會(huì)?？晌也幌朐缭绲夭饺肷鐣?huì)，我想讀書(shū)，結(jié)果我現(xiàn)在整個(gè)人都小心翼翼，做什么事都怕會(huì)影響到自己的思想?？蓻](méi)想到自己的思想完全是混亂的，不知自己到底要做什么，好像對(duì)什么都不感興趣，完全沒(méi)了開(kāi)學(xué)時(shí)的那股想讀書(shū)的拼勁。有問(wèn)題不敢問(wèn)家長(zhǎng)，害怕他們會(huì)擔(dān)心，也不敢問(wèn)老師，害怕他們會(huì)失望。咕咚，我該怎么辦?。?/p>

咕咚：于是就問(wèn)我，反正我既不擔(dān)心也不失望，對(duì)吧？那我就再說(shuō)一遍——學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，偶爾產(chǎn)生厭學(xué)情緒是很正常的。下面這些話是對(duì)那些總是鞭策、威脅、逼迫孩子一刻不停學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)說(shuō)的——你工作時(shí)就從來(lái)沒(méi)懈怠過(guò)？你對(duì)生活就沒(méi)消極過(guò)？你不開(kāi)心的時(shí)候知道休息一下、散散心、理一理頭緒、權(quán)衡一下利弊、鼓勵(lì)一下自己、或許還給自己買(mǎi)個(gè)小禮物逗自己開(kāi)心，然后整裝再出發(fā)，同樣的事發(fā)生在孩子身上，你就只會(huì)嚇唬他“危險(xiǎn)”了？孩子接觸的東西本來(lái)就少，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是全部，是唯一的事業(yè)，是自身最大的價(jià)值所在，他心里有數(shù)，何必給他那么大的壓力？很多家庭代際關(guān)系不融洽、有隔閡，都是因?yàn)楦改覆荒茏尯⒆痈惺艿綗o(wú)條件的信任和支持，仿佛孩子只有做得好才配得到父母的愛(ài)，這和老板給員工發(fā)工資有什么區(qū)別？哦，還是有一點(diǎn)區(qū)別的，員工不干活，老板可以把他開(kāi)除，孩子不努力可沒(méi)辦法開(kāi)除，只能不斷逼迫，施加心理暴力。我相信多數(shù)父母是愛(ài)孩子的，是真心為孩子好，給孩子壓力也是希望他出人頭地，將來(lái)有好的生活，問(wèn)題是孩子現(xiàn)在需要和在乎的，并不是八字還沒(méi)一撇的數(shù)十年之后的所謂幸福生活，而是一個(gè)看得見(jiàn)摸得著的、可以信賴和依靠的家庭。生命很長(zhǎng)，我們終將發(fā)現(xiàn)什么才是重要的，只是發(fā)現(xiàn)時(shí)可能為時(shí)已晚罷了。